El web Kaboompics ens ofereix de forma totalment gratuïta imatges de diferents temàtiques, sense necessitat d’efectuar el registre.
Per trobar imatges similars a que hem triat, podem ajudar-nos de les etiquetes que hi ha al peu de cada foto.
Les fotografies es poden utilitzar per als nostres projectes personals o comercials.
Aquí us deixem uns exemples:
Una altra didàctica imatge de Néstor Alonso on es destaquen les principals característiques de la xarxa social Pinterest. Des de Recursos web us animen a crear el vostre Pinterest i a compartir d’aquesta manera els enllaços que considereu interessant destacar.
Com a mostra us deixem el nostre Pinterest:
Us oferim aquesta activitat adreçada als nens i nenes d’Educació Infantil. Els alumnes podran posar en funcionament el seu pensament lògic-matemàtic, millorar la seva atenció i treballar la noció de temps (abans-ara-després).
Els alumnes podran resoldre-les amb dos nivells diferents, amb suport oral o sense.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa clica aquí.
En el dia del llibre, us deixem aquesta simpàtica vinyeta de Gone Reading sobre l’evolució de la lectura.
Us presentem el projecte de l’editorial Weeble. Consisteix la creació de llibres infantils educatius en castellà gratuïts, que siguin útils i divertits per als nens del segle XXI.
Van començar sent un grup petit de mares i pares, però ara ja ha donat pas a una xarxa de persones compromeses amb l’educació infantil.
Els llibres es poden llegir directament en la pantalla o bé es poden descarregaren format PDF o en el format adient de les tauletes.
Us deixem un vídeo per il·lustrar el projecte:
A continuació, un exemple dels llibres publicats:
Una bona presentació formal del text ajuda a tots els lectors. Les composicions deficients plantejaran problemes de lectura, no només a les persones cegues o amb dificultats visuals. Persones grans, persones amb molts o pocs problemes d’aprenentatge o amb dificultats en la motricitat es veuran beneficiades o perjudicades segons s’hagi pensat i elaborat un text d’una manera o una altra. Una impressió clara redunda en benefici de tots. Produir informació en un format llegible no és més difícil ni més costós. Aquest document vol oferir alguns suggeriments que ens ajudin a elaborar textos que siguin el més accessibles per a tots.
Clica a sobre de la imatge per tal d’accedir al document:
Us oferim aquesta activitat adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil.
Els alumnes hauran de resoldre problemes visuals de suma o resta (quantitats fins el 10), amb un contingut textual mínim, per facilitar la seva lectura i resolució. Aquests problemes també estan adreçats als nouvinguts.
Les imatges estan extretes del portal educatiu ARASAAC i estan pensades per facilitar la comunicació d’aquelles persones amb alguna mena de dificultat en aquesta àrea.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa clica aquí.
Quines característiques haruien de tenir els docents del segle XXI ?. Aquesta infografia del “Proyecto Elefante” ens dóna la seva visió sobre el tema:
La “Federación Autismo Madrid” ha editat una guia on s’exposen estratègies per tractar la problemàtica en l’alimentació en els infants amb TEA.
Us oferim aquesta activitat, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil, amb la que els nostres alumnes hauran de marcar tantes pomes com indiqui la quantitat proposada (arriben fins el deu). D’aquesta manera, agafaren agilitat a l’hora de comptar.
Altres activitats relacionades:
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
“Explícame qué ha pasado” és un manual gratuït que ajuda els pares, professors i adults en general a solucionar els seus dubtes sobre el dol infantil i a trobar la millor forma d’explicar als nens i nenes què és la mort, un tema sovint difícil d’abordar.
La guia està escrita per Loreto Cid, psicoterapeuta infantil i juvenil i publicada per la Fundación Mario Losantos del Campo.
Néstor Alonso ens ofereix aquesta infografia, on ens detalla de forma molt gràfica, la manera de dibuixar el rostre de les persones:
Des del blog “Recursos de Primaria” ens ofereixen un complet recull del vocabulari bàsic que haurien d’assolir els infants del Cicle Inicial en castellà. El llistat està classificat en diferents temàtiques: animals, cos, escola, persones, accions,…
Os ofrecemos la tercera actividad dirigida al alumnado del úlltimo curso de Educación Infantil y de Primero de Primaria, con la que podrán practicar la comprensión lectora de pequeñas frases, a partir de la observación de una imagen.
NOTA: Los alumnos podran realizar la lectura con letra mayúscula y manuscrita.
Aquí tenéis las actividades de la serie publicadas:
Captura de pantalla del juego:
Actualitzación a Genially:
Visita nuestro PADLET, para poder tener todas las actividades de GENIALLY publicades, a mano. Acceded des del menú superior activiGENIALLY o bien clicando encima de la imagen:
Des del blog La classe de M@llory ens ofereixen aquest material per treballar les fraccions de forma molt visual.
Us oferim aquesta activitat adreçada als nens i nenes d’Educació Infantil i Cicle Inicial, amb la que els nostres alumnes podran gaudir realitzant les diferents propostes relacionades amb la recepta per a la preparació d’una mona.
El paquet consta de vuit apartats:
Actualització a Genially:
Captura de pantalla del joc:
Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:
La tartamudesa és un tema que preocupa molt als pares de l’infant que la pateix. Amb la present guia de la TTM (Fundación española de la tartamudez) podran descobrir quan és el moment oportú per intervenir de manera eficaç.
En la sessió plenària del 4 de març, el Consell Escolar de Catalunya ha aprovat el Document 1/2015: Les tecnologies mòbils als centres educatius. En aquest document es recullen diverses consideracions sobre la presència i l’ús dels dispositius mòbils als centres educatius de Catalunya, el desenvolupament de la competència digital per part de l’alumnat i el potencial de la tecnologia mòbil en les activitats d’aprenentatge. L’autonomia dels centres, l’exemplaritat del professorat, la col·laboració amb les famílies, el foment de la responsabilitat de l’alumnat i la implicació de les direccions, conjuntament amb l’estímul a pensar i actuar amb visió de futur, són els eixos del document.
El president del Consell, Ferran Ruiz, presenta aquest document el 5 de març a la jornada mSchools ‘Changing Education Together’, en el marc del Mobile World Congress, que analitza el potencial de les tecnologies mòbils a l’entorn educatiu.
Us oferim, a continuació, la primera activitat de la sèrie “Les primeres consonants. Llegeix ” adreçada als primers cursos d’Educació infantil. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”.
És una activitat ideal per treballar tant amb la pissarra digital com amb tot el grup-classe.
NOTA: Per tal de poder jugar en les millors condicions, activeu la tecla de les majúscules.
Els nens i nenes podran triar entre les opcions:
Captura de pantalla del joc:
Actualització a Genially:
Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:
Des del web Clave.Atención a la deficiencia auditiva ens ofereixen aquest document destinat a les famílies amb infants amb sordesa o hipoacúsia, amb un enfoc basat en l’audició i el lleguatge oral.
Al web “Menudo arte” trobareu una selecció d’activitats per treballar amb els vostres alumnes els quadres dels millors pintors, per tal que en gaudeixin com a veritables artistes.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir al lloc web:
Os ofrecemos la segunda actividad dirigida al alumnado del úlltimo curso de Educación Infantil y de Primero de Primaria, con la que podrán practicar la comprensión lectora de pequeñas frases, a partir de la observación de una imagen.
NOTA: Los alumnos podran realizar la lectura con letra mayúscula y manuscrita.
Aquí tenéis las actividades de la serie publicadas:
Captura de pantalla del juego:
Actualitzación a Genially:
Visita nuestro PADLET, para poder tener todas las actividades de GENIALLY publicades, a mano. Acceded des del menú superior activiGENIALLY o bien clicando encima de la imagen:
Al diari 20 minuts del passat dimecres llegim aquesta important notícia relacionada amb el públic infantil. Clica a sobre de la imatge, per tal d’accedir a l’article:
Us presentem un bon vídeo adreçat a les famílies, al professorat i a l’alumnat, pensat per ajudar a conèixer i comprendre el comportament de les persones amb Asperger.
Hugo, un amic amb Asperger, és un vídeo creat per l’equip INASMED (Dra. Amanda Céspedes, Gloria Silva i Lilian Cohen) i difós per l’equip Calpe & Abyla (www.calpeyabyla.com)
Us oferim, a continuació, la primera activitat de la sèrie “Lectura ràpida. Vocals + P, L, T” adreçada als primers cursos d’Educació infantil. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”, “L”, “T”.
És una activitat ideal per treballar tant amb la pissarra digital com amb tot el grup-classe. Amb la que els alumnes podran millorar la seva comprensió i velocitat lectora
Els nens i nenes podran triar entre tres nivels de dificultat:
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa clica aquí.
Avui, 18 de febrer, és el Dia Internacional de la Síndrome d’Asperger. Us deixem una infografia que il·lustra les seves característiques més destacades:
Stripe Generator és una eina online amb la que podreu dissenyar les vostres pròpies textures en qüestió de segons. Podreu canviar el fons, la mida els color, l’orientació,… i en quant obtingueu el patró que us agradi us el podreu descarregar al vostre ordinador i estarà llest per incorporar-lo a les vostres aplicacions.
Clica a sobre de la imatge, per tal d’accedir a l’aplicació:
Os ofrecemos esta actividad dirigida al alumnado del último curso de Educación Infantil y de Primero de Primaria, con la que podran practicar la comprensión lectora de pequeñas frases, a partir de la observación de una imagen.
NOTA: Los alumnos podran realizar la lectura con letra mayúscula y manuscrita.
Actualización a Genially:
Captura de pantalla del juego:
Visita nuestro PADLET, para poder tener todas las actividades de GENIALLY publicades, a mano. Acceded des del menú superior activiGENIALLY o bien clicando encima de la imagen:
Us informem que des de fa un temps hem tingut problemes a l’hora de rebre els vostres comentaris, això ha ocasionat la demora en la seva resposta, que en breu resoldrem.
Lamentem els inconvenients que aquest fet us hagi pogut ocasionar i esperem que d’ara en endavant ens hi arribin correctament.
Moltes gràcies per la vostra comprensió i participació.
Emilia.
Des del web “Aprendices visuales” ens ofereixen dues col•leccions de contes en castellà:
Col•lecció Aprendre: Contempla 15 contes amb el que es nostres infants aprendran, a tenir cura del seu cos, rutines i emocions. Es tracta de contes d’estructura senzilla per a la correcta comprensió i aprenentatge d’habilitats bàsiques.
Col•lecció Gaudeix: Són contes pensats principalment per fer divertir i entretenir. Històries originals d’aventures de fàcil comprensió per part els nens i nenes.
Us deixem uns exemples:
Us presentem el document Intel•ligència emocional aplicada a les dificultats d’aprenentatge, editada per la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport de 2la Generalitat Valenciana.
La publicació consta de tres parts diferenciades:
Col•lecció d’articles teòrics a manera de marc conceptual.
Experiències col•lectives de centre i d’aula.
Ampli repertori de casos sobre assetjament escolar, TDAH, síndrome de Angelman trastorn deTourette,…
Us oferim la tercera activitat de la sèrie “Petites Lectures 6” adreçada a l’alumnat de l’últim curs d’Educació Infantil i de Primer de Primària, on podran practicar la comprensió lectora de petites frases, a partir de la observació d’una imatge.
NOTA: Els alumnes podran realitzar la lectura amb lletra de pal i lligada.
Aquí teniu les activitats de la sèrie publicades:
Actualització a Genially:
Captura de pantalla del joc:
Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:
El Canal de Youtube ens ofereix una funcionalitat que ens permet començar a veure un vídeo en el moment que creiem més adequat i, és més, ens permet compartir el moment que hem triat per començar a veure el vídeo amb les persones que vulguem.
Us posarem l’exemple d’aquest divertit vídeo: El gall i la gallina.
Procés a seguir:
1. Cliquem a sobre del botó Share.
2. Cliquem a sobre de l’opció Comparteix. Observem l’adreça que se’ns proporciona:
http://youtu.be/xdoL4UGnQ_s
3. Posem el temps a partir d’on volem que comenci a reproduir-se al requadre: Comença al minut.
4. Copiem l’adreça que ens dóna com a resultat, després de dir-li que comenci després de 5 segons:
http://youtu.be/xdoL4UGnQ_s?t=5s
5. Copiem la nova adreça al nostre navegador i veurem els canvis.
En el Dia escolar de la no violència i de la pau us deixem una infografia amb frases de la Malala per reflexionar amb els vostres alumnes.
Os ofrecemos la primera actividad dirigida al alumnado del úlltimo curso de Educación Infantil y de Primero de Primaria, con la que podrán practicar la comprensión lectora de pequeñas frases, a partir de la observación de una imagen.
NOTA: Los alumnos podran realizar la lectura con letra mayúscula y manuscrita.
Captura de pantalla del juego:
Actualitzación a Genially:
Visita nuestro PADLET, para poder tener todas las actividades de GENIALLY publicades, a mano. Acceded des del menú superior activiGENIALLY o bien clicando encima de la imagen:
Us presentem una completa Guia per a la integració de l’alumnat amb TEA a l’Educació Primària redactada per la psicòloga M. del Mar Gallego amb la col·laboració de l’equip “Unidad Asistencial de la USAL“.
Es pot treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe o bé de forma individual.
A continuació altres activitats de la sèrie:
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
Us presentem aquesta recopilació de petits cartells creats per la web Algarabía, amb els que podreu consultar els dubtes que tingueu sobre la utilització dels diferents mots en castellà. El format de cartells o cartes facilita la memorització i el repàs de les diferents dificultats.
Cliqueu a sobre d’una imatge, per tal d’accedir al web:
Des de la pàgina web La Classe de Mme Figaro ens presenten aquestes pautes per facilitar els nostres infants el pas de la lletra de pal a la lletra lligada. Les làmines il·lusten molt bé la situació del traç, superior, central i inferior, amb aquest fons de terra, gespa i cel.
També ens deixa una imatge en blanc, per si volem modificar alguna de les grafies o per si la volem plastificar i utilitzar per a que els alumnes hi reprodueixin les lletres.
Cliqueu a sobre de les imatges, per tal d’accedir al document:
D’altra banda, Jesús Jarque ens ofereix diferents models de pautes per ajudar els alumnes a millorar la seva cal·ligrafia:
Us oferim, a continuació, la tercera activitat de la sèrie “De pal a lligada vocals + P, L, T ” adreçada a l’últim curs d’Educació infantil i a primer de primària. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”, “L”, “T” i es fa relacionar els alumnes la imatge amb la grafia en lletra de pal i lligada.
Es pot treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe o bé de forma individual.
A continuació altres activitats de la sèrie:
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.