Continua gaudint dels nostres jocs al teu ordinador

A partir de 2021, els navegadors web deixen de permetre l’execució de contingut Flash…

Han estat moltes les consultes al nostre blog, per saber com continuar gaudint de les activitats interactives de Recursos web.

A continuació, us expliquem, com ho heu de fer:

Adobe ofereix una descàrrega oculta de Flash Player per a Windows, Mac i Linux, amb la que poder obrir un fitxer SWF fora del vostre navegador.

Primer de tot haureu d’accedir al lloc web Flash Player d’Adobe i fer clic a l’enllaç per descarregar el “depurador de contingut del projector de Flash Player” per a Windows, Mac o Linux, segons el sistema operatiu que utilitzeu.

Accediu a la Biblioteca d’activitats de Recursos web i baixeu el fitxer de l’activitat que us interessi, al vostre ordinador.

Executeu el fitxer del depurador de contingut, que no necessita instal·lació i feu doble clic a sobre del fitxer de l’activitat.

Redimensioneu la finestra del depurador, per tal d’adaptar-la a la mida de la vostra pantalla.

A partir d’aquest moment, podreu veure i interactuar amb l’activitat, com ho faríeu normalment.

Podeu fer clic amb el botó dret amb l’objecte Flash o utilitzar la barra de menú per controlar les opcions estàndard, com la configuració de zoom, la qualitat de la imatge i activar i desactivar el mode de pantalla completa.

Si no us voleu descarregar les activitats o bé accediu des d’un ordinador que no és el vostre… Podeu descarregar el depurador al vostre PEN i, quan l’obriu, copieu l’adreça de l’activitat i agafeu NOMÉS la part que hi ha fins a swf. Enganxeu-la al depurador:

Per a qualsevol aclariment, NOMÉS cal que deixeu un missatge al blog.

Compresions lectores P + vocals. Lligada

Us oferim aquestes comprensions lectores, amb paraules amb P+vocals amb lletra manuscrita, adreçades a l’alumnat d’Educació Infantil i Cicle Inicial, on l’alumnat haurà de llegir la frase i triar la imatge que li correspon. Aquestes lectures, també poden ser d’utilitat per introduir el català als nouvinguts.

Comprensió lectora 1
Comprensió lectora 2
Comprensió Lectora 3

Us mostrem un exemple, on podreu comprovar com es pot treballar directament des de la pantalla:


Comprensions lectores P + vocals. Majúscules

Us oferim aquestes comprensions lectores, amb paraules amb P+vocals amb lletra majúscula, adreçades a l’alumnat d’Educació Infantil i Cicle Inicial, on l’alumnat haurà de llegir la frase i triar la imatge que li correspon. Aquestes lectures, també poden ser d’utilitat per introduir el català als nouvinguts.

Comprensió lectora 1
Comprensió lectora 2
Comprensió Lectora 3

Us mostrem un exemple, on podreu comprovar com es pot treballar directament des de la pantalla:


Compta desenes

Us oferim aquesta activitat, adreçada a l’alumnat del Cicle Inicial, amb la que els nostres alumnes podran conèixer els números del 0 al 99, a partir de la formació de les seves desenes i unitats corresponents, amb escuradents.

El joc consta dels següents apartats:

  • Aprèn: Mostra els números amb les seves desenes i unitats,
  • Forma: A partir del número, l’alumnat, haurà de formar les seves desena i unitats.
  • Forma: Donat un número, haurà de posar les desenes i unitats corresponents, amb els escuradents.
  • Escriu: A partir de la imatge de la desena, l’alumnat haurà d’escriure la quantitat corresponent.

Captura de pantalla del joc:

Per jugar a pantalla completa, clica aquí.

Nou procediment d’alta de correu @xtec

A partir del 24/04/2019 el procediment d’alta de correu @xtec ja es pot fer de forma telemàtica.

Deixa d’estar operatiu el formulari antic que s’havia d’enviar per fax, correu postal o a altes@xtec.cat i que incorporava la signatura de validació per part de la direcció del centre.

Des del dia 24/04/2019 per a tramitar l’alta cal enviar el següent formulari online.

En aquesta tramitació se us demanarà una adreça de correu alternativa per a la gestió de l’alta i la generació/recuperació de la contrasenya. Aquesta adreça cal que sigui única i d’ús personal vostre, ja que el sistema no permet utilitzar la mateixa adreça per més d’un usuari.

– Caldrà que confirmeu l’adreça de correu alternatiu. Un cop confirmada, rebreu un missatge informant-vos que la vostra alta XTEC es troba pendent de validació per la direcció del centre.

– Cal que en aquest moment la persona amb funcions directives autoritzada us validi la petició des del nou aplicatiu de Gestió d’Usuaris XTEC (GUX). Rebreu un nou missatge a la vostra adreça de correu alternatiu tan bon punt s’hagi validat la petició.

En el missatge d’alta se us facilitarà un enllaç d’un sol ús on us podreu crear la contrasenya del vostre compte. Un cop creada, ja podreu fer servir el vostre usuari.

Si en les darreres setmanes heu fet ús d’aquest protocol antic i encara no heu rebut al centre la carta amb les credencials corresponents, us recomanem que torneu a fer la sol·licitud amb el nou protocol telemàtic.

Clica a sobre de la imatge, per accedir a la informació:

Vocals + P, M, L, T

Us oferim, a continuació, la quarta activitat de la sèrie “Les primeres consonants” adreçada als primers cursos d’Educació infantil i Cicle Inicial. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”, i “M”.

Els nens i nenes podran triar el tipus de lletra (impremta o manuscrita) i hauran d’escriure la paraula que indica el dibuix. En acabar, hauran de clicar a sobre el botó “Comprovar” i, si la paraula no està escrita correctament, el programa marcarà en vermell les lletres equivocades.

Aquí teniu les activitats de la sèrie publicades:

Captura de pantalla del joc:

Per jugar a pantalla completa, clica aquí.

Competència digital docent

Aquesta publicació presenta el marc que defineix i identifica les competències digitals que han de tenir els professors de Catalunya de l’àmbit no universitari, i que en possibilita l’adquisició i l’acreditació. És fruit del Projecte interdepartamental de competència digital docent, ratificat mitjançant la Resolució ENS/1356/2016, de 23 de maig (DOGC núm. 7133).

Pantalles addictives

Us recomanen aquest reportatge del “30 minuts” emès per TV el dia ahir dia 4 de març.

Una epidèmia silenciosa i perillosa amenaça els nens en els primers anys de les seves vides, entre 0 i 3 anys.

Una epidèmia silenciosa i perillosa amenaça els nens els primers anys de la vida, entre els 0 i els tres 3 anys. A França, la doctora Anne-Lise Ducanda, responsable de PMI (Protecció Maternal i Infantil), ha creat un col·lectiu amb altres professionals de la salut, pediatres, logopedes i psicòlegs, per fer reaccionar les autoritats.

Exigeixen anar més enllà dels seus estudis de camp i prendre mesures i advertir dels efectes de la sobreexposició dels infants a les pantalles, com es fa amb les addiccions a l’alcohol, el tabac i les drogues.

I l’addicció a les pantalles no només afecta els més petits. Cada cop hi ha més adults addictes a la dopamina que ens proporciona les recompenses que rebem de les xarxes socials.

Fins i tot alguns dels principals líders de la indústria de les xarxes socials, com un dels cofundadors de Facebook, reconeixen que aquesta xarxa social es basa en el funcionament del cervell i en particular en els circuits neurals de la recompensa. Aquesta recompensa proporciona una dosi de dopamina, la coneguda com “l’hormona de la felicitat”, al cervell.

Experts en addiccions comparen el mòbil amb una veritable bomba de dopamina que, a mesura que rebem un “m’agrada” o alguna recompensa semblant, produeix una descàrrega d’aquesta substància que ens satisfà. En definitiva, des de ben petits estem consumint aplicacions que s’han dissenyat per fer-nos addictes a les pantalles.

Un reportatge de Paul Moreira i Adèle Flaux

Producció: Premières Lignes Télévision

Cliqueu a sobre de la imatge. per tal d’accedir al recurs: