Celia Rodríguez ens mostra les habilitats socials a desenvolupar en el nostre alumnat, a través d’aquesta clara i interessant infografia.
Clica a sobre de la imatge, per tal d’ampliar-la.
Les habilitats socials
Respon
L’avaluació a primària
El Departament d’Ensenyament ha publicat aquesta guia per informar a les famílies de com serà l’avaluació que realitzarà el centre als seus fill/a, a partir d’ara:
Tria el meu color
Us oferim, a continuació, una activitat adreçada als infants d’Educació infantil, amb la que els alumnes podran aprendre el nom de 8 colors bàsics: blanc, negre, vermell, blau, verd, groc, rosa, taronja. També, pot ser útil per als nouvinguts i alumnes amb TEA.
Els nens i nenes hauran de triar el color de l’objecte de la foto, que es presenta en blanc i negre. Si resolen bé l’activitat, la foto passarà a ser de color.
Actualització a Genially:
Captura de pantalla del joc:
Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:
Deixa’m en pau !
L’escola hauria de ser un espai de pau, un refugi en el qual nens i nenes es sentissin protegits, relaxats i segurs. No obstant això, no sempre ho és. En ocasions es converteix en el lloc en el qual certs alumnes o alumnes són agredits verbal i físicament pels seus companys o companyes de forma reiterada. Burles, empentes, marginació, menyspreus, aïllament, difamació… L’assetjament afecta al 4% de l’alumnat. Però evitar-ho és a les nostres mans. I l’instrument més eficaç per a la prevenció és l’educació en valors.
Si fomentem l’empatia, si animem els nostres alumnes i alumnes a posar-se en el lloc de l’altre, si els ajudem al fet que s’agradin i s’acceptin com són, si els ensenyem a respectar als altres i a mantenir una comunicació assertiva, si els transmetem que poden confiar en nosaltres…, serà més fàcil acabar amb aquesta xacra. I a això pretén contribuir el conte Deixa’m en pau!, escrit per Carmen Gil i il·lustrat per Gabriel de la Riva i promogut per la Fundació Save the children.
Les primeres sumes (1)
Us oferim aquesta activitat, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil, amb la que els nostres alumnes podran iniciar-se en la suma, amb quantitats fins a 5.
Els nens i nenes podran realitzar sumes senzilles, amb l’ajut de suport visual.
És una activitat ideal per als alumnes amb TEA.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
Compto fins a 9
Us oferim aquesta activitat, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil, amb el que els nostres alumnes podran comptar del 0 al 9. Els alumnes hauran de comptar els punts de color i escriure la quantitat, al lloc corresponent.
Aquesta activitat també pot ser utilitzada amb alumnes amb TEA.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
Preguntes amb resposta (1)
Us oferim, a continuació, la primera activitat de la sèrie “Preguntes amb resposta” adreçada als alumnes de l’últim curs d’Educació Infantil i del Cicle inicial.
Els nens i nenes hauran de llegir petites frases, amb un vocabulari bàsic i després hauran de contestar a allò que se li pregunta. La frase de la resposta està pensada, per escriure en espais diferents les diferents paraules i, d’aquesta manera, ajudar a la seva resolució. També s’adonaran que han de posar el punt al final de frase, per tal que estigui bé.
És una activitat ideal per treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe.
Els nens i nenes podran triar el tipus de lletra a treballar.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
Protecció davant atacs de virus informàtics
Vídeo que ens explica com protegir-nos, davant atacs de virus informàtics de les diferents variants de ransomware (cryptowall, Locky, TorrentLocker, UltraCrypter, CryptXXX, CERBER).
Crayon
Us oferim aquesta activitat, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil, amb el que els nostres alumnes podran comptar del 0 al 9. Els alumnes hauran de comptar els llapis de la capsa i hi escriure la quantitat.
Aquesta activitat també pot ser utilitzada amb alumnes amb TEA.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
Disseny d’activitats didàctiques amb TIC
Jordi Adell amb aquesta presentació ens fa reflexionar sobre el disseny d’activitats didàctiques amb les TIC.
Jordi adell from llocprova
Convertidor de PDF a Word, amb imatges
El convertidor online i gratuït de Nitro ens permet convertir d’una manera molt ràpida fitxers en format PDF a Word, però també conservant l’aspecte de les imatges del document. L’aplicació també converteix PDFs a Excel i PowerPoint.
Cliqueu a sobre de la imatges, per tal d’accedir al recurs:
Comprensió lectora. Exercicis (1)
Us oferim la primera activitat de la sèrie “Comprensió lectora. Exercicis” adreçada a l’alumnat del Cicle Inicial de Primària, amb la que podran practicar la comprensió lectora. A cada exercici, hauran de llegir l’enunciat i contestar (escrivint NOMÉS una paraula) a tres preguntes, per saber si ha entès el que han llegit.
El joc incorpora les solucions, per tal de facilitar la correcció al mestre, si fos necessari.
Actualització a Genially:
Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:
Esport i valors
Guillermo Calvo i David García ha creat aquest fulletó adreçat a les famílies on ens ensenyen com poder treure partit de l’esport per educar els nostres fills/es.
#aquiproubullying
EL Departament d’Ensenyament ha creat el programa #aquiproubullying que posa a l’abast dels centres la formació, estratègies i recursos necessaris per elaborar un projecte de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament amb la participació de tota la comunitat escolar, especialment de l’alumnat qui actuarà com observador i agent actiu i compromès en la lluita contra l’assetjament alhora que adquireix les actituds i els valors propis de la competència social i ciutadana.
Objectius:
- Implicar la comunitat escolar davant els casos d’assetjament.
- Potenciar el compromís actiu de l’alumnat en la prevenció i detecció dels casos d’assetjament.
- Fomentar la gestió positiva dels conflictes.
- Contribuir al desenvolupament personal i social de l’alumnat.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir al programa:
Fulls lectura Pictofrases P
Com a complement del joc PICTOFRASES P, hem creat un total de 13 fulls de lectura. Els pictogrames ajuden els nostres infants a reconèixer ràpidament les diferents síl·labes, facilitant la comprensió de la paraula i la petita frase. L’objectiu és exercitar els nens i nenes en la comprensió, encara que no hagin assolit el procés de la lectura.
Aquest material està especialment recomanat per a l’alumnat amb TEA i amb nens i nenes que tenen dificultats en l’adquisició de la lectura.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir l’enllaç de descàrrega:
Pictofrases. Vocals + P
Us oferim, a continuació, la primera activitat de la sèrie “Pictofrases” adreçada als alumnes que tenen dificultat per aprendre a llegir, alumnes amb TEA i també permet assolir la lectura més ràpidament als nenes i nenes dels primers cursos d’Educació infantil. Els pictogrames ajuden a la comprensió de la petita frase, amb més facilitat. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”.
És una activitat ideal per treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe.
Els nens i nenes podran triar entre tres nivell de dificultat.
Actualització a Genially:
100 idees per a una escriptura creativa
Navegant per Internet he trobat aquesta imatge on ens proposem 100 idees per fer que els nostres alumnes facin un escrit amb un tema diferent, n’hi ha fins a 100. No he pogut incloure l’autor, perquè no ha deixat la seva autoria.
Pictoparaules. Vocals + P
Us oferim, a continuació, la primera activitat de la sèrie “Pictoparaules” adreçada als alumnes que tenen dificultat per aprendre a llegir, alumnes amb TEA i també permet assolir la lectura més ràpidament als nenes i nenes dels primers cursos d’Educació infantil. Els pictogrames ajuden a la comprensió de la paraula, amb més facilitat. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”.
És una activitat ideal per treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe.
Els nens i nenes podran triar entre tres nivells de dificultat.
Actualització a Genially:
Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:
Fulls Pictolectura P
Com a complement dels jocs PICTOLECTURA.VOCALS+P i PICTOESCRIU.VOCALS+P, hem creat aquests fulls de lectura. Els pictogrames ajuden els nostres infants a reconèixer ràpidament les diferents síl·labes, sobretot si al començament van acompanyats dels sons que es treballem a l’activitat interactiva.
Aquest material està especialment recomanat per a l’alumnat amb TEA i amb nens i nenes que tenen dificultats en l’adquisició de la lectura.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir l’enllaç de descàrrega:
Palabra intrusa (1)
Os ofrecemos este juego, pensado para el alumnado del Ciclo Inicial, con el que podrán ampliar y trabajar el vocabulario básico de diferentes temas. También es adecuado para el alumnado recién llegado y con alumnos de Educación Infantil con un alto nivel de comprensión lectora.
Los niños y niñas tendrán que encontrar la palabra que no está relacionada con las otras: la intrusa. Podrán escoger entre dos niveles de dificultad.
Actualización a Genially:
Visita nuestro PADLET, para poder tener todas las actividades de GENIALLY publicades, a mano. Acceded des del menú superior activiGENIALLY o bien clicando encima de la imagen:
Simposi contra el Bullying
Aquests dies, està arribant als correus dels centres de Catalunya la convocatòria per participar en aquest interessant simposi.
El Col·lectiu Fu i la Fundació FC Barcelona convoquen totes les escoles de Catalunya a participar en la INTERVENCIÓ CONTRA EL BULLYING que se celebrarà els propers dies 27 i 28 d’abril a l’Auditori 1899 del FC Barcelona.
23 artistes, periodistes, escriptors i escriptores de reconegut prestigi; més de 30 persones afectades directament pel bullying; 21 professionals del sector que oferiran recursos i solucions; i mediadors i mediadores menors d’edat de tot Catalunya, s’han avingut a col·laborar amb nosaltres de manera voluntària per alçar la veu contra el bullying amb contundència. Amb l’objectiu d’aconseguir que les escoles puguin sentir-se orgulloses d’actuar i prenguin un rol actiu com a ‘Escola contra el bullying’; però també que s’adhereixin al Manifest Alan amb què conclourà aquest simposi com a agents de canvi i compromís, que el gruix de la societat també podrà signar.
Tal com es pot consultar a la graella adjunta, aquest simpòsium es desplegarà al llarg de dues jornades. Els matins donaran veu a víctimes i testimonis afectats, però també coneixerem de primera mà la fortalesa, l’esperança i l’empenta que han trobat per sortir-se’n. Les tardes es dedicaran a conèixer recursos existents dins i fora de l’aula a fi de generar un diàleg sobre les eines i mancances a l’hora d’afrontar el bullying, adreçant-nos a educadors, educadores, famílies, estudiants universitaris i professionals de sector.
Amb la vocació que sigui accessible a tothom, tingui el màxim abast possible i es pugui seguir en directe a totes les escoles d’arreu, que esperem que es manifestin de manera oberta #contraelbullying, les jornades seran retransmeses per streaming en canal obert, i en acabar estaran disponibles online.
Durant tots dos dies, finalment, una mesa de treball formada per entitats ciutadanes farà una diagnosi de la situació, i es generarà el Manifest Alan per elevar-lo a les autoritats corresponents amb les adhesions d’estudiants, escoles i societat en general.
El col·lectiu Fu i la Fundació FCBarcelona impulsen aquest Simposi pel seu compromís per la lluita i la prevenció contra la violència infantil i juvenil.
Cliqueu a sobre de cada imatge, per accedir a la informació:
Fulls Pictoparaules PM
Us oferim aquests un total de 6 fulls de comprensió lectora, com a complement dels jocs PICTOLECTURA.VOCALS + P i PICTOESCRIU.VOCALS + P hem creat aquests fulls de lectura. Els pictogrames ajuden els nostres infants, a reconèixer ràpidament les síl·labes formades per les vocals + PM.
Els alumnes hauran de llegir cada paraula, amb l’ajuda dels pictogrames i, a continuació, fer el seu dibuix o bé enganxar la seva imatge, al quadre corresponent.
Aquest material està especialment recomanat per a l’alumnat amb TEA, per a alumnes dels primers cursos d’Educació infantil i per a tots aquells que tenen dificultat de comprensió a l’hora de llegir paraules.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir al l’enllaç de descàrrega:
El viatge de Maria
En el dia Mundial de l’autisme us volem presentar curt d’animació El viatge de Mariade Miguel Gallardo guardonat amb diferents premis en festivals de cinema i amb el premi “Cibermax a la Cultura 2011”.
Narra d’una manera molt imaginativa la seva experiència com a pares des del naixement de la seva filla, el diagnòstic d’autisme, l’entrada en l’adolescència i la preocupació pel seu futur.
El vídeo pretén enviar un missatge optimista als pares i familiars de persones amb autisme.
Pictoescriu. Vocals + P
Us oferim, a continuació, la primera activitat de la sèrie “Pictescriu” adreçada als alumnes que tenen dificultat per aprendre a llegir, alumnes amb TEA i també permet assolir la lectoescriptura més ràpidament als nenes i nenes dels primers cursos d’Educació infantil. Els pictogrames ajuden a la comprensió de la paraula, amb més facilitat. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”.
És una activitat ideal per treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe.
Els nens i nenes podran triar el nivell a treballar:
-
APRÈN: Podran aprendre i observar com s’escriuen les síl·labes de les vocals + P i també el vocabulari.
-
ESCRIU: Podren trian entre sis nivells de dificultat. Hauran d’escriure la paraula. En acabar, hauran de clicar a sobre el botó “Comprovar” i, si la paraula no està escrita correctament, el programa marcarà en vermell les lletres equivocades.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
A mi les burles no m’afecten!
Elías Berntsson ens ensenya en aquest vídeo, pensat per a persones adultes, a reaccionar davant de les burles. Els consells que ens dóna poden ser utilitat també perquè els nostres fills/es o alumnes millorin la seva autoestima i pugin reaccionar davant les agressions verbals.
Guia de lectura sobre assetjament escolar
LaSílvia Cantos ens proposa tot un seguit de lectures adreçades als nostres alumnes, de totes les edats sobre l’assetjament escolar.
Pictolectura. Vocals + P
Us oferim, a continuació, la primera activitat de la sèrie “Pictolectura” adreçada als alumnes que tenen dificultat per aprendre a llegir, alumnes amb TEA i també permet assolir la lectura més ràpidament als nenes i nenes dels primers cursos d’Educació infantil. Els pictogrames ajuden a la comprensió de la paraula, amb més facilitat. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”.
És una activitat ideal per treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe.
Els nens i nenes podran triar el nivell a treballar:
-
APRÈN: Podran aprendre i observar com s’escriuen les síl·labes de les vocals + P i també el vocabulari.
-
SÍL·LABA: Hauran de seleccionar el botó que tingui el pictograma o la síl·laba, amb la que comenci la imatge. En acabar, hauran de clicar a sobre el botó “Comprovar”
-
LLEGEIX: Hauran de formar la paraula, sense el model.
-
TRIA: Hauran de llegir la paraula i triar el dibuix que represente el seu significat. En acabar, hauran de clicar a sobre el botó “Comprovar”.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
Assetjament. Propostes per a l’acció
Us presentem l’informe de Save the children sobre l’assetjament escolar on ens proporcionen el marc conceptual, ens donen pautes per a la seva prevenció, es proposa un protocol per a la intervenció,…
Alike ens ensenya com de bella pot ser la vida!
Les nostres vides d’adults estan programades per les nostres creences i per la nostra forma de veure les coses la qual va ser apresa d’acord a la forma en què vam veure als nostres pares i a les persones que ens envoltaven, quan érem nens. D’aquí d’ara endavant solament hem anat prenent decisions sobre la base de l’après i mai ens hem donat l’oportunitat de detenir-nos i reflexionar-ne.
Wonder, una meravella de llibre!
Us volem recomanar la col·lecció de llibres Wonder de l’escriptora Raquel Jaramillo Palacio, adreçada als alumnes del cicle superior on es tracten d’una forma meravellosa conceptes com l’assetjament, la diversitat i en destaquen valors com l’amistat, l’empatia, l’assertivitat, la resiliència,…
«Em dic August, per cert.
No penso descriure la meva cara.
Segur que és molt pitjor que tot
el que us esteu imaginant.»
- Wonder: Punt de vista de la vista de la víctima, dels seus amic, la mirada dels germans.
- El capítol del Julian: Punt de vista de l’assetjador.
- Charlotte: Punt de vista de l’observador neutral.
- Plutó: Punt de vista de l’amic de la infància
Aquí us deixem un vídeo per ai voleu saber de què va la història:
NúmerosTV
Us oferim aquesta activitat, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil, amb la que els nostres alumnes podran aprendre els números del zero al nou. En aquesta ocasió, s’intenta fer la correspondència de les xifres, amb el logo de les cadenes de televisió. Els nens i nenes podran utilitzar el seu propi comandament per realitzar el canvi de canal. A més a més, si les famílies situen els canals suggerits, al comandament de casa, es podrà reforçar millor l’aprenentatge de la numeració.
Si es clica a sobre de la pantalla es podrà accedir a la programació en directe i en línia de cada canal.
- Número 1: La primera.
- Número 2: La 2.
- Número 3: TV3.
- Número 4: Cuatro
- Número 5: Telecinco.
- Número 6: La sexta.
- Número 7: Boing
- Número 8: 8 TV
- Número 9: Antena 3
- Número 0: Clan
El joc té dos nivells. En el més senzill, els nens i nens tindran al davant la sèrie fins al cinc.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
I les inventores ?
Quan ens parlen dels avenços que han ajudat a avançar a la humanitat sempre ens vénen al cap el nom de molts inventors o descobridors. I les inventores on són ?
Dotze dones científiques
Amb motiu del dia de la dona treballadora que es celebrarà el proper 8 de març, us volem mostrar aquesta infografia on dotze dones de ciència hi són les protagonistes. La infografia ha estat realitzada per Shoots&Leaves.
Clica a sobre de la imatge, per tal d’engrandir-la.
El cazo de Lorenzo
Un vídeo molt adient per a tractar la discapacitat i ensenyar com podem ajudar a superar les dificultats dels altres.
Protocol d’actuació en situacions de bullying
Us presentem el protocol d’actuació en situacions de bullying publicat per la UNICEF.
Ja saps classificar? (1)
Us oferim aquest joc, pensat per a l’alumnat de l’últim curs d’Educació infantil i del Cicle Inicial, amb el que els nens i nenes podran demostrar la seva capacitat per classificar. L’activitat consisteix en trobar la paraula que defineix el grup a qui pertanyen les proposades. També és adient per a alumnat nouvingut.
Els alumnes podran triar entre tres tipus de lletra.
Actualització a Genially:
Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:
101 idees per a famílies amb nens amb sordesa o hipoacúsia
Us presentem un interessant document de Janice Gatty i Marian Hartblay adreçat a les famílies d’infants amb sordesa o hipoacúsia. Una guia molt útil per a realitzar el seu seguiment.
Riscos psicosocials
Us presentem el web on es tracten els riscos psicosocials al sector educatiu. Els riscos psicosocials són aquelles condicions que es troben presents en l’entorn laboral, directament relacionats amb l’organització del treball, el contingut i la realització de la tasca, que tenen capacitat d’afectar tant al desenvolupament del treball com a la salut del treballador (física, psíquica o social).
El col·lectiu docent per les seves característiques particulars: càrrega de treball, relacions interpersonals intenses, disrupció a les aules o altes exigències emocionals, és un dels sectors més vulnerable a patir riscos de caràcter psicosocial que sovint es manifesten en forma d’estrès o síndrome del cremat (burnout).
Aquesta pàgina web proporciona a la comunitat escolar les següents eines de treball:
- Qüestionari d’acte valoració de Riscos Psicosocials en l’Ensenyament, específicament dissenyat per FETE-UGT, que permetrà realitzar una valoració dels riscos psicosocials del lloc de treball.
- Qüestionari d’acte avaluació del *burnout o síndrome del cremat (SQT), permetent un diagnòstic precoç d’aquest trastorn d’origen psicosocial.
“Test de salut total” de Langner-Amiel. Aquest qüestionari, de ràpida aplicació, està basat en l’acte percepció de l’individu sobre certs pensaments, sentiments i comportaments que valorats dins d’uns paràmetres estàndard de resposta podrien determinar un possible problema de salut. - Protocol d’actuació enfront de l’assetjament laboral (Mobbing). Es tracta d’una eina que possibilita a cada centre solucionar de forma autònoma la violència laboral sense haver de recórrer a la tutela judicial si no es desitja, promovent un clima favorable que reverteixi en la millora de la salut i la seguretat dels treballadors i de la pròpia organització.
- Protocol d’actuació enfront de l’assetjament escolar (Bullying). Es tracta d’un instrument preventiu que facilita la gestió dels problemes d’assetjament escolar entre l’alumnat de centres educatius, ajudant d’aquesta forma a reduir els problemes de caràcter psicosocial als quals estan exposats els treballadors d’aquests centres per la dificultat i problemàtica que comporta la gestió d’aquestes situacions.
Assetjament, els testimonis són la clau
Us presentem aquest document de la psicòloga Isidora Mena on es mostra el valor que tenen els observadors en la resolució de casos d’assetjament.
Llegeix. Vocals + P, M
Us oferim, a continuació, la segona activitat de la sèrie “Les primeres consonants. Llegeix ” adreçada als primers cursos d’Educació infantil. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P” i “M”.
És una activitat ideal per treballar tant amb la pissarra digital com amb tot el grup-classe.
Els nens i nenes podran triar entre les opcions:
- APRÉN: Podran de llegir autònomament i descobrir si han fet bé la lectura, alhora que aprenen el vocabulari.
- JUGA: Hauran de col·locar cada etiqueta a sota de la imatge corresponent.
- TRIA: Hauran de triar l’etiqueta corresponent a cada imatge.
- ESCRIU: Hauran d’escriure la paraula, sense model. En acabar, hauran de clicar a sobre el botó “Comprovar” i, si la paraula no està escrita correctament, el programa marcarà en vermell les lletres equivocades.
Altres activitats de la sèrie:
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.