AVALUACIÓ

Després de tot el curs creant els 4 projectes, ha arribat el mes de juny i els hem pogut dur a la pràctica. Els dies abans tot eren dubtes i una barreja d’emocions. Teníem moltes ganes de veure com aniria, però també ens feia por que fos a final de curs i que no tot el professorat hagués pogut estar implicat en la creació. Però l’experiència ha estat molt positiva. Hi ha coses a millorar i aquesta és la part positiva, portar-los a terme ens ha permet tenir una perspectiva de què ens ha funcionat i com ho podem seguir fent. Hem hagut de treballar molt. L’esforç i la dedicació de tot el claustre ha estat súper important. Des d’aquí els hi agraïm a tots i totes. Els alumnes han respost molt bé, s’han endinsat en els quatre projectes que els hem plantejat. El curs vinent seguim ; )

Producte final

El repte final de tots els projectes que hem elaborat serà un acte públic per compartir i mostrar els aprenentatges adquirits al llarg d’aquest viatge educatiu. Els alumnes de primer elaboraran uns productes alimentaris que s’exposaran en el marc d’una fira de l’alimentació. Els estudiants de segon després d’investigar sobre els propis talents, acabaran fent una fira on els participants podran experimentar les seves habilitats i capacitats. Els adolescents de tercer curs, faran The Seven Arts Exhibition on mostraran les seves habilitats artístiques. Finalment, els alumnes de quart curs organitzaran el Vlnfnt fest: 4t Sidral. Esperem passar-nos ho molt bé i que tot sigui un èxit.

Metodologia

S’ha preparat una SITE per a cada curs, la idea és que tots els projectes segueixin la mateixa estructura i cada equip faci els mateixos documents, d’aquesta manera es pot  maximitzar el treball i compartir els documents que anem creant: plantilla de la programació del projecte, model d’horaris del professorat, models de rúbriques d’avaluació, excel d’avaluació del projecte…

Els professors impulsors lideren els equips de treball recordant la estructura i els objectius a assolir en cada sessió.

Tot el que es va acordant respecte al desenvolupament del projecte s’escriu a la SITE i els documents que es creen es guarden a la carpeta compartida del drive que s’ha creat per tenir tots els documents a l’abast en el moment de la implantació dels projectes.

Cada equip va dissenyant el seu projecte en les diferents sessions. Segons l’evolució d’aquests, entre sessió i sessió els membres de l’equip reflexionen sobre diferents aspectes per tal d’aprofitar els espais compartits de cada sessió.

Planificació

 

Ens hem organitzat en dos blocs diferenciats.

Hi ha un treball important de compartir el material i la informació que se’n facilita des de la Xarxa de competències bàsiques a les formacions. En aquest espai s’aprofita perquè els membres impulsors de cada nivell posin de manifest les seves inquietud i aquells problemes que van sorgint en els equips de treball. L’objectiu és que tots els projectes vagin prenent forma i  que es vagin resolent les dificultats que pot generar el treball en equip. Tot és una oportunitat d’aprenentatge. El treball en xarxa permet compartir els recursos i enriquir la xarxa d’ajuda i treball col·laboratiu entre el professorat. Aprofitem per prendre les decisions importants l’organització, metodologia, dates…

En un segon espai diferenciat ens trobem amb la resta de professors que dissenyaran els projectes. Aquí hi ha hagut una feina important d’organització i distribució de les sessions tenint en compte que s’ha de fer a cada sessió per tal d’ajustar la preparació i disseny d’aquests amb la posada en pràctica.

Som-hi! La part creativa ens espera.

Qui som?

Impulsats per seguir millorant cada dia en l’aprennetatge globalitzat dels nostres alumnes, aquests curs ens engresquem a formar part de la xarxa de competències bàsiques.

L’equip impulsors de l’institut de Vilafant està format per 9 professors de diferents matèries. Ens hem distribuit per cursos garantitzant que es pugui iniciar el treball per projectes en tots els nivells de la ESO, hi ha dos membres de l’equip impulsor a cada curs.

Hi ha professors que ja estan fent projectes en el centre dins dels programes Erasmus+, o dins de les seves pròpies matèries, altres ja havien treballat amb aquesta metodologia en altres centres docents. Però tots engeguem amb moltes ganes i força, ja us anirem explicant com ens va! : )