Pràctiques – Pàgina 8

Activitats cinemàtica MRU

Per a la darrera sessió de l’any, ací van unes activitats per començar a parlar de les gràfiques de moviment:

Abans de res una introducció a la cinemàtica a l’Edu365 i un nivell més adient a segon cicle.
Tot seguit pega una llegida al web de la Irene Martínez, fes i anota els resultats d’aquestes activitats.
Entreu en la pàgina sobre moviment rectilini uniforme (MRU), feu i anoteu els resultats de l’apartat Experiència i doneu el valor de velocitat que heu calculat.
Visita ara aquesta altra pàgina on trobaràs un applet fet per Tavi Casellas. Descriu el tipus de gràfiques que s’hi generen (informació dels eixos, unitats i resultats). Un cop fet, contesta les activitats.
També teniu un paquet JClic sobre cinemàtica rectilínia i altre sobre unitats. O un simulador per visualitzar el moviment en 2 dimensions.
Per acabar, compareu els resultats amb aquest apllet sobre moviment rectilini uniformement accelerat (MRUA).

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/watch?gl=ES" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/hNkujCPLfGw" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Presentació diapositives elements.

Us adjunte les diapositives que, com a mínim, haurà de tindre la vostra presentació sobre els elements de la Taula Periòdica, recordeu que cadascú ha de treballar l’element corresponent al vostre número a la llista de classe i que teniu de data límit per fer-me’l arribar fins al dilluns 21.

Una primera que faça de portada i incloga: nom de l’element, amb el símbol i el nombre atòmic.
Minerals a partir del quals podem obtindre aquest element i procediment d’obtenció. Imatges dels minerals
Propietats físiques de l’element, com a mínim estat físic, color i densitat. Imatge de l’element
Principals aplicacions de l’element (objectes fabricats; usos comercials;…) amb imatges.
Bibliografia i fonts d’on heu obtingut la informació o les imatges. Cas de ser alguna web haureu de posar l’enllaç concret. No val allò de Wikipèdia o Google 😉

Com a exemple, ací teniu el darrer acceptat -i per tant el més pesat- fins ara conegut com a Unumbi i probablement anomenat Copernici al gener que ve.

Símbol de lUnumbium — Símbol de l'Unumbium

Substàncies, àtoms, temperatura i canvis d’estat

Ací teniu els enllaços a les animacions que vam treballar l’altre dia al laboratori.

En aquesta pàgina trobareu l’animació on visualitzavem l’efecte de la temperatura sobre les molècules… fins arribar a aturar-les en el zero absolut (0K o -273ºC).
En aquest portal, en l’apartat Introducció tenieu la recreació de l’experiment d’Arquímedes amb les balances, els vasos, la corona i l’or. En l’apartat Classificació trobareu l’activitat de classificar materials en substàncies pures i mescles. Finalment, en l’apartat Estats, trobareu les animacions dels estats sòlid, líquid i gasós, així com la del canvis d’estat a l’escalfar els glaçons d’aigua. No ens va donar temps a fer-les, així que podeu probar amb les activitats finals. 😉
També teniu animacions dels diferents estats en aquesta altra pàgina i dels canvis en la presentació flash de sota que podeu fer anar amunt i avall. En aquesta podeu experimentar cadascun dels estats d’acord als principis de la teoria cinètico-corpuscular o visualitzar altres canvis.
Dins del mateix portal d’abans, però en l’apartat Àtoms, trobareu informació sobre l’estructura dels àtoms i sobre com fabricar-ne de diferents -afegint-hi protons- o construint isòtops -canviant el nombre de neutrons-, tot competint a veure qui aconsegueix una puntuació més elevada. També teniu informació sobre l’estructura i els components de l’àtom ací. Estructura que no es va establir definitivament fins l’execució dels experiments de Rutherford.
Podeu visualitzar les interaccions elèctriques que es donen entre els protons carregats possitivament i els negatius electrons, tot variant la posició de l’electró.
Finalment, teniu un breu resum sobre àtoms i molècules i una mica d’humor amb el vídeo de sota, de la sèrie un minut de ciència.

[kml_flashembed movie="http://www.footprints-science.co.uk/flash/states.swf" width="500" height="500" wmode="transparent" /]

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/minutciencia/7094.rm" width="322" height="288"/]

Estequiometria digital, ajust, càlculs i altres applets

A l’Edu365, una pàgina per treballar els mols amb problemes resolubles i autoavalució.

En aquest portal trobareu jocs senzills per practicar l’ajust de reaccions. També hi ha una versió revisada i altra avançada. Teniu més informació i reaccions per ajustar en aquesta completa web o be ací o fent servir aquesta calculadora virtual.

Podeu visualitzar la formació del NO amb una animació flash

Des d’aquesta pàgina, podeu fer servir una calculadora per compobar si les vostres relacions molars són correctes. També des d’ací per fer càlculs estequiomètrics o ací per ajustar reaccions.

Aquest applet us permetra visualitzar la desaparició de grams i mols de reactius i l’aparició de productes en diverses reaccions. També hi ha una versió avançada.

Problemes avançats per calcular quantitats de reacctiu limitant o, per practicar el càlcul de molaritat, mols i grams, podeu anar a aquest generador de problemes i, després de fer vosaltres els càlculs, demanar-li que us done la solució.

I, finalment, al portal 101science trobareu un complet recull d’enllaços.

Formulació inorgànica en línia

Activitas en línia de formulació i nomenclatura inorgànica a la Tizavirtual, i a la universitat de Valladolid.

També teniu una Clic, que podeu descarregar des d’ací.

Correccions activitats 5 i 10 unitat 2

Tal com vam quedar, a continuació us adjunte les correccions de les dues activitats que falten comentar.

A l’activitat 5 heu d’expresar en graus Celsius les diferents temperatures que us donava.

Ja sabem que per passar de Farenheit a Celsius heu de fer servir el factor:

5/9 · (ºF-32)

I per passar de Kelvin a Celsius:

K-273

Per tant tindrem que:

0 ºF	–17,18 ºC
–200 ºF	–128,89 ºC
100 ºF	37,78 ºC
100 ºK	–173 ºC
200 ºK	–73 ºC
32 ºF	0 ºC

A l’activitat 10, es tracta de completar una taula amb les equivalències entre diversos volums.

cm3	dm3	m3	ml	l
2000	2	0.002	2000	2
50000	50	0.05	50000	50
2000000	2000	2	2000000	2000
100000	100	0.1	100000	0.1
300000	300	0.3	300000	300

Factors de conversió

Les unitats són fonamentals en qualsevol mesura, per això cal tindre clar quina variable estem mesurant i les equivalències entre elles.

En aquesta pàgina trobareu un resum de què són i per a que serveixen les principals unitats. Aquesta altra té un conversor en flash, per les principals variables.

Finalment, podeu avaluar-vos amb els tests d’aquesta altra pàgina o amb les activitats ací o ací.

Categoria: Pràctiques