Us presentem aquest document elaborat per un equip de professionals, amb el que podreu treure idees per treballar la motricitat fina amb els vostres alumnes.
Motricitat fina
1
Temporitzadors a dojo
En aquesta pàgina podreu trobar quantitats de recursos com rellotges, metrònoms,.. Destaca l’apartat de divertits temporitzadors dissenyats especialment per ser utilitzats a les aules.
Molt útils per utilitzar-los en la PDI, per controlar el temps de les activitats.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir al recurs:
Compta pomes 5
Us oferim aquesta activitat, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil, amb la que els nostres alumnes hauran de marcar tantes pomes com indiqui la quantitat proposada (arriben fins el cinc). D’aquesta manera, agafaren agilitat a l’hora de comptar.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
El vídeo d’en Marrameu
El vídeo d’en Marrameu és obra de Tap de Suro Produccions. Hi amaga dues històries terrorífiques:
- La Castanyada, un relat de terror: En un petit poble una castanyera segresta tots els nens que prefereixen celebrar la festa de Halloween.
- El retorn d’en Marrameu: Un conte d´Alexis Gonzalez amb el personatge d’en Marrameu torra castanyes convertit en un zombie…
BONA CASTANYADA !
1714, trons canons i un estel
>El conte que explica els esdeveniments del 1714 amb el que nens i nenes podran fer d’historiadors/es. Una inicitiva del Departament d’Economia i Coneixement de la Generalitat de Catalunya.
Clica a sobre de la imatge, per tal d’accedir al web del projecte.
Diferents (1)
Us oferim aquest joc de diferències, adreçat a l’alumnat d’Educació Infantil, amb el que els nostres alumnes hauran de comptar fins a cinc i podran exercitar l’atenció, la concentració l’observació.
Actualització a Genially:
Captura de pantalla del joc:
Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:
Contando cuentos en R5
A Ràdio 5 no només hi ha notícies… Tots els dies Ràdio 5 t’explica un conte. Esther de Lorenzo i el seu equip fan de les ones un mitjà d’entreteniment pels més petits i també pels més grans.
Podeu trobar tots els contes a la web de la cadena a l’espai de RTVE a la carta.
Clica a sobre de la imatge, per tal d’accdeir-hi:
Riure’m amb tu, mai de tu
Aquest material que pretén treballar la millora de la convivència en Infantil i Primària. “Riure’m amb tu, mai de tu” és una publicació de la Conselleria d’Educació del Govern de Navarra que conté un conte per a cada nivell educatiu d’Infantil i Primària amb les seves respectives pautes metodològiques per treballar la convivència positiva des de l’aula.
Fulles
Us oferim aquesta activitat per treballar la coordinació oculomanual, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil, amb el que els nostres alumnes podran adquirir destresa en la utilització del ratolí. En el cas de les tauletes, només caldrà que facin servir els dits.
Els nens i nenes hauran d’atrapar la castanyera, abans que s’amagui darrere les fulles.
ACTUALITZACIÓ A GENIALLY
Captura de pantalla del joc:
Visita el nostre PADLET, per tenir totes les activitats publicades a mà. Accedeix des del menú superior activiJocs o bé clicant a sobre de la imatge:
Castanyes
Us oferim aquesta activitat per treballar la coordinació oculomanual, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil, amb el que els nostres alumnes podran adquirir destresa en la utilització del ratolí. En el cas de les tauletes, només caldrà que facin servir els dits.
Els nens i nenes hauran d’atrapar la castanyera, abans que s’amagui darrere les castanyes.
ACTUALITZACIÓ A GENIALLY:
Captura de pantalla del joc:
Visita el nostre PADLET, per tenir totes les activitats publicades a mà. Accedeix des del menú superior activiJocs o bé clicant a sobre de la imatge:
Jocs de paraules i passatemps
Dins del programa “Voluntariat per la llengua”, es van crear aquests tres exemplars de jocs de paraules i passatemps que es van difondre gràcies als centres del Consorci per a la Normalització Lingüística i de la Direcció General de Política Lingüística.
Actualment, els podem trobar en format .pdf i els podem imprimir o bé projectar a la pissarra digital de l’aula per a la seva resolució. Podem trobar: encreuats, endevinalles, jeroglífics, jocs de lògica, sopes de lletres, anagrames,…
Paraules. Vocals + P, L, T
Us oferim, a continuació, la tercera activitat de la sèrie “Les primeres consonants. Paraules ” adreçada als primers cursos d’Educació infantil. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”, “L”, “T” .
És una activitat ideal per treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe.
Els nens i nenes podran triar el nivell a treballar:
- APRÈN: Podran aprendre el vocabulari a treballar i observar com s’escriu.
- COPIA: Hauran de formar la paraula tal i com indica el model.
- LLEGEIX: Hauran de formar la paraula, sense el model.
- ESCRIU: Hauran d’escriure la paraula, sense model. En acabar, hauran de clicar a sobre el botó “Comprovar” i, si la paraula no està escrita correctament, el programa marcarà en vermell les lletres equivocades.
A continuació altres activitats de la sèrie:
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
Canal de vídeos de ciència
Us presentem el canal de Youtube, Sick Science! amb més de 4000 experiments i activitats de ciència. N’hi ha per a totes les edats i, malgrat estan en anglès, és poden seguir perfectament. Duren momés uns minuts !
Us deixem alguns exemples:
Pensa visualment
Us mostrem una altra de les magnífiques imatges de Néstor Alonso. En aquest cas, ens ensenya què és una infografia i quina utilitat en té.
Paraules. Vocals + P, L
Us oferim, a continuació, la segona activitat de la sèrie “Les primeres consonants. Paraules ” adreçada als primers cursos d’Educació infantil. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”, “L” .
És una activitat ideal per treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe.
Els nens i nenes podran triar el nivell a treballar:
- APRÈN: Podran aprendre el vocabulari a treballar i observar com s’escriu.
- COPIA: Hauran de formar la paraula tal i com indica el model.
- LLEGEIX: Hauran de formar la paraula, sense el model.
- ESCRIU: Hauran d’escriure la paraula, sense model. En acabar, hauran de clicar a sobre el botó “Comprovar” i, si la paraula no està escrita correctament, el programa marcarà en vermell les lletres equivocades.
A continuació altres activitats de la sèrie:
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
Abecedari fonètic
Us presentem aquest interesant alfabet fonètic que hem trobat al blog Infantil de Gracia que en ajudarà a associar el so i la posició dels òrgans fonatoris amb la grafia.
Activitats tutoria per a les famílies
Us presentem el document Activitats de tutoria per a les famílies elaborat per l’escola Puig d’en Valls d’Eivissa.
L’objectiu principal d’aquest projecte és crear un document àgil per a donar suport a les famílies en accions quotidianes com fer els deures, organitzar les hores d’oci, les rutines, els hàbits,…
¿ Sabes leer ? (1)
Os ofrecemos la primera actividad de la serie “¿Sabes leer? ” dirigida al alumnado del último curso de Educación Infantil y de Primero de Primaria, con la que podran practicar la comprensión lectora.
NOTA: Los alumnos podran realizar la actividad con letra mayúscula y manuscrita.
Actualitzación a Genially:
Captura de pantalla del juego:
Visita nuestro PADLET, para poder tener todas las actividades de GENIALLY publicades, a mano. Acceded des del menú superior activiGENIALLY o bien clicando encima de la imagen:
Activitat de tutoria al pati
Us presentem el document Activitats de tutoria al pati elaborat per l’escola Puig d’en Valls d’Eivissa.
L’objectiu principal d’aquest projecte és crear un document àgil per als centres d’Educació Infantil i Primària en el qual els tutors i tutores trobin una ajuda més per a la seva funció tutorial. Es tracta de treballar la tutoria en un espai que als alumnes els agrada molt: el pati.
Aquest recull d’activitats pretén donar una altra alternativa als tutors i tutores per treballar amb els seus alumnes i solucionar possibles problemes quotidians que es donen a l’aula, o al pati, orientant-los i assessorant-los mitjançant activitats pràctiques que alhora siguin divertides i motivadores per als alumnes.
Activitats de tutoria per a mestres
Us presentem el document Activitats de tutoria per a mestres elaborat per l’escola Puig d’en Valls d’Eivissa.
L’objectiu principal d’aquest projecte és crear un document àgil per als mestres, donant-los idees, reforçant les que ja posen en pràctica; en definitiva, animar-los a seguir en la tasca tan bonica com és treballar amb nens.
Saps llegir ? (1)
Us oferim la primera activitat de la sèrie “Saps llegir?” adreçada a l’alumnat de l’últim curs d’Educació Infantil i de Primer de Primària, amb la que podran practicar la comprensió lectora.
NOTA: Els alumnes podran realitzar l’activitat amb lletra de pal i lligada.
Actualització a Genially:
Captura de pantalla del joc:
Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:
Miniguies per a l’hort
Són molts els centres que compten amb un hort escolar… Les guies que presentem, a continuació, seran un excel•lent recurs per mantenir-los a punt, ara que comença el curs escolar. Les taules i fitxes es poden descarregar i imprimir i són molt fàcils d’interpretar.
A continuació, us mostrem com a exemple la Miniguia de sembra de plantes aromàtiques per al mes de setembre. Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir al recurs:
Paraules. Vocals + P
Us oferim, a continuació, la primera activitat de la sèrie “Les primeres consonants. Paraules ” adreçada als primers cursos d’Educació infantil. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”.
És una activitat ideal per treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe.
Els nens i nenes podran triar el nivell a treballar:
- APRÈN: Podran aprendre el vocabulari a treballar i observar com s’escriu.
- COPIA: Hauran de formar la paraula tal i com indica el model.
- LLEGEIX: Hauran de formar la paraula, sense el model.
- ESCRIU: Hauran d’escriure la paraula, sense model. En acabar, hauran de clicar a sobre el botó “Comprovar” i, si la paraula no està escrita correctament, el programa marcarà en vermell les lletres equivocades.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
Adquisició de conductes de responsables
Us recomanem la lectura d’aquest document publicat pel Govern de Navarra on es donen pautes a les famílies, per tal de poder ensenyar actituds responsables als nens i nenes d’entre 3 i 12 anys, per tal que puguin assolir l’equilibri personal necessari per a desenvolupar-se íntegrament.
El fulletó ha de servir com a instrument d’anàlisi i reflexió tant per a mares i pares, com per a fill i filles en el procés d’adquisició de conductes responsables.
Flors que compten !
Us oferim aquesta activitat adreçada als nens i nenes d’Educació Infantil i Cicle Inicial. Els alumnes podran millorar la seva atenció i el càlcul mental, realitzant sumes amb quantitats de l’1 al 10 o bé de l’1 al 20.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa clicaaquí.
Banc de recursos d’altes capacitats
Us presentem un lloc web que està sent construït pels participants al “Seminari de Creació i Adequació de Materials i Activitats destinades a Alumnes amb Altes Capacitats“, de l’Associació Aragonesa de Psicopedagogia.
L’objectiu d’aquest Banc de Recursos és facilitar als docents i també a tots els agents educadors, l’accés a un conjunt d’activitats i metodologies que afavoreixin el desenvolupament de les capacitats creatives de tot tipus d’alumnes, i en particular d’aquells que poden treure-li un major partit, com són aquells alumnes amb habilitats per sobre de la mitjana. Els recursos que s’inseriran poden ser emprats a les classes ordinàries, però també poden formar part de programes d’enriquiment dins i fora de l’escola.
Els materials i activitats s’estan treballant a l’apartat “Sala de Treball- Seminari d’Altes Capacitats”, tenint com a punt de referència el Currículum Aragonés. Una vegada aprovada la seva publicació, aquests recursos es posen lliurement a la disposició del públic, amb l’únic requisit del registre com a usuari.
Clica a sobre de la imatge, per tal d’accedir- al recurs:
Molt, poc o gens?
Us recomanem la guia Molt, poc o gens? sobre pautes de criança i publicada per la UNICEF, està dirigida a pares, mares cuidadors de nens i nenes de 0 a 5 anys d’edat. El seu objectiu és brindar consells i eines respecte a la criança dels nens amb la finalitat de generar les condicions perquè tinguin un desenvolupament saludable i enfortir-los emocionalment.
Els dispositius mòbis a l’aula
Us presentem la Guia sobre els dispositius mòbils per a l’aprenentatge publicada per Edutopia, on podrem trobar idees per a treballar amb els disposiitius mòbils a les nostres aules.
Els patis de les escoles
Us presentem aquest interessant document: Els patis de les escoles: espais d’oportunitats educatives, publicat per la Fundació Jaume Bofill.
L’objectiu d’aquest informe és, doncs, reflexionar sobre les pràctiques i conceptualitzacions de la comunitat educativa sobre els usos, espais, activitats i temps de pati escolar, per tal de promoure el debat sobre la necessitat d’adequar els patis escolars a la seva funció educativa com a espais estimuladors de la capacitat de jugar dels infants i del desenvolupament de les seves funcions motrius, cognitives i socials. Es tracta de proporcionar dades fiables, proposar experiències i provocar reflexions que suposin un avenç qualitatiu en la millora dels patis.
Guia dels transtorns afectius a l’escola
Us presentem la interessant Guia del Programa Escolar de Desenvolupament Emocional sobre els trastorns afectius a l’escola, publicada per la Conselleria d’Educació i Ciència del Principat d’Astúries.
Habilitats socials contra l’assetjament escolar
Amb freqüència, els nens amb Asperger i Autisme pateixen molèsties i assetjaments per part d’altres nens. L’objecte d’aquest treball és ajudar-li a aprendre a tenir habilitats en aquesta àrea.
Jo tenia un gos negre…
Us presentem un interessant vídeo de l’Organització Mundial de la Salut que explica què és la depressió i como superar-la.
Portal de lectura infantil
Us recomanem feu una passejada pel portal de lectura infantil “El Bosque de les Fantasías“ de l’escriptora Almudena Orellana i del dissenyador web Jesús Falcón, dedicat al món de la literatura i l’oci educatiu infantil i juvenil.
Aquest lloc web ofereix la possibilitat als pares i/o educadors a accedir a poemes i contes curts originals, des de la seva pàgina principal i xarxes socials, a més d’altres recursos per a l’oci, com a activitats escollides especialment per a tota la família o audiocontes i videocontes amb històries clàssiques de sempre al seu propi canal de Youtube.
Com a exemple, us posem un relat curt i un videoconte:
Guia Síndrome d’Asperguer
L’Associació Sevillana de Síndrome d’Asperger ha editat un fantàstic treball realitzat per Margarita Vedat Montero, psicopedagoga de l’associació, on ens donen pautes de treball per a l’atenció a l’aula de persones amb Síndrome d’Asperger. Al llarg de més de 100 pàgines aquesta guia ens respondrà a moltes de les preguntes freqüents que els educadors es plantegen en el dia a dia.
La tristor
Aquest vídeo pot ser una bona introdució per treballar amb els nostres alumnes el tema de les emocions i, en concret, el de la tristor.
Redueix els riscos a l’aigua !
Us presentem aquest útil guia, adreçada a les famílies, que neix amb el propòsit d’advertir als nens, nenes i adults responsables de la seva cura, dels perills que es poden trobar durant les activitats d’oci a l’aigua i recomanar les conductes de seguretat que s’han d’adoptar per evitar-los, sense deixar de gaudir de la sensació tan agradable i divertida de donar-se un bon bany o practicar un esport aquàtic.
El despertar dels animals
Musicaeducaens ofereix aquest fantàstic vídeo sobre El carnaval de los animales de Saint-Saëns. Un autèntic regal per als sentits!
El joc de les 7 famílies
Us presentem un nou recurs de HopToys “El joc de les set famílies”. Aquest joc fomenta la classificació, l’associació de parelles, la formulació de preguntes, el canvi, l’ampliació de vocabulari…
Conté 28 cartes de 7 famílies amb 4 ingredients:
Els pastissos
Carns
Làctis
Fruites
Verdures
Begudes
Condiments
Regles de joc
L’objectiu del joc és agrupar el màxim nombre possible de famílies possibles. Només cal reunir 4 cartes de cada família.
Un jugador, designat a sort, barreja les cartes i distribueix 4 a cada jugador, una a una, començant per la dreta. Deixa la resta de les cartes en una pila. El veí, situat a l’esquerra del que ha barrejat, parla el primer. Després de comprovar que té almenys una carta d’una família comença a intentar completar-la, per a això demana al jugador que vulgui una carta concreta. Si el jugador té la carta la hi dóna. Si el jugador obté la carta segueix el seu torn, si no agafa una carta del munt i és el torn del següent jugador a l’esquerra.
Quan un jugador completa una família la posa davant d’ell, guanya qui més famílies aconsegueix completar.
Consell: Abans de jugar, ensenyeu al nen totes les cartes i nom els objectes representats.
Guia del desenvolupament infantil (0-6 anys)
Us presentem la Guia del desenvolupament infantil des del naixement fins els 6 anys publicada per la Federació Estatal d’Associacions de Professionals d’Estimulació Precoç, on podreu trobar orientacions per a les famílies i els professionals de l’ensenyament.
¡ Busca los espacios ! (1)
Os ofrecemos la primera actividad de la serie “¡ Busca los espacios !” dirigida al alumnado del último curso de Educación Infantil y de Primero de Primaria, con la que podran practicar la comprensión lectora y la separación de palabras dentro de la frase.
En total, hay 40 frases diferentes.
NOTA: Los alumnos podran realizar la actividad con letra mayúscula y manuscrita.
Captura de pantalla del juego:
Para jugar a pantalla completa clica aquí.