ART I NATURA

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=j-6qY4X8oYU[/youtube]

 

 

 

 

AQUI TENIU LES FOTOS DE LA SORTIDA QUE VAM FER EN EL MARC EL PROJECTE DE MEDI NATURAL I SOCIAL; VEUREU LES POSSIBILITATS QUE ELS VA DONAR ELS ELEMENTS NATURALS; VAM FER ART A PARTIR DE LA IDEA I INSPIRANT-NOS EN L’ARTISTA ANDY GOLDSWORTHY.

TORTUGUES A L’ESCOLA: BENVINGUDES!

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=zM-XeoO0S_8&feature=youtu.be[/youtube]

 

 

 

 

EN JOAN (VETLLADOR DE L’ESCOLA) JUNTAMENT AMB  NENS DE 5è i 6è  HAN CREAT L’ESPAI MEDITARRÀNIA. ÉS UN ESPAI ON HI TROBEM PLANTES PRÒPIES DEL MEDITARRANI, I A PARTIR DE SETMANA SANTA TAMBÉ HI CONVIURAN 2 TORTUGUES MEDITARRÀNIES ITALIANES.

EN JOAN HA VINGUT A LA CLASSE A ENSENYAR-NOS I EXPLICAR-NOS CARACTERÍSTIQUES DE LES TORTUGUES; QUANTS ANYS TENEN, QUÈ MENGEN, QUÈ ES POT FER I QUÈ NO…

UNA TE 25 ANYS, I L’ALTRE 30; ELS AGRADA MENJAR TOMÀQUET, ENCIAM,POMA I FULLES…

AQUESTES TORTUGUES SÓN MASCLES.

ARA QUE FA MES CALORETA LES TROBAREM EN AQUEST ESPAI QUE ES TROBA AL COSTAT DEL NOSTRE HORT URBÀ; A LA PART DAVANTERA DE L’ESCOLA.

AAH! UNA COSA IMPORTANT! HEM DE TRIAR UN NOM PER CADASCUNA D’ELLES.

CADA CLASSE DE L’ESCOLA HA PENSAT UN NOM, I ELS DOS NOMS QUE MÉS AGRADIN SERAN ELS QUE ELS POSAREM  A LES TORTUGUES.

JA ANIREM INFORMANT!!!!

MENTRESTANT…. US DEIXEM AMB AQUESTES IMATGES PERQUÈ LES ANEU CONEIXENT.

LA BOTIGA

Portem dies treballant al voltant de la construcció d’una botiga de joguines;

Us podem avançar que per uns dies estem tenint una experiència d’adults: Tots els nens/es ha adoptat un rol i per tant tenim un ofici el qual el necessitem per poder avançar,  elaborar i a construir la nostra botiga.

Tenim…..ARQUITECTES! imprescindibles per fer el plànol, la forma, el disseny i la ubicació que tindrà la botiga

DISSENYADORS GRÀFICS!!! necessaris per fer tots els rètols, (el nom de la botiga, l’horari…) cartells, i pensar la part estètica.

ELS FOTÒGRAFS!!! que han fet les fotos de les joguines que tenim i el catàleg corresponent.

Marcar uns criteris , posar el preu de les joguines i etiquetar-les… se n’han encarregat els  TRESORERS!!!!

REPONEDORS I BOTIGUERS!!col·locar, agrupar, classificar, ordenar, atenció al públic, cobrar…

PUBLICISTES! fer la difusió necessària i corresponent per l’escola

 

ACTE INAUGURALHi ha una comissió de nens/es que se n’encarrega ( compra, discurs, tallar cinta…)

 

I demà…  NO US PERDEU LA INAUGURACIÓ!!!!!!!!

 

 

“Un dia vam sentir al lavabo mentre dos nens es rentaven les mans…”

– Tu de què treballes?

-Jo de dissenyador gràfic, i tu?

 

EPAMINONDES; SETMANA TEMÀTICA

L’EPAMINONDES ÉS UN NEN QUE FA DE CIENTÍFIC SENSE ADONAR-SE’N! ELL ES PENSA QUE ÉS UN DESASTRE PERÒ EN REALITAT, AMB LES SEVES ACCIONS ESTÀ FENT CIÈNCIA.

SERÀ EL NOSTRE FIL CONDUCTOR DURANT ELS MATINS DE LA SETMANA TEMÀTICA I SERÀ L’EPAMINONDES QUI CADA DIA ENS POSARÀ UN REPTE NOU! UN REPTE DE CIENTÍFICS!

SABEM QUE ELS CIENTÍFICS…

1- HAN D’OBSERVAR I SABER MIRAR MOLT ( MUSSOL)

2- HAN D’ESCOLTAR ( ELEFANT)

3- HAN DE SER VALENTS ( TIGRE)

4- HAN DE SER CURIOSOS, FER-SE PREGUNTES…( RATOLINS)

5-FER TREBALL EN EQUIP ( FORMIGUES)

 

EL PRIMER REPTE  HA ESTAT…

COM DESFARÍEU LA MANTEGA?

 

 

 

ALGUNES DE LES CONCLUSIONS QUE VAN SORGIR:

– APRETES AMB LES MANS…I COM QUE SÓN MÉS GRANS QUE LA MATEGA S’AIXAFA.

-LES MANS FAN DE MICROONES, I ESCALFAN

-AMB L’AIGUA NO ES DESFÀ…

-ES FA LÍQUIDA

– SEMBLA SABÓ!

-ESTÀ ENGANXOSA

 

UN COP ACONSEGUIT EL REPTE VAM EXPLICAR UNA TROSSET DE LA HISTÒRIA DE L’EPAMINONDES,I SERÀ AIXÍ COM CADA DIA ANIREM DESCOBRINT TOT EL QUE LI VA PASSAR.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MÉS ACTIVITATS DEL PROJECTE DE MEDI NATURAL I SOCIAL

UNA ALTRA ACTIVITAT QUE HEM FET DURANT EL PROJECTE HA ESTAT A PARTIR DE LA PREGUNTA:

QUÈ S’HI POT FER I QUÈ NO ES POT FER AL BOSC?

DEL QUÈ S’HI PODIA FER, VAM ACOTAR-HO AL QUÈ S’HI PODIA FER A PARTIR  DELS SENTITS:  ES POT ….. MIRAR, OBSERVAR, ESCOLTAR, TASTAR, TOCAR, OLORAR…)

I PEL QUE FA AL QUE NO S’HI PODIA FER VAM FER UNA CONVERSA EN GRAN GRUP I VAN SORTIR BÀSICAMENT 3 IDEES:

1- NO FER FOC

2- NO TALLAR ARBRES

3- NO TIRAR DEIXALLES

A PARTIR D’AQUESTA RESPOSTA, PER GRUPS DE TREBALL, VAN ELABORAR UNA MAQUETA AMB DIFERENTS MATERIALS REPRESENTANT CADA UNA DE LES IDEES QUE HAVIEN SORTIT.

VAM FER 6 GRUPS DE TREBALL, DELS QUALS  DOS GRUPS REPRESENTÀVEN UNA MATEIXA RESPOSTA : AIXÒ VA PERMETRE QUE POSTERIORMENT POGUESSIM OBSERVAR DIFERENCIES I ESTABLIR COMPARACIONS CONSTRUCTIVES; A MÉS A MÉS DE SER CONSCIENTS QUE HI HA MOLTES MANERES DE PODER REPRESENTAR UNA MATEIXA COSA, I QUE TOTES LES OPCIONS SÓN VÀLIDES!

UN COP FETES I ACABADES, DONCS, CADA GRUPET LA VA MOSTRAR A LA RESTA DE COMPANYS/ES I EXPLICAVA QUÈ REPRESENTAVA CADA MATERIAL ESCOLLIT, AIXÍ COM LES POSSIBLES DIFICULTATS AMB LES QUÈ S’HAVIEN TROBAT, JA FOS AMB ELS MATERIALS I/O AMB ELS COMPANYS/ES DEL GRUP.

TOT SEGUIT VEUREU EL “MAKING OF”:

I AQUI TENIU EL RESULTAT FINAL:

ORDRE D’APARICIÓ DE LES MAQUETES; REPRESENTEN….: 1ª)NO TIRAR DEIXALLES, 2ª)NO FER FOC,   3ª)NO FER FOC  , 4ª)NO TIRAR DEIXALLES   5ª)NO TALLAR ARBRES     6ª)NO TALLAR ARBRES

 

MEDI NATURAL I SOCIAL

A PARTIR DE LA SORTIDA AL BOSC HEM INICIAT  UN  PROJECTE DE  MEDI NATURAL I SOCIAL; EN LA PRIMERA PART DEL PROJECTE HEM FET ACTIVITATS D’OBSERVACIÓ DIRECTA, D’ANÀLISI DE LES QUALITATS, CANVIS I/O TRANSFORMACIONS AMB ELS ELEMENTS NATURALS QUE VAM RECOLLIR AL BOSC.

LES IMATGES PARLEN PER SI SOLES

SORTIDA D’EDUCACIÓ INFANTIL A SANT PERE MÀRTIR (PARC DE COLLSEROLA)

QUI VAM GAUDIR DE LEXCURSIÓ

 

CADA CURS DURANT EL PRIMER TRIMESTRE, TOTS ELS INFANTS D’EDUCACIÓ INFANTIL FEM UNA UNA SORTIDA AL NOSTRE ENTORN PROPER, EL PARC DE COLLSEROLA; AQUEST ANY HEM ANAT A SANT PERE MÀRTIR. EL LLOC ENS VA PERMETRE JUGAR, DESCOBRIR, EXPLORAR, FER JOC MOTRIU, RELACIONAR-NOS AMB ELS ELEMENTS NATURALS, AMB ELS ELEMENTS FETS PER L’HOME, I ENTRE NOSALTRES; ES VAN VIURE MOMENTS DE PLAER I GAUDI; ELS INFANTS MANIFESTAVEN I COMPARTIEN DECOBERTES, SENSACIONS, EMOCIONS I SE’LS VEIA CONTENTS/ES.

AQUI TENIU UN RECUL DE FOTOS QUE  US PERMETRAN  VISUALITZAR TOT EL QUE US HEM EXPLICAT:

QUI VAM GAUDIR DE LA SORTIDA?