Aquesta setmana passada, amb els alumnes de cicle superior, vam fer un dictat compartit.

El dictat compartit consisteix en completar un dictat. Es treballa per parelles i cadascú té un text amb uns buits que es complementen amb el full de l’altre.

Comença l’alumne que té text dictant al seu company fins que arriba a uns espais en blanc. En aquest moment, és l’altre el que ha de dictar.

En un grup vam treballar un text narratiu però en l’altre grup vam treballar dues cançons. Els alumnes no sabien que eren cançons, així que després de fer l’activitat els vaig dir que sentirien el dictat i llavors els vaig posar les cançons. Tots van anar llegint la lletra intentant cantar les cançons.

És una manera de llegir diferent i al mateix temps experimenten el fet de dictar. Normalment sempre són ells els que l’han d’escriure, així que a l’acabar els vaig preguntar si els havia agradat fer de mestres i tots van dir que sí.

Aquí teniu unes fotografies per veure els alumnes treballant i també alguns dels dictats que van fer.

Les dues cançons són del llibre “Quatre Estacions” de l’Abadia de Montserrat.

Tot seguit podeu gaudir de la cançó que vam gravar fa unes setmanes i que ens ha servit per poder fer el nostre Lipdub. També podeu llegir la lletra una mica més avall. Esperem que us agradi!

L’Escola Que Pensa en Tu

L’escola ja té un LIP DUB. Es tracta d’un vídeo en què tots els alumnes, mestres i monitors de l’escola canten una cançó, filmant una successió contínua i sense talls. Entre tots els participants i fent un recorregut per tot el centre, es canta una cançó que parla de la nostra escola i que ha estat enregistrada pels nostres alumnes.
Estem molt satisfets del resultat final perquè és la nostra cançó i nosaltres en som protagonistes. Ens va costar alguns dies de molts assajos, però finalment vam aconseguir-ho. Esperem que us agradi!

L’Escola Que Pensa en Tu

Pregunta pels alumnes d’Educació Infantil:

Pregunta pels alumnes de 1r, 2n i 3r:

Pregunta pels alumnes de 4t, 5è i 6è:

El passat divendres dia 16 i dissabte 17 vam realitzar jornades de portes obertes a l’escola.

El divendres vam estrenar el LIP DUB, un vídeo enregistrat al centre, protagonitzat per tots els nostres alumnes i mestres, i amb una cançó amb lletra de l’escola, cantat per tots nosaltres.

També el divendres, vam rebre la visita de molts pares i famílies que van poder apropar-se a les aules dels seus fills, observar el treball que es fa, parlar amb els mestres i conèixer els nostres projectes.

El dissabte al matí van venir a conèixer l’escola les famílies de nous alumnes que han de començar el curs que ve a P3. Va ser una jornada festiva en la que també van participar molts alumnes de l’escola. Es van organitzar diverses activitats per als petits, com ara tallers de pintura i maquillatge. Gràcies a la col·laboració de la colla castellera “Xiquets de Tarragona” vam gaudir d’un inflable que es va muntar al nostre pati. A més, l’AMPA de l’escola va oferir xocolatada a tots els assistents.

Estem molts contents de la participació de tots!

El passat mes de febrer el nostre bloc va arribar a les 10.000 visites. En primer lloc, us volem donar les gràcies a tots i totes per fer-ho possible.

Cal agrair l’interès i participació dels que ens heu visitat, i també la dedicació i treball dels mestres de l’escola que són els responsables de la dinamització i actualització constant del bloc.

El nostre bloc pretén ser una finestra oberta a l’escola, perquè tots els que hi esteu interessats i implicats conegueu el nostre projecte, les activitats que es fan a tots els nivells, les sortides i colònies, les festes i celebracions, les novetats i el seguiment de tots els projectes (Biblioteca, Comenius, Coral, Educació Emocional, CLIL, Noves Tecnologies, Escola Verda, Espai de Llengua i Cohesió).

És molt important que les famílies i tota la comunitat educativa coneguin el treball que es realitza a l’escola i, així, s’hi puguin implicar d’una manera més directa.

A més, el bloc és una eina de treball i de motivació per als alumnes i per als professors del centre. Per un altre costat, pensem que també és interessant que el bloc pugui esdevenir una oportunitat d’enriquiment i d’intercanvi d’experiències per als professionals de l’àmbit de l’educació.

Us encoratgem a seguir periòdicament el nostre bloc ja que es tracta d’una pàgina dinàmica i en constant actualització.

Rosa Vergara

Directora Escola Centcelles

Aquesta setmana comença la Gimcana de les Llengües a l’Escola Centcelles.

Seran vuit setmanes en les quals els alumnes de l’escola ajudats per les vostres famílies haureu de trobar la resposta a una sèrie de preguntes relacionades amb la llengua Catalana, Castellana i Anglesa.

Esperem que trobeu totes les respostes i que gaudiu aprenent mitjançant aquesta Gimcana.

Aquest mes de febrer alguns alumnes de cicle superior van fer una videoconferència amb una escola de Japó. Va ser una bona experiència que segur que recordaran durant molts anys.

L’activitat va tenir tres parts:

–          Primera part: els alumnes es presenten

–         Segona part: els alumnes es fan preguntes i responen les que ens fan els alumnes japonesos

–         Tercera part: tant la mestra responsable de l’activitat de l’escola Centcelles com el mestre responsable de l’activitat al Japó, es presenten amb la seva llengua mare.

L’activitat es va fer en anglès i es pretenia aconseguir diferents objectius:

–          Conèixer mitjançant preguntes diferents aspectes de la cultura japonesa

–          Practicar la llengua anglesa

–          Motivar als alumnes a seguir aprenent la llengua anglesa que estudien des de fa anys a l’escola

–          Utilitzar les noves tecnologies com a mitjà de comunicació

–          Sentir la llengua japonesa

TAC 12 va ser-hi durant la sessió i després va entrevistar a la mestra responsable la qual va explicar els objectius que es pretenien aconseguir així com l’enriquiment personal que aconseguien els alumnes fent aquesta activitat.

Quan es va fer l’activitat eren les 9 del matí a Constantí i les 3 de la tarda a Japó. Algunes de les coses que els alumnes van aprendre van ser que el curs escolar al Japó comença al mes d’abril (nosaltres el comencem al mes de setembre) i que les classes acaben entre quarts de 4 i les 4 de la tarda (nosaltres les acabem a les 5 de la tarda).

El CEIP Cetncelles connecta amb Japó from Ajuntament de Constantí on Vimeo.

Els alumnes de 3r, han fet a l’hora de plàstica en anglès, el darrer treball de l’artista Joan Miró.

L’activitat ha consistit en retallar sols, llunes i estrelles, tres elements molt presents en les obres de Miró, i anar-les folrant amb paper de seda. Després han acabant posant purpurina per sobre.

L’activitat els ha agradat molt i ho han fet molt bé.

Paraules clau utilitzades: cardboard, tissue paper, stick glue, glitter.

Els alumnes de 4t han treballat el reflex. Ha estat una activitat que ha agradat molt, tot i que el procés porta una mica de feina, el resultat final s’ho val.

Els alumnes, seguint les instruccions en anglès, han doblegat un full blanc. A la part superior del full han dibuixat amb retoladors diferents edificis i el cel. Una vegada s’acaba de pintar, amb un esprai amb aigua es mulla la part inferior que no s’ha pintat. Tot seguit es doblega altra vegada el full i l’aigua mulla tot el que han pintat. Quan obres el full la part inferior és plena de color: és el reflex dels edificis.

Mireu que bonic ha quedat!!

Aquí teniu els alumnes realitzant l’activitat:

Paraules clau utilitzades: buildings, reflex, felt-tip-pen, fold the paper, full of colours, horizontal-vertical.