Category Archives: escola-família

L’acompanyament lector

Leave a reply

flixbibliollibres

A l’escola desenvolupem la competència lectora dels nostres xiquets i xiquetes amb un treball pautat i progressiu a l’aula i a la biblioteca escolar.

Però hi ha un altre aspecte que cal potenciar perquè pensem que des del “gust per la lectura” podem fer progressar molt més el nivell lector de cada alumne.

Aquest ACOMPANYAMENT LECTOR per a fer millors lectors es realitza des de l’escola, però també des de casa.

A cada centre i a cada biblioteca escolar anem dissenyant estratègies per treballar l’animació lectora amb bons consells per a:

-cercar lectures motivadores i adaptades a cada alumne i nivell educatiu

-treballar diferents modalitats de lectura i les estones dedicades a la lectura

-implicar a les famílies i reforçar la lectura a casa

-selccionar recursos digitals per captar a nous lectors

Mireu alguns exemples:

🙂 Escola Enric Grau Fontseré: Programa de Lectura a casa, amb Maletes, Xerrades a pares o Butlletí Puntedu des de la Biblioteca de l’escola de Flix.

😮 ZER Ribera d’Ebre Nord: Programa “La Maleta Viatgera” amb lots de materials diversos, Decàleg dels bons lectors, llibreta i bloc de ZER per a l’intercanvi de comentaris sobre les lectures a casa amb les famílies de les tres escoles de Garcia, Vinebre i la Torre de l’Espanyol.

😉 Col·legi Santa Teresa de Móra d’Ebre: Bons consells lectors des del Bloc de la Biblioteca Escolar.

Contes i lectures coeducatives

Leave a reply

Aquest mes d’abril s’ha presentat una bibliografia i webgrafia de coeducació que us recomanem per ampliar el fons de la vostra biblioteca escolar i per a treballar temes de convivència:

“NOIS I NOIES: TANTS A TANTS”

Selecció de llibres per impulsar la lectura, la coeducació i el debat, a l’Educació Infantil, Primària i Secundària, realitzada per Rosa Mut i Amàlia Ramoneda, que ha rebut el Premi 8 de març Maria Aurèlia Capmany de coeducació de l’Ajuntament de Barcelona.

És una continuació del treball Ells i Elles: Colze a Colze que podeu consultar també a la web del Programa Puntedu.

Lectures atractives i plaents de tipologia diversa (conte, poesia, novel·la, pel·lícula,…) catalogades per edats i per mòduls segons indicadors coeducatius:

-Ens respectem, ens necessitem, ens coresponsabilitzem

-Igualtat d’oportunitats, llibertat per escollir

-Mares i pares, tots a una!

-Una vida com aquesta!

-M’agrado com sóc!

-M’he penjat de tu!

-No és colze a colze!…

Jornada de Biblioteques Escolars a les Terres de l’Ebre

Leave a reply

28 de juny a Tortosa,  als Serveis Territorials d’Educació de les Terres de l’Ebre, de 9’30  a 14 h.

Programa de la Jornada

Sota el títol: BIBLIOTECA  ESCOLAR  OBERTA  A  L’ENTORN

Joan Portell realitza la conferència inaugural “El futur és a les teves mans” (visió àmplia del camí de la lectura).

S’exposen les experiències de diversos centres d’educació infantil,  primària i secundària com a referents de la relació de la biblioteca escolar amb la comunitat educativa i les biblioteques properes:

llegir

ZER L’Oliver-“Projecte puntedu-projecte de ZER”:

-Finalitat del projecte puntedu, organització bàsica de la biblioteca, planificació d’activitats conjuntes i Pla de Lectura de Zona Escolar Rural.

Escola Cèsar Martinell-“Protagonistes de la setmana. Biblioteca escolar i família”:

-Una experiència a l’educació infantil per a compartir contes i dinamitzar la lectura a casa.

Escola Riumar- “Obrim les portes de la biblioteca”

-Un model de gestió dels recursos de la biblioteca puntedu del centre i de coordinació amb altres centres del municipi, com a element promotor de la cohesió social amb activitats educatives dins i fora de l’horari escolar, en el marc del Projecte Educatiu d’Entorn de Deltebre.

Biblioteca Comarcal Sebastià Joan Arbó– “Biblioteca pública i biblioteca escolar: Xarxa de treball cooperatiu”

-Una mostra dels projectes col·laboratius:

– Club de lectura juvenil d’Amposta

– Programa de visites escolars

– Celebració Dia internacional del llibre infantil i juvenil als Tallers d’Estudi Assistit

– Hora del conte amb els Tallers d’Estudi Assistit

– Tallers de poesia per al professorat de primària i secundària

– Seminari biblioteca pública-biblioteca escolar: Pla de lectura local.


Per a visionar les presentacions exposades a la jornada.

Com fer lectors

Leave a reply
Aquí teniu dos llibres que ens donen consells de com fer bons lectors:
  
Fer l'ulletM’agrada llegir. Com fer els teus fills lectors
Fer l'ulletDescubrir el placer de la lectura. Lectura y motivación lectora		  

Segons Arànega i Gasol hem de potenciar vuit factors per aconseguir bons hàbits de lectura:

1-Espai i temps adequat per a la lectura: una estona cada dia, dins i fora de l’aula, dins i fora de la biblioteca, dins i fora del centre escolar, dins i fora de casa, …

2-Diversitat de documents: posar a l’abast diferents tipus de recursos, des de revistes i còmics a pantalles digitals. Així com diversitat de tipologia textual, des de contes, poemes o cançons a altres que puguin motivar al lector.

3-Ambient propici: acompanyats o en solitari però amb un entorn silenciós i agradable. Per exemple tancar la TV o l’ordinador per llegir és una recomanació que es fa perquè ho facin a casa.

4-Llibertat per escollir el tipus de lectura: És bo donar recomanacions però també que sigui el lector que pugui triar la temàtica o el document a llegir.

5-Conversa i respecte vers les opinions d’allò que s’ha llegit

6-Respecte pel ritme individual de lectura

7-Qualitat dels documents: De contingut i d’estètica

8-Avaluació de les competències individuals durant el procés per ajudar a millorar. Adonar-se de les mancances i dels progressos per continuar llegint i cada cop poder llegir millor.

És important que els nois i noies s’acostumin a llegir per divertir-se, per passar l’estona, per necessitat, per explorar nous mons…d’una manera quotidiana.

Escola, família i societat hem de treballar plegades per fer lloc a la lectura.