Author Archives: jvernet

Setmanes del llibre infantil i juvenil a la Ribera d’Ebre

Leave a reply

 

                                        

 

A Flix a la Biblioteca Bladé Desumvila del 13 al 31 de gener.

A Móra d’Ebre a la Biblioteca Comarcal del 17 de febrer al 7 de març.

Si visitem aquesta exposició monogràfica itinerant “A pencar”, dedicada al món del treball dins la literatura infantil i juvenil, ens podrem endinsar pel món laboral i dels oficis a través d’aquesta tria de llibres vistosos, savis i enginyosos que ens ofereix el Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil.

Per consultar la guia del que ens mostra aquesta selecció de llibres, aquí teniu l’enllaç al catàleg del CLIJCAT.

Fem “L’Arbre dels Desitjos” a l’IES de Flix

Leave a reply

Amb aquest “Arbre dels poemes i desitjos” que s’ha realitzat amb la col·laboració de tots els cursos, us avancem el desig d’un Bon Nadal des de la Biblioteca de l’IES de Flix.

Aquesta activitat preparada per la Comissió de la Biblioteca és continuació de la iniciada el curs passat. A partir d’un escrit al professorat i cartells de difusió s’engresca a l’alumnat a buscar, escriure i confeccionar un poema-desig (o estrofa d’una nadala) per a compartir bons propòsits, amor i sentiments.

Entre tots els participants el divendres dia 12, a l’hora del pati, s’ha confeccionat “L’Arbre dels Desitjos” que està exposat a la biblioteca.

Trobareu una mostra de les activitats al Bloc de la Biblioteca de l’IES de Flix.

Com fer lectors

Leave a reply
Aquí teniu dos llibres que ens donen consells de com fer bons lectors:
  
Fer l'ulletM’agrada llegir. Com fer els teus fills lectors
Fer l'ulletDescubrir el placer de la lectura. Lectura y motivación lectora		  

Segons Arànega i Gasol hem de potenciar vuit factors per aconseguir bons hàbits de lectura:

1-Espai i temps adequat per a la lectura: una estona cada dia, dins i fora de l’aula, dins i fora de la biblioteca, dins i fora del centre escolar, dins i fora de casa, …

2-Diversitat de documents: posar a l’abast diferents tipus de recursos, des de revistes i còmics a pantalles digitals. Així com diversitat de tipologia textual, des de contes, poemes o cançons a altres que puguin motivar al lector.

3-Ambient propici: acompanyats o en solitari però amb un entorn silenciós i agradable. Per exemple tancar la TV o l’ordinador per llegir és una recomanació que es fa perquè ho facin a casa.

4-Llibertat per escollir el tipus de lectura: És bo donar recomanacions però també que sigui el lector que pugui triar la temàtica o el document a llegir.

5-Conversa i respecte vers les opinions d’allò que s’ha llegit

6-Respecte pel ritme individual de lectura

7-Qualitat dels documents: De contingut i d’estètica

8-Avaluació de les competències individuals durant el procés per ajudar a millorar. Adonar-se de les mancances i dels progressos per continuar llegint i cada cop poder llegir millor.

És important que els nois i noies s’acostumin a llegir per divertir-se, per passar l’estona, per necessitat, per explorar nous mons…d’una manera quotidiana.

Escola, família i societat hem de treballar plegades per fer lloc a la lectura.

LES PARELLES LECTORES

Leave a reply

Proposta per a fomentar la lectura i les relacions de convivència entre l’alumnat:

“Apadrinem un company”

CEIP Lluís Viñas de Móra d’Ebre

Amb l’objectiu de:

– Compartir i practicar la lectura amb altres alumnes del centre.

– Afavorir les relacions entre alumnes de diferents edats.

-Animar a la lectura

-Practicar altres maneres de llegir com la lectura compartida.

Els alumnes de cicle superior van a la classe dels de primer, es fan parelles i els grans ajuden als petits a llegir un conte. També els ensenyen a diferenciar el títol, l’autor i els elements del conte.

És una activitat voluntària, que dóna un carnet d’apadrinament a cada participant. Està programada per a tot el curs i supervisada per la tutora.

Una molt bona experiència per a fomentar l’hàbit lector.

Vegeu una mostra al seu blog.

I Mes Internacional de la Biblioteca Escolar

1 Reply

Aquest mes d’octubre se celebra el I Mes Internacional de la Biblioteca Escolar. Aquesta celebració va ser aprovada per la Internacional Association os School Librarianship (IASL) (Associació Internacional de Biblioteconomia Escolar) el desembre de 2007. Es va aprovar el canvi del Dia Internacional de la Biblioteca Escolar pel Mes Internacional de la Biblioteca Escolar, que tindrà lloc durant el mes d’octubre de cada any. Aquest canvi permetrà als responsables de les biblioteques escolars de tot el món triar el dia d’octubre que millor s’adapti a les seves necessitats, amb la finalitat de ressaltar la importància de les biblioteques escolars. El lema triat per a aquest any és l’alfabetització i l’aprenentatge en la biblioteca escolar.

Totes les biblioteques de la Ribera d’Ebre estem treballant per donar a conèixer la nostra tasca fonamentada en potenciar el gust per la lectura, la cultura i les competències bàsiques del nostre alumnat, així com en crear xarxa entre la comunitat educativa i l’entorn.

Aproximació a la figura de Roc LLop i Convalia

Leave a reply

Per commemorar el centenari del naixement d’aquest miravetà il·lustre m’agradaria proposar-vos unes activitats que podeu fer a la biblioteca o a l’aula, des de tutoria, història o dins el treball de llengua catalana.

Podeu introduir aquest personatge ebrenc a partir d’un joc de pistes o llegint un fragment d’algun poema. Per exemple “Volada d’anhel”

…I si em vols seguir, lliurant-me de la closa,

vola com una estrella damunt del llom del vent;

que a una de les quatre, tot l’ànima desclosa,

m’hi trobaràs de cara, el llavi tot ardent.

(París, 17 d’octubre de 1963)

Ens podem acostar als seus poemes i als sentiments que ens transmeten.

Les seves narracions també són un bon recurs per a l’educació per a la pau i la ciutadania.

Podem donar a conèixer la figura i l’obra de Roc Llop i Convalia (Miravet 1908-París 1997), polític, pedagog i escriptor guardonat en els Jocs Florals de llengua catalana a l’exili.

Cercant la seva biografia i quins trets el defineixen, podem elaborar un mural, un mapa conceptual, una auca, un treball de recerca,…i altres propostes didàctiques que sorgiran.

Tenim aquests dies actes a la Ribera d’Ebre dins l’Any Roc LLop  i  l’ escola de Miravet  ja porta el seu nom.

Un llibre premiat  Roc LLop i Convalia. L’exili d’un poeta miravetà  ens obri les portes als seus textos i al seu món de lletres i lluita política. Els seus autors  Josep Maria Sáez  i  Emigdi Subirats  en els seus blogs ens donen més detalls de la seva obra, dins la literatura ebrenca a l’exili.

Recordem a Mercè Rodoreda

Leave a reply

Avui fa cent anys del naixement de Mercè Rodoreda i l’any 2008 ha estat dedicat a estudiar la seva obra.

Moltes propostes educatives trobem al web Any Rodoreda que ens orienten per concretar les nostres.

El recull de contes infantils de l’editorial Baula, il·lustrats per Subi,  ha permès aproximar el món fantàstic de Rodoreda als més petits de moltes escoles de la zona.

L’auca publicada per Òmnium-Escola Catalana que decora les biblioteques escolars ha donat peu a tenir una visió general del seu món.

De vegades s’ha utilitzat algun tipus de joc o el rastreig literari de l’obra com a recurs d’animació lectora.

I moltes lectures de textos de l’autora en veu alta han suggerit múltiples maneres de reinterpretar les seves paraules mitjançant diferents llenguatges artístics i expressius.

Col·lecció de contes Els Murris

Leave a reply

12 Llibres seqüenciats de lectura per a l’educació infantil i el cicle inicial d’educació primària.

Tenen com a protagonistes un gos, tres nens i dues nenes d’origen cultural diferent i acompanyen els lectors a visitar uns mons plens de màgia i fantasia oferint uns valors educatius i estimulant les ganes d’adquirir coneixements molt diversos.

Les il·lustracions són molt captivadores. Els diàlegs estan escrits a les bafarades en lletra de pal majúscula i a peu de pàgina en lletra lligada trobem la narració del conte.  Als darrers contes els arguments són més complexos i s’introdueix la lletra d’impremta.  A l’última pàgina trobem el text de tota la narració.

Venen acompanyats d’uns Materials per a l’aprenentatge de la lectoescriptura; fulls de treball i làmines de sons.

A la pàgina web d’Edicions l’Àlber trobareu tota la informació.

El gust per la lectura

Leave a reply

CONCURS EL GUST PER LA LECTURA

 Propostes de treball sobre la biografia dels autors i els dossiers didàctics amb activitats per abans de començar la lectura, durant i després de llegir l’obra. http://www.xtec.cat/lic/centre/professorat/prof_lleng_gust0809.htm 

Per participar en el Concurs “El gust per la lectura”, cal fer la inscripció telemàtica abans del 31 d’octubre.

EDUCACIÓ PRIMÀRIA:

Dos autors per al cicle mitjà i cicle superior de primària:

Enric Larreula amb  “Marduix” i  “Els viatges dels quatre minyons de Vallairosa”

Roald Dalh amb “El fantàstic senyor Guillot” i  “Matilda”

Cal presentar el recull dels treballs escrits i dels treballs en vídeo o dvd segons les bases del concurs:

Per al cicle mitjà:  10 fitxes de contes sobre bruixes i un enregistrament audiovisual de fragments de la lectura expressant sentiments i emocions

Per al cicle superior: un mural dels viatges dels minyons de Vallairosa i un enregistrament audiovisual de la representació teatral de les escenes de l’obra.

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA:

Per a l’ESO:

 Robert Louis Stevenson amb “L’estrany cas del doctor Jekill i Mr. Hyde”   i  “L’illa del tresor

o Històries d’altres temps

Per al Batxillerat:   Vicent Andrés Estellés