La nostra escola

Som les mestres del cicle mitjà de l’escola Joan Juncadella de Sant Vicenç dels Horts.

A la nostra escola treballem mitjançant projectes des de que comença l’escola a P3 i també fem ambients fins a primer de primària.

Quan arribem a 2n de primària deixem de fer ambients però continuem fent projectes. Els nostres projectes tractem sobre el nom de la classe, els continguts que hem de treballar al coneixement del medi social i natural…

A partir del cicle mitjà fem menys projectes i per això que les mestres d’aquest cicle estem fent formació per poder continuar treballant mitjançant els projectes, perquè sabem que d’aquesta manera aprenen més, estan més motivats, és més divertit…

Els nens i nenes de 3r de primària han estat treballant el nostre poble mitjançant un projecte que tenia com a títol: On visc? Aquí us deixem una foto del producte final.

Què necessitem per viure a Sant Vicenç dels Horts?

Tot va començar amb aquesta pregunta: “Què necessitem per viure a Sant Vicenç dels Horts” i, amb aquesta imatge (una ciutat incompleta).

L’alumnat va completar aquesta imatge amb tot allò que creia que havia d’haver en una ciutat per poder viure en ella de la manera més còmoda possible. A la vegada, van sortir molts dubtes sobre com funcionava una ciutat. Dubtes que van anar desapareixen al llarg del projecte.

Abans d’acabar l’article, cal dir que aquest projecte es va dur a terme a una classe de 3r de primària per treballar tots aquells continguts associats al poble dins de l’àrea del coneixement del medi social. Aquests continguts també es van treballar des d’altres àrees: llengües catalana i anglesa i, educació física. A més a més, la nostra escola disposa de SIEI i, la col·laboració de la seva especialista va ser de gran ajuda per atendre la diversitat.

Treball cooperatiu a l’aula

Abans de començar a treballar en grup de forma cooperativa, l’alumnat va fer una llista d’aquells dubtes que li van sortir a les primeres sessions. Amb aquesta llista de dubtes, van elaborar un guió de treball (amb ajuda del mestre). Entre els diferents punts que van sortir al guió, alguns es van treballar directament a classe amb ajuda de vídeos, mapes i, altres es van treballar en grups de treball i buscant la informació a internet.

Quan les classes es dedicaven a treballar de manera cooperativa, la següent sessió es destinava a fer posades en comú sobre la informació trobada i els aprenentatges realitzats, així com contrastar la informació.

Exemple de guió de treball:

Començo a conèixer el meu poble: SVH

Després de trobar tota la informació sobre el poble, conèixer la seva història, el seu escut, el seu ajuntament, realitzar mapes, gràfics de barres, conèixer jocs i danses tradicionals, aprendre vocabulari en anglès,… l’alumnat estava dividit entre diferents maneres de plasmar tot allò que havia aprés i descobert sobre el seu poble. Les idees anaven des de fer un lapbook i presentar-lo a les famílies (ho van fer amb un altre projecte posterior), fins a fer una maqueta de Sant Vicenç i dibuixar les cases modernistes que té el poble.

Així va ser, els nens i nenes es va posar mans a l’obra i van construir una maqueta dels seu poble.

I després van dibuixar algunes de les cases modernistes que tenim a Sant Vicenç dels Horts.

 

Visita a l’ajuntament de Sant Vicenç dels Horts

El projecte està arribant a la seva recta final.

L’alumnat ha construït la maqueta del seu poble:

I ha dibuixat les cases modernistes que ens podem trobat pels seus carrers:

Ara tocava visitar l’ajuntament i entrevistar a la seva alcaldessa. Una tècnica de l’ajuntament va explicar, al nens i nenes, totes aquelles coses que ells i elles ja sabien perquè havien investigat sobre el poble. La única novetat va ser, poder entrar a l’ajuntament, seure a les butaques de la sala de plens i entrevistar a l’alcaldessa.

Per cert, l’article fet per l’alumnat de 3r per la revista de la nostra escola, va estar dedicat a la visita a l’ajuntament i al nostre projecte.

Avaluem el projecte

Primerament, ha hagut una avaluació formativa que s’ha fet setmanalment i que permet la reflexió del grup de treball. L’alumnat també s’han avaluat dins del mateix grup.

 Tant l’alumnat com el mestre avaluen una sèrie de ítems per avaluar el procediment.

I per acabar, el mestre valora el desenvolupament del procés i els resultats aconseguits.

Diari docent dels projectes

En aquest bloc podreu seguir en directe l’evolució de diferents projectes que desenvolupen les escoles i els instituts del CRP de Sant Vicenç dels Horts que participen a la Xarxa de Competències Bàsiques durant el curs 2017-2018.