Tot va començar amb una conversa després de les vacances d’estiu. La tutora va explicar el seu viatge a l’Argentina i tots els animals que va veure. I és dels animals va ser el tema que més va interessar als alumnes. A partir de les preguntes que van sorgir sobre els animals les tutores van extreure la possibilitat de treballar com a projecte el tema. Però era massa ampli així que van seleccionar uns punts a treballar: reproducció, comunicació, alimentació, hàbitat, com són?
Per detectar les idees prèvies, els nostres alumnes van fer la classificació lliure a partir de diferents fotos d’animals. Van organitzar una activitat per diferenciar els animals en vertebrats i invertebrats.
A partir de les preguntes que han sorgit hem estret uns punts a treballar: reproducció, comunicació, alimentació, hàbitat…
Cada grup treballarà aquests punts amb un animal vertebrat diferent: mamífers (lleons marins), aus (tucà i pingüí), peixos (suburí), amfibis(granota) i rèptils(llangardaix).
Vam establir els objectius conjuntament amb els nostres alumnes i es van copiar en una graella per tal de saber en tot moment el que hem d’aprendre i treballar mitjançant el nostre projecte.
Al final del projecte faran una autoavaluació per tal de saber si han assolit els objectius que ens vam proposar.
