Experimentem!

Com sempre que treballem a partir de projectes, els alumnes comparteixen els seus coneixements previs a la rotllana, es visualitzen imatges de les obres de l’artista, donant opinions i aportant les seves reflexions sobre el que hem vist i sentit.

Un cop més en aquest projecte, els alumnes han pogut experimentar amb diferents técniques plàstiques, visuals i corporals. A través d’aquest projecte, hem pogut treballar nou vocabulari, noves técniques d’expressió relacionades amb l’art, fomentant l’esperit crític dels nostres alumnes.

Ens ha agradat molt endinsar-nos en el món artístic!!

LES NOSTRES PRODUCCIONS

  • SORTIDA AL MUSEUEl 29 i 30 de novembre les classes de P-3,P-4 i P-5 hem anat a visitar el mural del Sol Lewitt (splat) al Caixa Fòrum.

    Abans d’anar a la sortida hem treballat els colors que sortien al mural i les línies rectes i corbes.

  • Experimentem fent barreges amb pintura per trobar colors nous.
  • Experimentem les línies rectes i corbes amb diferents tècniques.
  • Our children of P4 and P5 are learning English through stories and songs, they have collaborated in this project with a colour song.VIDEO ABOUT COLOURS

SOL LEWITT

Avui els nens i nenes d’infantil s’han trobat amb una foto i el nom d’un personatge a la pissarra i hem començat a reflexionar entre tots qui podia ser. Ha sigut molt interesant escoltar les idees de cada nen, però com ningú ho tenia gaire clar hem posat el nom a l’ordinador per poder buscar informació.

Hem trobat que aquest personatge era un artista famós i hem vist les seves obres.

SOL LEWITT

Si voleu més informació d’aquest artista podeu consultar en aquesta adreça:

www.educaixa.com/-/edu-el-mural-de-sol-lewitt.

LA VEU DELS ALUMNES: QUAN ELLS ORGANITZEN….

Quan són els propis alumnes els que organitzen, s’encarreguen de difondre la informació, veuen la necessitat i l’objectiu últim de la seva feina, tot és molt més àgil i enriquidor per a tots, mestres, famílies i, sobretot, alumnat.

TREBALL EN EQUIP

Des de l’escola, es fomenta el treball equip com a eina imprescindible per avançar, aprendre i créixer. Així, amb aquest projecte, que  va  començar com un projecte a 4t, hem aconseguit acabar treballant amb tots els nivells educatius del centre, ja que tots han participat en major o menor grau de les tasques requerides, ja sigui a l’hort, botiga, punts de llibre…

Aquesta circumstància ha suposat que el dia de la festa de Sant Jordi, en que es va poder mostrar a tothom la feina feta, tots els alumnes del centre eren conscients del perquè de la botiga, el perquè dels punts de llibre i la importància de fer una petita aportació sense que el més important fos la compra, sinó el fet d’estar ajudant a algú de manera desinteressada.

L’AVALUACIÓ EN GRUP COM A EINA DE REFLEXIÓ

Donat que l’objectiu principal del projecte ha estat un objectiu grupal, en aquesta ocasió s’ha volgut donar més importància a l’avaluació del treball en equip a l’hora de prendre decisions com els conreus escollits, decidir el beneficiari dels fons recaptats, organitzar la botiga i establir els preus… Així, entre tots a classe, a partir d’uns ítems donats pel mestre s’ha fet la valoració d’allò que ha funcionat molt bé i allò que encara es pot millorar o bé aquelles coses que no han funcionat o que no han estat necessàries.

PRODUCTE FINAL: BOTIGUETA SOLIDÀRIA ESJEP

El dia de la festa de Sant Jordi, l’escola va oferir un espectacle obert a les famílies i es va muntar la botiga de l’hort.

Al matí, els alumnes de 4t van fer la collita a l’hort, van preparar les bledes, els espinacs i les faves en bosses de paper, els enciams per parells, van preparar planter per vendre i van afegir uns sacs d’olor  pintats a mà i uns pins per la roba que els alumnes de 3r van elaborar per col·laborar amb la iniciativa. A més, es van establir els torns dels grups d’atenció a la botiga al llarg de tota la tarda ( 5 grups cada 15 minuts).

Al migdia, just abans de començar la festa, es va muntar la botiga i els alumnes van acabar de concretar coreografia, cartelleria… i altres….

A l’inici de la festa, els alumnes de 4t van interpretar la cançó  “Gaspatxo ESJEP” amb tots els pares i mares com a públic de la festa per convidar a comprar i col·laborar amb l’ONG Save The Children.

Al llarg de tota la tarda, els grups van anar passant en ordre per atendre els clients de  la botiga, sempre amb la supervisió de dues mestres encarregades. En acabar la festa de Sant Jordi, es va fer el recompte dels diners, es va notificar als alumnes del grup i també a la resta de la comunitat educativa i es va fer l’abonament a l’ONG Save the Children, en favor de la campanya “Bir i Burbur, l’Ase que sabia llegir”, per tal de poder continuar ajudant als nens i nenes dels món a aprendre a llegir.

Paral·lelament, l’AFA es va encarregar d’organitzar un intercanvi de llibres on es van repartir els punts de llibres elaborats pels alumnes a la biblioteca de l’escola, en favor d’aquesta mateixa campanya solidària.

 

 

IMPLEMENTACIÓ: DEL CAMP AL MERCAT!!!!

La primera tasca que s’havia de realitzar era la tria dels conreus del trimestre. Després de consultar el Calendari del Pagès i altres fonts, com el registre de conreus d’altres cursos, els alumnes van decidir plantar: enciams de diferents tipus, bledes, espinacs i aprofitar la collita de faves i col-i-flors que ja estaven plantades amb anterioritat.

Un cop plantats els diferents conreus, al llarg del trimestre tots els alumnes del centre han anat portant a terme les diferents tasques habituals de l’hort i han anat portant un registre.

Cal remarcar la feina que comporta muntar una botiga i atendre-la, ja que hi ha moltes tasques implícites: domini de l’euro en bitllets i monedes, preus de productes, totals de compte, canvi a tornar als clients…. A més de preparar tota la publicitat de la botiga en llengua anglesa i catalana i preparar una coreografia de presentació i invitació a comprar a la botiga solidària.

Mentrestant, els alumnes de 4t, han portat a terme una recerca per trobar la ONG o associació a la que es volien destinar els diners recaptats.  Donat que es va escollir la ONG Save the Children i que la botiga es va muntar el dia de la festa de Sant Jordi, que és oberta a l’escola, els alumnes del centre van participar en una de les campanyes  que la ONG oferia per col·laborar amb ells: “Burbur, l’ase que sabia llegir” .

Així, tots els alumnes del centre van elaborar punts de llibre per repartir el dia de Sant Jordi amb frases o missatges que animessin als participants de la festa a col·laborar amb l’ONG Save the Children.