Escola d'adults de la Model
Posts tagged Tasca final
Goodbye from… English Level 2!
08 anys
[vimeo]https://vimeo.com/222639628[/vimeo]
Aquest vídeo recull una mostra del treball dels últims alumnes del curs d’Anglès nivell 2. Han elaborat un Avatar amb el programa SP Studio. Alguns han inclòs una descripció del personatge en anglès.
A més a més, aquest vídeo conté dos “Wordles” amb paraules que els alumnes han triat com a més representatives. El primer, és sobre la primavera i el segon, sobre la classe en general. Aquesta eina TIC ha estat útil per utilizar-la com a activitat d’aula.
Amb aquest article ens volem acomiadar de tots els alumnes que han passat per les nostres aules.
GOODBYE AND GOOD LUCK!
Raons trigonomètriques i STOPMOTION
08 anys
Com a tasca final del mòdul de Matemàtiques III (trigonometria i equacions), vaig proposar als meus alumnes de GES2 fer un audiovisual amb la técnica STOP MOTION. 
La idea els va agradar molt i van començar a idear el projecte. Aquest ha constat de diverses fases:
- escollir el tema, “raons trigonomètriques d’un angle agut”.
- elaborar un story board on precisar les seqüències de la seva pel·lícula.
- preparar els dibuixos i els textos
- realitzar les fotografies
- escollir la música i retocar-la amb l‘AUDACITY
- fer el muntatge amb el OPENSHOT
L’experiència ha estat fantàstica. Aquí podeu veure el resultat. Esperem que us agradi.
Vivim la Geometria: L’home i la natura
08 anys
Des de Formació Bàsica s’ha treballat el mòdul de Geometria.
Arrel de la col•laboració amb el Museu de Ciències Naturals que ens van proporcionar la maleta de “Construccions i Animals” va sorgir un projecte comú per treballar la geometria des de la natura.
Cada nivell ha realitzat la tasca final del mòdul prenent com a referència la natura:
• Els alumnes de FI1 han dissenyat un rusc d’abelles amb un estil propi.
• A FI2 s’ha vist la relació de diferents construccions animals i humanes i han fet una interpretació personal.
• Els alumnes de FI3 han construït una plaça geomètrica utilitzant els continguts apresos en el mòdul.
• A GES1, des del mòdul d’Anglès1, s’ha representat la geometria a la ciutat. I des del mòdul de Matemàtiques II, s’ha investigat la relació entre els flocs de neu i la geometria per després crear un disseny propi.
Aquí teniu el resultat. Bones festes!!!
EL NOSTRE GRAN DICTAT
08 anys
En finalitzar el primer trimestre hem realitzat, com a tasca final, el projecte “El gran dictat”, en el que hi hem participat tots els grups de llengües. Aquest projecte s’ha inspirat en l’esmentat programa televisiu.
En primer lloc, els diferents cursos de llengües -català, castellà, anglès i francès- hem elaborat quatre proves lingüístiques: la frase desordenada, sinònims i antònims, la definició i el diccionari il·lustrat. Això ens ha servit per repassar tot el vocabulari i les diferents estructures lingüístiques treballades a l’aula.
Una vegada enllestides les proves, ens hem reunit al teatre per dur a terme el concurs. Els equips finalistes han passat a la segona fase on s’han enfrontat amb un dictat de paraules per tal de decidir els guanyadors.
La valoració del projecte és molt positiva, tant pel que fa a la fase d’elaboració del material com a la realització del concurs. Els alumnes s’hi han implicat molt, han pogut repassar i acabar d’aprendre tots els continguts treballats i s’ho han passat molt bé.
Geometry in the city
08 anys
Els alumnes de GES 1 hem participat al projecte comú de Formació Bàsica “Vivim la geometria: l’home i la natura” i hem analitzat les figures geomètriques que trobem a les icones més representatives de quatre de les ciutats més populars de parla anglesa: Londres, Edimburg, Sidney i Nova York.
Així, hem partit dels continguts i conceptes que hem treballat durant el mòdul d’Anglès 1 sobre la descripció i la ciutat per a descriure els edificis, menjars i begudes característiques d’aquestes quatre ciutats. Vam realitzar un “quiz” per valorar els nostres coneixements de cultura general sobre les ciutats esmentades per després, una vegada escollides les fotografies dels llocs i productes més emblemàtics, classificar-los en una figura geomètrica, localitzar-los i descriure’ls amb el que hem aprés durant el curs. I aquest ha estat el resultat! Esperem impacients a veure el resultat dels nostres companys!
SCRATCH amb la Física
09 anys
Els alumnes de GES 2, com a tasca final del mòdul de Física i Química II han realitzat una carrera de cotxes amb l’SCRATCH.
Amb aquesta feina han treballat els conceptes dels moviments rectilinis uniformes treballats a l’aula. Han gaudit molt.
Espero que us agradi.
FREEDOM TO THINK 2016
09 anys
Hola a tothom! Hello everybody!
Aquest últim trimestre del curs d’anglès 2, hem treballat diferents frases que ens han fet pensar, sentir, imaginar, recordar, somiar…
Primer les hem llegit i compartit a l’aula, després les hem enregistrat amb la nostra pròpia veu i, finalment, hem creat una diapositiva personalitzada d’algunes de les frases per ser publicades en aquest bloc. A més a més, hem fet un mural que hem penjat al passadís de l’escola per donar-les a conèixer a la resta d’alumnes i poder-les recordar.
Aquest vídeo és el resultat d’aquesta tasca:
Esperem que sentiu com nosaltres el “freedom to think!”
:-))
Tasques finals segon trimestre: CATALÀ i ANGLÈS
09 anys
Aquest 2n trimestre els grups de català 1 han realitzat la tasca final del “Joc de l’oca”. És una tasca que consisteix en treballar tots els continguts del curs a partir d’aquest joc. Vàrem fer servir un taulell amb 63 caselles (similar al de l’oca), i els alumnes, en parelles, havien d’anar superant cada prova.
Alguns dies abans, a l’aula, vàrem preparar els tres tipus de targetes:
- Les blanques: Amb mímica havien de representar la paraula escollida i la parella l’havia d’endevinar.
- PREGUNTES/RESPOSTES. Les verdes: Cada targeta tenia escrita una pregunta, un la llegia i l’altre l’havia de contestar correctament.
- Les blaves: Es van inventar diferents accions, preguntes, proves… per exemple: digues 4 maneres de saludar, com és el teu company de la dreta?, fes deu flexions…
L’activitat va ser tot un èxit i els alumnes van participar activament i s’ho van passar molt bé. Us ajuntem la foto del taulell i de les targetes.
Els grups d’anglès 2 han realitzat la tasca final “Be like me”. Els alumnes van fer una descripció d’ells mateixos utilitzant els temps verbals treballats. També es van dibuixar per tal d’il·lustrar la seva feina. Us adjuntem el vídeo que recull aquesta activitat. Per cert, la cançó del vídeo també es va treballar a l’aula i va agradar molt als nostres alumnes, ja que va ser l’escollida d’entre totes les treballades durant el trimestre.
Aquí el teniu.
Fem probabilitat programant.
0Els alumnes de GES 2 han realitzat diversos projectes amb l’SCRATCH com a tasca final del mòdul de Matemàtiques IV: Probabilitat i atzar.
Per fer-ho primer vam dividir la classe en grups. Cada grup va escollir un joc d’atzar . Per la majoria d’ells era la primera vegada que programaven per tant, abans de començar la feina, vam necessitar una classe per parlar del entorn amb el qual treballariem i dels aspectes més bàsics de la programació. Entre tots vam limitar els jocs amb apostes “senzilles” per tratar-se del nostre primer programa. Vam escollir “la ruleta”, “l’escurabutxaques” i “el Blacjack”
Els alumnes s’han implicat moltíssim. Hi ha hagut un projecte, el BlackJack, que no em pogut duu a terme tal i com ells ho havien plantejat perquè ens ha sorgit més reptes dels que podeim assolir, però els alumnes implicats han sabut reconèixer-ho, rectificar i simplificar el joc. Al final s’han inventat un nou joc, “el joc del 11”.
L’experiència ha estat fantàstica. Esperem que us agradi.