Escola d'adults de la Model
Posts tagged Postals de Nadal
Intercanvi de postals de Nadal amb el CFA Carme Karr
08 anys
Com s’ha anat fet en els darrers anys, els alumnes dels cursos de llengües del CFA Carme Karr i de la nostra escola s’han intercanviat postals per tal de felicitar-se i, molt especialment, poder expressar els millors desitjos per al 2017.
Des d’ambdues escoles, hem elaborat moltíssimes postals i hem rebut amb molta alegria les targetes dels nostres companys.
Moltíssimes gràcies!!!!
US DESITGEM EL MILLOR PER AL 2017!!!!!
Per Nadal, un conte
08 anys
Un any més us volem mostrar el resultat del projecte final del curs
de formació en centre que hem dut a terme els mestres durant aquest trimestre sobre edició d’imatge , d’audio i vídeo. Aquest projecte està inclòs en la proposta de Alfa digital , “Per Nadal, un conte” .
El projecte ha constat de diverses fases:
- Cada alumne va dissenyar una postal, uns la van fer a mà i uns altres fent servir eines digitals com, WORD, PAINT, GIMP…
- Cada classe va escollir que text volia llegir i el van gravar amb l’AUDACITY.
- Cada mestre va escollir una cançó i va editar l’àudio amb l’audacity.
- Cada mestre va crear el vídeo relat amb tot el material amb el MOVIEMAKER.
Cal dir que alguns alumnes de COMPETIC 1 van fer tota la feina ells sols.
Podeu veure al nostre conte del Vimeo els resultats.
Desitgem que us agradin.
Intercanvi de postals amb el CFA Carme Karr
010 anys
Durant el mes de desembre els alumnes dels grups de castellà nivell 1, 2 i 3, hem realitzat una activitat d’intercanvi de postals amb els alumnes de l’escola del centre penitenciari de Lledoners. Amb aquestes postals hem volgut felicitar les festes als altres alumnes que també estudien castellà. Les hem dibuixat, pintat, guarnit i escrit en la llengua que estem aprenent. Aquí teniu una petita mostra del resultat.
El passat divendres dia 19, vam rebre les postals del CFA Carme Karr. Ens ha fet molta il·lusió rebre-les; realment, com podeu observar són precioses. Moltes gràcies i Bones Festes a tothom.
