Escola d'adults de la Model
curs 15-16
SCRATCH amb la Física
09 anys
Els alumnes de GES 2, com a tasca final del mòdul de Física i Química II han realitzat una carrera de cotxes amb l’SCRATCH.
Amb aquesta feina han treballat els conceptes dels moviments rectilinis uniformes treballats a l’aula. Han gaudit molt.
Espero que us agradi.
Festa fi de curs 2015-2016
09 anys
El dia 21 de juny vam fer una gran festa!! Mestres i alumnes vam compartir l’espai del teatre per acomiadar-nos plegats.
Per començar la cloenda de final de curs vam projectar els treballs realitzats pels alumnes durant aquest trimestre. Els alumnes van poder sentir-se orgullosos del que havien fet i aprés.
Per amenitzar l’acte, vam comptar amb la col·laboració desinteressada d’alumnes de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC) que vam voler venir a compartir les seves habilitats musicals amb nosaltres. El seu variat repertori amb cançons de diferents èpoques i estils va fer que tant alumnes com mestres gaudíssim del moment.
Com és tradició, per acabar, els mestres vam sorprendre als alumnes cantant i ballant la versió adaptada de la cançó “Waka-Waka” de Shakira. Els alumnes van aplaudir molt la nostra actuació 🙂
Agrair també la col·laboració de l’Àrea de Comunicació que va aportar tot el seu saber pel que fa a la música i els elements ambientals.
Us desitgem un bon estiu!!!
FREEDOM TO THINK 2016
09 anys
Hola a tothom! Hello everybody!
Aquest últim trimestre del curs d’anglès 2, hem treballat diferents frases que ens han fet pensar, sentir, imaginar, recordar, somiar…
Primer les hem llegit i compartit a l’aula, després les hem enregistrat amb la nostra pròpia veu i, finalment, hem creat una diapositiva personalitzada d’algunes de les frases per ser publicades en aquest bloc. A més a més, hem fet un mural que hem penjat al passadís de l’escola per donar-les a conèixer a la resta d’alumnes i poder-les recordar.
Aquest vídeo és el resultat d’aquesta tasca:
Esperem que sentiu com nosaltres el “freedom to think!”
:-))
LLULL, CERVANTES, SHAKESPEARE I PIAF COINCIDEIXEN A L’ESCOLA
09 anys
per DOLORS
a Activitat d'aula, Activitat d'escola, Anglès, Castellà, Català, curs 15-16, francès, General
Aquest any 2016 se celebra el quart centenari de la mort de dos escriptors universals- Miquel de Cervantes i William Shakespeare- i és elsetè centenari de la mort de Ramon Llull (1232-1316), un dels primers grans autors catalans. A més, és el centenari del naixement de la cantant Edith Piaf (1915-1963).
Per aquest motiu, des dels diferents cursos de llengües, hem volgut sumar-nos a aquesta celebració duent a terme una tasca final inspirada en tots aquests personatges il.lustres.
El resultat final ha quedat reflectit en un Scratch on els alumnes han muntat una petita seqüència mostrant el seu treball i on, alguns d’ells, fins i tot han donat vida als diferents personatges amb la seva pròpia veu.
Aquests enllaços us permetran veure tota la feina feta. Esperem que us agradin.
ELS NOSTRES RESULTATS:
Llull, Cervantes, Shakespeare i Piaf coincideixen a l’escola
VIDEO DEL PROCÉS:
Cal·ligrames per Sant Jordi
09 anys
Un cal•ligrama es defineix com una composició textual que executa plàsticament, per mitjà de l’escriptura o de la tipografia, un tema que suggereix el text.
El Sant Jordi i el concurs dels Jocs Florals d’aquest any van ser la font per inspirar i motivar els alumnes d’Ensenyaments Inicials i Bàsics a fer cal•ligrames. Aquest vídeo presenta les diferents produccions en català, castellà i anglès. Els temes tractats són molt variats: l’amor, la guerra, la llibertat, l’amistat, la solitud, la família, l’ofici, etc. Cada cal•ligrama és un món personal.
Sant Jordi 2016
19 anys
El divendres 22 d’abril, l’escola va celebrar la Diada de Sant Jordi.
Com marca la tradició, es van lliurar els premis dels Jocs Florals al teatre. Els guanyadors van llegir les seves obres, mentre a la pantalla es podien veure les diferents creacions del alumnes.
També vam poder comptar amb la presència de l’escriptor Ariel Lucas Rivadeneira qui va fer un motivador discurs sobre el poder que té la literatura i especialment, sobre les persones privades de llibertat.
Seguidament, el pati d’esports es va convertir en la nostra “Rambla“, plena de paradetes amb la temàtica de la festivitat.
Com cada any, els nostres alumnes es van endur un llibre de regal de la paradeta de la biblioteca. Van poder escollir entre una varietat de volums nous gràcies la donació grup editorial Penguin House Mondadori.
No van faltar els imprescindibles tallers on cada alumne va poder fer la seva rosa i, gràcies a la col·laboració del grup PID, també van personalitzar el seu punt de llibre.
Mentre els alumnes esperaven el seu torn per crear la rosa i el punt de llibre van gaudir de les dues activitats dinamitzades pel personal docent: l’auca i el trenca-closques de Sant Jordi. Com a novetat, els alumnes van crear els textos descriptius de cada una de les imatges de l’auca en les quatre llegües que s’imparteixen al centre (català, castellà, anglès i francès).
I com no podia ser d’una altra manera, la nostra Diada va ser tot un èxit i l’essència de Sant Jordi es va apoderar de l’escola Jacint Verdaguer.
Projecte “El món laboral”
09 anys
Enguany hem tornat a dur a terme el projecte “El món laboral”. De fet, ja és el tercer any que es realitza a l’escola i ens satisfà veure com a cada edició aquest va millorant i creixent.
Aquesta vegada hi han participat quasi tots els grups: Formació Bàsica, com ja és habitual, i tots els cursos de llengües: català, castellà, anglès i francès.
Des de Formació Bàsica s’han portat a terme les següents activitats:
– Els grups de GES han fet un projecte d’empresa en diferents àmbits. Des de l’àmbit de la Comunicació s’ha treballat el procés, des de la idea del producte fins a l’elaboració d’un projecte d’empresa per comercialitzar-lo. I des de l’àmbit Matemàtic-Científic s’ha treballat la part financera d’aquest projecte.
– Des de Formació Instrumental (FI1, FI2 i FI3) s’ha fet un recorregut pel procés de la recerca de feina: quines habilitats i capacitats tinc, on puc buscar feina, el currículum i l’entrevista.
Des dels grups de llengües- català, castellà, anglès i francès- s’ha treballat, especialment: vocabulari i estructures relacionades amb el món laboral: professions, adjectius per descriure perfils laborals, lectura i elaboració d’anuncis de feina i el currículum.
Totes aquestes activitats han anat acompanyades de xerrades que han fet representants de Barcelona Activa i EIXAM. En elles s’ha treballat com enfrontar una entrevista de feina i han servit per enriquir tot el que s’anava fent des de les diferents aules.
Tot aquest procés ha culminat amb la realització de dues activitats finals:
- Formació Bàsica i grups de català: simulació d’entrevistes de feina, on els alumnes del GES han adoptat el rol d’entrevistadors i la resta de grups el d’entrevistats:
Els alumnes han valorat molt positivament aquest joc de rols, ja que han pogut posar en pràctica aspectes treballats a classe i ha estat una aproximació al món real.
- Llengües estrangeres: presentació conjunta dels anuncis i currículums elaborats.
Intercanvi de postals Sant Jordi 2016
09 anys
Per segon any consecutiu, els alumnes de castellà han participat en un intercanvi de postals de Sant Jordi amb els alumnes del CFA Carme Karr. Aquesta vegada, han estat els alumnes dels nivells 1 i 2 qui han fet la postal i han escrit un petit text desitjant una bona diada als companys de Lledoners. Doneu un cop d’ull al resultat final!
US DESITGEM UNA BONA DIADA
DE SANT JORDI
Tasques finals segon trimestre: CATALÀ i ANGLÈS
09 anys
Aquest 2n trimestre els grups de català 1 han realitzat la tasca final del “Joc de l’oca”. És una tasca que consisteix en treballar tots els continguts del curs a partir d’aquest joc. Vàrem fer servir un taulell amb 63 caselles (similar al de l’oca), i els alumnes, en parelles, havien d’anar superant cada prova.
Alguns dies abans, a l’aula, vàrem preparar els tres tipus de targetes:
- Les blanques: Amb mímica havien de representar la paraula escollida i la parella l’havia d’endevinar.
- PREGUNTES/RESPOSTES. Les verdes: Cada targeta tenia escrita una pregunta, un la llegia i l’altre l’havia de contestar correctament.
- Les blaves: Es van inventar diferents accions, preguntes, proves… per exemple: digues 4 maneres de saludar, com és el teu company de la dreta?, fes deu flexions…
L’activitat va ser tot un èxit i els alumnes van participar activament i s’ho van passar molt bé. Us ajuntem la foto del taulell i de les targetes.
Els grups d’anglès 2 han realitzat la tasca final “Be like me”. Els alumnes van fer una descripció d’ells mateixos utilitzant els temps verbals treballats. També es van dibuixar per tal d’il·lustrar la seva feina. Us adjuntem el vídeo que recull aquesta activitat. Per cert, la cançó del vídeo també es va treballar a l’aula i va agradar molt als nostres alumnes, ja que va ser l’escollida d’entre totes les treballades durant el trimestre.
Aquí el teniu.
Dia Internacional de la Dona al CFA Jacint Verdaguer
09 anys
La nostra escola, tal com anem fent any rere any, ha volgut commemorar el dia internacional de les dones. Partim del compromís de l’equitat de gènere i de la importància de sensibilitzar a col•lectius masculins com és el nostre alumnat.
Aquest curs hem tingut la gran sort de comptar amb la col•laboració de l’entitat Amical Ravensbrück, que ens han ofert una xerrada al teatre on han participat la Teresa, la Mar, l’Anna i la Marina.
Aquesta entitat, es va fundar a Barcelona l’any 2005 com a resposta a la solemne promesa de les dones supervivents del camp de concentració nazi Ravensbrück (únic camp per a dones de la II Guerra Mundial) per donar testimoni del que va passar i perquè no torni a succeir. El seu objectiu és el relleu generacional per tal de vincular les joves generacions amb la memòria històrica i comprometre-les amb la cultura de la pau.
Prèviament a aquest dia, a partir d’un DVD amb el testimoni directe de la Neus Català (la última supervivent catalana d’aquest camp de concentració que actualment resideix a Catalunya) i de plafons informatius, vàrem treballar amb els alumnes la cruel història que les dones van patir a Ravensbrück.
L’acte es va dur a terme al teatre i va constar de tres parts: la Mar ens va fer una primera introducció històrica que ens va permetre contextualitzar els fets ocorreguts a Ravensbrück, seguidament la Teresa va posar cara a algunes de les dones que van patir aquella barbàrie i per finalitzar l’acte, la Marina Rossell, ens va obsequiar amb cançons de la resistència del seu darrer disc.
Durant tot l’acte, els alumnes van poder participar activament fent preguntes i comentaris.
L’activitat va ser tot un èxit!!!
Volem agrair la participació a l’entitat col•laboradora i molt especialment a la Marina Rossell per regalar-nos les seves cançons.
Aquí us deixem algunes imatges i un vídeo de l’actuació de la Marina Rossell
[youtube]https://youtu.be/41uCyqQ0JJI[/youtube]