Escola d'adults de la Model
EVA
This user hasn't shared any profile information
Articles per EVA
Últim projecte de COMPETIC 1
0L’escola comença a esvair-se però encara tenim alumnes acabant els seus projectes.
Us mostrem el que potser l’últim treball realitzat a COMPETIC 1, el vídeo promocional associat al projecte d’avaluació final del Karl Kas
Toni Moog i Alberte Montes a La Model
08 anys
Avui els alumnes de l’escola i els usuaris del Programa d’Intervenció en Drogodependències han gaudit dels monòlegs del Toni Moog i l’Alberte Montes.
L’Alberte Montes ha presentat part del seu monòleg “Gallego de Galicia” i el Toni Moog, part del seu famòs espectacle “Follamigas“.
Ens hem divertit molt, en un dia plujós i amb la situació actual del centre, el riure ens ha fet passar un estona genial.
Espectacles com aquest ajuden a apropar les arts escèniques als interns.
Volem agrair, de nou, la seva presencia en el que pot ser l’últim espectacle que ofereix l’escola de La Model als seus alumnes.
Raons trigonomètriques i STOPMOTION
09 anys
Com a tasca final del mòdul de Matemàtiques III (trigonometria i equacions), vaig proposar als meus alumnes de GES2 fer un audiovisual amb la técnica STOP MOTION. 
La idea els va agradar molt i van començar a idear el projecte. Aquest ha constat de diverses fases:
- escollir el tema, “raons trigonomètriques d’un angle agut”.
- elaborar un story board on precisar les seqüències de la seva pel·lícula.
- preparar els dibuixos i els textos
- realitzar les fotografies
- escollir la música i retocar-la amb l‘AUDACITY
- fer el muntatge amb el OPENSHOT
L’experiència ha estat fantàstica. Aquí podeu veure el resultat. Esperem que us agradi.
Vivim la Geometria: L’home i la natura
09 anys
Des de Formació Bàsica s’ha treballat el mòdul de Geometria.
Arrel de la col•laboració amb el Museu de Ciències Naturals que ens van proporcionar la maleta de “Construccions i Animals” va sorgir un projecte comú per treballar la geometria des de la natura.
Cada nivell ha realitzat la tasca final del mòdul prenent com a referència la natura:
• Els alumnes de FI1 han dissenyat un rusc d’abelles amb un estil propi.
• A FI2 s’ha vist la relació de diferents construccions animals i humanes i han fet una interpretació personal.
• Els alumnes de FI3 han construït una plaça geomètrica utilitzant els continguts apresos en el mòdul.
• A GES1, des del mòdul d’Anglès1, s’ha representat la geometria a la ciutat. I des del mòdul de Matemàtiques II, s’ha investigat la relació entre els flocs de neu i la geometria per després crear un disseny propi.
Aquí teniu el resultat. Bones festes!!!
Per Nadal, un conte
09 anys
Un any més us volem mostrar el resultat del projecte final del curs
de formació en centre que hem dut a terme els mestres durant aquest trimestre sobre edició d’imatge , d’audio i vídeo. Aquest projecte està inclòs en la proposta de Alfa digital , “Per Nadal, un conte” .
El projecte ha constat de diverses fases:
- Cada alumne va dissenyar una postal, uns la van fer a mà i uns altres fent servir eines digitals com, WORD, PAINT, GIMP…
- Cada classe va escollir que text volia llegir i el van gravar amb l’AUDACITY.
- Cada mestre va escollir una cançó i va editar l’àudio amb l’audacity.
- Cada mestre va crear el vídeo relat amb tot el material amb el MOVIEMAKER.
Cal dir que alguns alumnes de COMPETIC 1 van fer tota la feina ells sols.
Podeu veure al nostre conte del Vimeo els resultats.
Desitgem que us agradin.
SCRATCH amb la Física
09 anys
Els alumnes de GES 2, com a tasca final del mòdul de Física i Química II han realitzat una carrera de cotxes amb l’SCRATCH.
Amb aquesta feina han treballat els conceptes dels moviments rectilinis uniformes treballats a l’aula. Han gaudit molt.
Espero que us agradi.
Bones Festes i Bon Any!!!
110 anys
Aquest any la nostre nadala està feta des del nostre taller de SCRATCH. Esperem que us agradi.
Bones Festes i Bon Any!!
L’escola CFA Jacint Verdaguer.
Fem probabilitat programant.
0Els alumnes de GES 2 han realitzat diversos projectes amb l’SCRATCH com a tasca final del mòdul de Matemàtiques IV: Probabilitat i atzar.
Per fer-ho primer vam dividir la classe en grups. Cada grup va escollir un joc d’atzar . Per la majoria d’ells era la primera vegada que programaven per tant, abans de començar la feina, vam necessitar una classe per parlar del entorn amb el qual treballariem i dels aspectes més bàsics de la programació. Entre tots vam limitar els jocs amb apostes “senzilles” per tratar-se del nostre primer programa. Vam escollir “la ruleta”, “l’escurabutxaques” i “el Blacjack”
Els alumnes s’han implicat moltíssim. Hi ha hagut un projecte, el BlackJack, que no em pogut duu a terme tal i com ells ho havien plantejat perquè ens ha sorgit més reptes dels que podeim assolir, però els alumnes implicats han sabut reconèixer-ho, rectificar i simplificar el joc. Al final s’han inventat un nou joc, “el joc del 11”.
L’experiència ha estat fantàstica. Esperem que us agradi.
El claustre s’inicia amb l’SCRATCH
0L’Scratch és un entorn de programació creat al MIT (Massachusetts Institute of Technology) hereu directe del LOGO, creat per Seymour Papert als anys setanta i vuitanta.
Avui en dia, ja és un fenomen d’abast mundial. Més que un llenguatge o un entorn de programació és una comunitat d’aprenentatge amb varis milions de projectes compartits. La idea que hi ha és la de compartir per aprendre i d’aprendre compartint.
La nostra escola ha fet una aposta per aquesta nova eina didàctica i ens estem formant per poder aplicar-la a l’aula. Ja estem fent un primer taller per iniciar-nos amb l’entorn. Al segon trimestre farem un altre per poder aplicar l’SCRATCH a les nostres programacions.
Us presento un tastet de la feina que estan fent els mestres. Els dos primers porjectes mostren la tasca final feta per Formació Bàsica sobre la campanya de reciclatge que faran a l’escola i la fantàstica versió sobre la cançó “Amics per sempre”, feta pels ensenyaments inicials i bàsics. Els dos següents són petites animacions.
Nosaltres ens ho estem passant força bé!!! Desitgem que us agradi.
Els nostres alumnes programen amb SCRATCH
2Els alumnes de GES 1 han creat el seu primer programa amb SCRATCH.
Ho han fet com a tasca final de l’assignatura de Mates I. Partint d’una partitura de flauta, els alumnes han hagut de:
– identificar les notes (do, re, mi ..)
– identificar el tipus (blanca, negra, …)
– associar la nota a un teclat de piano
– assignar a cada tipus de nota el seu valor (blanca=2, negra=1…)
– transcriure-ho tot amb SCRATCH
Ens ho hem passat molt bé. Esperem que us agradi.