Escola d'adults de la Model
CFA Jacint Verdaguer
“El CFA Jacint Verdaguer, l'escola de la model, us presentem diversos treballs i activitas que hem realitzat a les aules i a les festes que organitzem. Esperem que us agradin!. Al bloc podeu veure el nostre dia a dia
Articles per CFA Jacint Verdaguer
Us desitgem bones festes amb el nostre projecte “Amics per sempre”
110 anys
Tots els alumnes d’Ensenyaments Inicials i Bàsics, com a tasca final de trimestre, han “tunejat” la lletra de la cançó “Amics per sempre”.
Després d’escoltar la cançó original, cada grup havia de reescriure una estrofa amb la llengua que estaven aprenent. Per fer això, els alumnes havien d’arribar a un acord per saber què volien transmetre i explicar amb la lletra creada.
Durant uns dies, els primers 20 minuts de la classe els dedicàvem a assajar a l’aula per fer-se seva la lletra i per agafar el to amb l’objectiu de poder arribar a la perfecte culminació del projecte: gravar-la dignament!!!
Vam tenir la sort de comptar amb dos professionals de la música que van venir de manera desinteressada: el Marcos i el Roger.
El Marcos, juntament amb el seu baix i alguns instruments de percussió, va fer un taller amb els alumnes d’anglès 2 per tocar la melodia de la cançó.
El Roger va ser el tècnic de so i qui va gravar i posteriorment editar el tema (post-producció), tantes vegades com fossin necessàries, per arribar a la perfecció.
Per a l’edició del vídeo van participar el grup de Competic, ajuntant la cançó amb les imatges escollides per cada estrofa.
El súper resultat final del tema el podeu escoltar clicant el següent vídeo.
Fent aquest projecte ens ho vam passar molt bé, vam aprendre molt i el més important és que també vam riure molt!
Els alumnes i els i les mestres de llengües (català, castellà, anglès i francès) i de Competic, us desitgem:
Molt bones festes i millor 2016!!!
Aventura en el hielo. LF a FI 2
010 anys
Al mòdul “L’entorn físic” de FI 2, orientat a la geografia i on treballem els continents i l’orientació espacial, hem llegit Aventura en el hielo, un llibre de lectura fàcil.
En acabar el llibre hem vist el documental Planeta blanc. El nostre Pol Sud, que mostra la primera expedició de discapacitats que arriben al Pol Sud sense ajuda externa, seguint les darreres passes de l’explorador Ernest Schackleton, un dels protagonistes del llibre; duen a terme els darrers 180km que Schackleton no va poder realitzar.
Com a tasca final, hem fet una activitat on, per equips, havien de respondre diferents preguntes relacionades amb les tres biografies llegides i, posteriorment, fer una explicació de cada biografia a la resta dels seus companys.
Els alumnes han trobat interessant llegir aquest llibre perquè, per una banda, l’Antàrtida no deixa de ser el continent més desconegut pels nostres alumnes. I de l’altra, perquè han pogut llegir la biografia de tres grans exploradors que van aconseguir fites molt importants com l’arribada i el descobriment del Pol Sud, avenços a nivell geològic, biològic, meteorològic…
Festa Fi de Curs 2014-15
010 anys
Ohhhhhh!!! El curs 2014-15 s’ha acabat!!
El dia 18 de juny vam fer una gran festa!! Mestres i alumnes vam compartir l’espai del teatre per acomiadar-nos plegats. Al matí, vam convidar a “Colectivo Ameno” a representar-nos un espectacle de cabaret de manera totalment desinteressada i, a la tarda, es va projectar la pel·lícula “Ocho apellidos vascos”.
Al pati, hi havia una exposició de diferents treballs que s’han fet durant el curs: mural sobre les tres erres (reduir, reciclar i reutilitzar) de Formació Instrumental Bàsica, el mail art i les cartes del projecte Grundtvig i el mural de la tasca final sobre les biografies lingüístiques dels alumnes.
Com es tradició, els mestres vam sorprendre els nostres alumnes amb l’actuació de la versió de la cançó “Bailando”, de l’Alaska i els Pegamoides. L’Àrea de Comunicació va aportar tot el seu saber pel que fa a la música i els elements ambientals.
Us desitgem un bon estiu! I us esperem al setembre plens d’energia, vitalitat i il·lusió!!!
Biografies lingüístiques
010 anys
Els alumnes dels diferents cursos de llengües d’Ensenyaments Inicials i Bàsics han elaborat les seves biografies lingüístiques.
Durant aquests dos anys del projecte ‘Second Chance’ hem insistit en la participació de l’alumnat i el seu protagonisme a l’escola. Vam començar amb les històries de vida on els alumnes narraven la seva trajectòria personal en relació amb la seva vida educativa. Seguint aquesta línia, i com a tasca final d’avaluació, els hem demanat que elaboressin la seva biografia lingüística.
El producte final ha estat un àlbum, Scrapbook, que ha recollit totes les autobiografies dels alumnes dels cursos d’EIB.
- Què és una autobiografia lingüística? És la descripció d’experiències d’una persona en relació amb les llengües, ja sigui només d’aprenentatge, llengües del seu entorn, formes de transmissió familiar i, en fi, qualsevol experiència relacionada amb la llengua i les llengües.
- Què és l’’scrapbooking? És un mètode per conservar històries personals i familiars en forma de fotografies, mitjans de comunicació impresos i records en àlbums decorats. L’scrapbook és el terme anglès per definir un llibre de retalls, és a dir, la tècnica de personalitzar àlbums de fotografies. Consisteix en multitud de processos creatius com retallar, enganxar o el collage per crear una composició de memòries i records.
Aquí teniu el making off de la tasca. Esperem que us agradi
Intercanvi postals Sant Jordi CFA Carme Karr
010 anys
Per celebrar la diada de Sant Jordi, els grups de castellà nivell 1, 2 i 3 vam fer un intercanvi de postals amb el grup de castellà nivell 3 del CFA Carme Karr. Aquest és el segon intercanvi que fem amb ells; aquesta vegada, la temàtica girava al voltant de Sant Jordi: el cavaller, el drac, el llibre, l’amor, la rosa, etc. Cada alumne va fer una postal i va escriure un petit text. Aquí en teniu alguns exemples. També us enllacem amb el bloc del CFA Carme Karrr on hi ha una presentació que van fer amb les seves postals.
Esperem tornar a repetir aquesta experiència ja que és força engrescadora per als alumnes.
“El món laboral” a Formació Bàsica
111 anys
A partir d’una de les propostes plantejades en el nostre projecte Grundtvig, durant la quinzena del 9 de febrer al 20 de febrer, la nostra escola s’ha convertit en una activa Oficina de Treball.
Des de Formació Bàsica s’han portat a terme diferents activitats:
1. El grup de GES1 ha fet un projecte d’empresa en diferents àmbits. Des de l’àmbit de la Comunicació s’ha treballat el procés des de la idea del producte fins a l’elaboració d’un projecte d’empresa per comercialitzar-lo.
S’ha comptat amb la col•laboració de la Glòria Tous per perfeccionar el projecte i aplicar eines de comunicació creativa emocional.
I des de l’àmbit Matemàtic-Científic s’ha treballat la part financera d’aquest projecte.
2. Des de Formació Instrumental (FI1, FI2 i FI3) s’ha fet un recorregut pel procés de la recerca de feina: quines habilitats i capacitats tinc, on puc buscar feina, el currículum i l’entrevista.
3. Aquestes activitats, juntament amb les diferents xerrades que s’han fet a l’escola, han tingut com activitat final la simulació d’entrevistes entre tots els alumnes participants, on s’han adaptat els diferents rols d’entrevistadors i entrevistats:
• Els alumnes de GES1 van ser els entrevistadors de FI1 i Fi2.
• Els alumnes de FI1 van representar entrevistes intercanviant els diferents rols.
Els alumnes valoren molt positivament aquestes sessions, ja que han manifestat que s’han sentit molt bé realitzant aquestes simulacions, han pogut posar en pràctica aspectes treballats a classe i ha estat una aproximació al món real.
Aquí us deixem algunes mostres d’aquesta tasca:
Reculls de dites i poemes de tardor
011 anys
Els alumnes de català dels tres nivells han preparat uns reculls de dites i poemes de tardor. Els cinc grups del nivell 1 han fet una selecció de les dites de tardor més populars. Cada alumne n’ha triat una, l’ha gravada i ha seleccionat una imatge representativa. El treball ha culminat amb una presentació conjunta.
Els dos grups del nivell 2 han fet una selecció d’alguns poemes de tardor. Cada alumne s’ha preparat un paràgraf i l’ha gravat. Finalment s’han triat imatges que poguessin il·lustrar els diferents poemes i, amb tot plegat, se n’ha fet una presentació.
Finalment, els alumnes del nivell 3, molt més agosarats, s’han atrevit a crear les seves pròpies dites de tardor. També les han gravades i n’han cercat imatges. El resultat ha estat una presentació seguint el mateix estil que la dels altres nivells.
Aquí teniu els resultats d’aquest treball col·laboratiu, esperem que us agradi:
Dites CAT-1 [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=piTF0epAma0&list=UUUJxVVK59wRThieKSuqoszA&index=3[/youtube]
Poemes CAT-2 [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=dvTfIa4Fjd0&list=UUUJxVVK59wRThieKSuqoszA&index=2[/youtube]
Dites CAT 3 [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=_7qMpe2vr9M&index=1&list=UUUJxVVK59wRThieKSuqoszA[/youtube]
Halloween workshop
011 anys
El passat dimecres 29 d’octubre, la Maria va venir a la nostra escola a fer un taller de Halloween amb els alumnes d’anglès 1!
Aprofitant que estem estudiant aquesta llengua què millor que fer-ho a través de la cultura, no?
Dos tallers ens van ajudar a aprendre el vocabulari, la història i els orígens d’aquesta tradició tan antiga; d’una manera lúdica i tot resolent mots encreuats, sopes de lletres, quiz, etc. ens vam tornar un experts per poder jugar al Halloween boardgame! Molt semblant al popular joc de l’oca però amb uns reptes més que terrorífics!
Sort que tant els guanyadors com la resta de participants vam poder gaudir d’un final ben dolç…
Last Wednesday 29th of October, Maria came to our school to do a Halloween workshop with English 1 students!
Since we are learning the English, we thought that getting into the culture would be a good way to practise the Language as well.
Two workshops helped them learn the voacabulary, the history and origins of this old tradition; we had fun solving crosswords, wordsearches and quizes, and we became experts and play it the Halloween boardgame, very similar to the popular Game of the Goose, but with very terrorífic challenges!
Finally, we were lucky that both winners and participants could enjoy a sweet ending…
Festa final de curs 2013-14
011 anys
Com cada any l’escola ha celebrat la festa de comiat del curs escolar, enguany hem gaudit de la col·laboració, totalment desinteressada dels humoristes/monologuistes: n’Andreu Casanova, matí, i en Jordi Hernández, a la tarda.
La presentació de l’acte ha estat a càrrec del Director Docent que ha tingut lloc al teatre en ambdós torns i ha comptat amb la participació dels alumnes de l’escola, així com amb la col·laboració dels monitors de l’Àrea de Comunicació.
Al teatre els alumnes han pogut visionar el treball fet pels companys d’Ensenyaments Inicials com a tasca final, un APM molt particular, així com un Stop Motion elaborat per COMPETIC 1.
Al pati d’esports, hi havia una exposició amb treballs elaborats pels grups de FI1 i FI3.
També s’ha aprofitat l’acte per acomiadar-nos d’un dels nostres voluntaris, possiblement el que més temps porta al centre duent la tasca de voluntariat. Hem volgut agrair-li la seva constància i la seva col·laboració en el dia a dia. Li desitgem el millor.
Finalment, i com ja es tradició a la nostra escola, els mestres s’han acomiadat dels alumnes amb una cançó. Enguany el títol escollit ha estat: Tots formen l’escola una versió del conegut tema We will rock you de Queen.
Aquí teniu el making off de la cançó.
El nostre “APM?”
011 anys
Nova tasca final dels cursos de llengües:
El nostre “APM?”
Els cursos de llengües – CATALÀ, CASTELLÀ i ANGLÈS- coincidint amb la seva finalització, han preparat una nova tasca final per tal de reflectir tot el que han après.
Què s’ha fet? Inspirats en el programa “APM?” de TV3, s’ha elaborat un programa similar on apareixen diferents vídeos doblats en la llengua pròpia de cada curs.
Com s’ha fet? Cada classe ha triat un vídeo d’un minut aproximadament, per tal de doblar-lo amb un nou guió, intentant donar-li un toc d’humor. Finalment s’han unit tots els vídeos per tal de tenir el producte final.
Tots els participants, alumnes i mestres, s’ho han passat molt bé preparant-lo: s’ha après molt, s’ha rigut molt, s’ha compartit molt.
Aquí el teniu. Esperem que vosaltres també gaudiu molt veient-lo!!