A l’estiu , els docents de totes les matèries de coneixement , estem convidats a millorar la nostra tasca educativa , amb més o menys fortuna segons l’oferta , temps , ganes …. Aquesta activitat – Primer Congrés Nacional d’Internet a l’aula – , la vaig considerar de les prioritàries alhora de motivar el meu temps de formació , els motius foren : el format del congrés que es desenvolupa simultàniament en quatre seus (Madrid, Barcelona, Granada y Santander) i estan intercomunicades.
La temàtica aplicativa de treball on vol conjuntar les noves tecnologies a la vida quotidiana de la classe educativa . La intervenció d’afamats experts en les TICS , reconeguts conferenciants com el de la conferència Inaugural amb “Stephen Wozniak” , o la primera taula Rodona “El professorat en el món digital : reptes i canvis” amb tertulians com : Jordi Adell, Ariadna Gewerc, Ramón Barlán , Fernando Hernàndez… Veig interessant aprofitar aquestes oportunitats per a créixer la nostra vocació i encoratjar als nostres alumnes a participar del present tecnològic , jo ho aprofitaré , podeu consultar el programa de mà clicant aquest enllaç . Si us animeu ens trobarem a la seu de Barcelona , hi ha més de 9000 participants , ossia la probabilitat és gran de gaudir -ne tots plegats.
Category Archives: Reflexions/Noticies.
Medicina del Cant , lectura obligada per la matèria “Anatomia aplicada”
Amb la nova incorporació en l’ensenyament de l’especialització artística de Batxillerat d’Arts Escèniques , música i dansa, molts centres d’ensenyament , inclòs en el que exerceixo com a docent , els músics hem de justificar la pobra visualització de la nostra àrea en el currículum de batxillerat i secundària , arribant a casos fragants de malintenció per part d’àrees de coneixement (?) , que en plenitud de conservadorisme , mantenen una actitud menyspreadora i despectiva vers la tasca docent musical. Avui ,el camp de batalla ha estat l’àrea d’ “Anatomia aplicada“, on de forma clara , el departament de música ha proposat una aportació integradora i aplicada en l’exercici del treball del diafragma,
tècniques de vocalització i treball de la respiració intercostal posterior per a tal d’exercitar potència i ressonàncies als possibles locutors, actors o qualsevol ofici que es reguli amb la veu. La resposta ha estat immediata – “… hasta donde ha llegado el despropósito del sistema educativo para permitir esto” … ( sense voler donar més pistes que el propi llenguatge per veure l’origen de l’observació). Gràcies a que els músics estem prou informats , he pogut descobrir aquesta novetat editorial a OpusMúsica , “la medicina del cant” , dirigit i coordinat per Josep Rumbau Serra , ex cap del Servei mèdic del Gran Teatre del Liceu . Aquest llibre es pot descarregar “online“, i des el pròleg realitzat per Josep Carreres fins l’índex on participen diferents autors de molta rellevància en el camp mèdic per a tractar des l’anatomia i fisiologia de la veu fins la por escènica . Llibre de capçalera per a professionals de la veu en versió catalana i castellana , esperem que serveixi a tots aquells “lazarillos” que cerquin no sols la picaresca , sinó el utilitarisme de la realitat musical.
Grazie per suo talento , maestro Cervelló.
Aquest és l’últim treball del mestre i compositor “Jordi Cervelló” amb la intervenció del pianista José Enrique Bagaría . El disc està editat per Columna música i és dedicada monograficament al compositor Català “Jordi Cervelló” , el títol del treball és “Obres per a piano , piano works” , amb anterioritat té una extensíssima dicografia en obres per a cordes “Divertimento , string works” , “Fantasia concertant per a violí i orquestra”, “Anna Frank , un símbol”…
Dona la coincidència que vaig estudiar amb el mestre de violí, ja que aleshores era el professor titular del conservatori de Badalona , compartint espais amb altres celebritats com : Benet Casablanca, Roger Alier, Josep Soler, Eulàlia Soler… , fou un professor escrupolós amb la seva feina , tot i que té una vessant humanística molt propera a l’alumne , els xinesos ho descriuen com un tipus de salsa agria -dolça . D’aquesta forma descric la seva música quan l’escolto , es converteix en el més líric dels contemporanis , com passa a ser el més reaccionari dels lírics. Enhorabona mestre pel seu talent i gràcies per la música.
Fragment Sonatina I – Vivo e Grazioso – Divetimento (String Works)
Premi Princep d’Astúries 2008
L’edició 2008 del Premi Príncep d’Asturies ha anat a parar a les mans de les orquestres infantils i juvenils “Simon Bolivar” de Veneçuela , ja en parlava en aquest bloc el mes de Febrer , la gran tasca educativa i formadora d’aquest projecte iniciat per “Jose Antonio Abreu” i que actualment continua sota la direcció de Gustavo Dudamel . En aquests moments de decisió clau pel futur educatiu a l’estat espanyol i català , es veuen els Sistemes educatius d’altres països que es basen en la música com un valor primordial de l’educació amb molta enveja .
Veneçuela , sorgeix en tots els camps del coneixement amb força , energia i gran preparació dels seus professionals, sense perdre de vista encara el gran desequilibri existent entre les classes socials més desafavorides i la gran inseguretat ciutadana , malgrat aquest gran ítem, han entès que la disciplina , ordenació racional del càlcul , teoremes del esforç , dialèctica del llenguatge , rigor científic i curiositat pel desconegut … són qualitats que es potencien de manera exotèrmica per mitjà de catalitzadors com la música, l’esport , el teatre, i no amb la massificació de matemàtiques , de ciències aplicades ( on es practiquen “quimicefes”) o la sobrealimentació de la sintaxis (no atenent al raonament , sols la forma). La síntesis és que els bons resultats són d’importació , tot i que es valoren els esforços. Potser necessitem més gent que deixi parlar , així com educar més l’oïda per entendre allò que necessitem i no fer callar tant com estem acostumats . “Porqué no te callas?”. Aquest és l’acta del jurat en l’edició 2008 i que coincidia amb la presentació a premi de la tasca del “Palau de la Música Catalana” en l’any del seu centenari . Un petit record al ridícul musical espanyol en l’edició del festival d’Eurovisió 2008 a Belgrad , tot i que sabem el muntatge comercial desplegat per guanyar alguns diners , menyspreuar al proïsme i a professions artístiques és una característica nacional de gran afició – Passa amb SMS .
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/js0Qzxdrne8" width="300" height="247" wmode="transparent" /]
Philharmonie de Berlín , un colós en flames.
El passat dimecres 21 de Maig , es va produir un incendi a l’edifici de la Filharmònica de Berlín, presa de les flames en ple concert on 170 bombers van tenir que controlar un incendi que sembla va començar a la teulada de l’edifici. Ubicat en ple cor de Berlín reunificat , junt a la Postdamer Platz i el Tiergarten , ja en la seva construcció l’any 1963 per l’arquitecte Hans Schaurone , va rebre crítiques per les excèntriques formes i teulades alades ( creant una excel·lent acústica ). Dirigida actualment pel britànic Simon Rattle, han passat els millors directors del món, començant amb Herbert von Karajan, passant pel Daniel Barenboim , Zubin Metha o Kurt Masur. Fou al final dels assajos de la programació de cap de setmana amb el ex-director Claudio Abbado quan es va produir el incendi originat per una soldadura de la teulada o a l’interior als blacons d’honor ( similar al incendi del Liceu de Barcelona) .
Van desalotjar 400 cantants del cor juvenil quan acompanyaven el Te-Deum, els bombers van poder desallotjar alguns instruments menys els pesats com els pianos i percussió que varen romandre al interior. Els danys són quantiosos tant pel foc, com el produït per l’aigua. Sense cap dubte , és un desastre enorme i amb dolorós resultat, des la llunyania ens sumem als tristos sentiments i ens solidaritzem amb la ciutat de Berlín per tal que es recuperi aviat d’aquesta catàstrofe. Aquestes son les imatges del incendi.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/ywsI9B6BsNg " width="250" height="206" wmode="transparent" /]
L’opereta d’Offenbach , la grandària importa.
En el nostre lèxic i la nostra gramàtica es donen curiositats que sobrepassen les normatives pròpies de la llengua , derivant en terminologies de consideració Social , psicològiques o d’altres camps del coneixement. Aquest és el cas dels diminutius , ¿quins són els principis bàsics per articular morfologies que no tenen res a veure amb el tamany ?. Ens venen al cap ràpidament exemples com : musiqueta, doneta, homenet, personeta …. , en canvi en algunes disciplines acadèmiques , ni tant sols sabríem com articular-ho, ¿quin és el diminutiu de física i química , i de matemàtiques ? . Difícil no? , doncs en el cas de l’opereta , el cas és més complex , ja què l’òpera que proposo son “els contes de Hoffmann” (1881) de Jacques Offenbach , té la considerable duració de 3 actes + pròleg + epíleg , curteta no ?, doncs no , ja què curiosament , el llenguatge inclou diminutiu en aquell treball , feines i obres que tenen un caràcter jocós i divertit .Sembla que el compositor , tot i que va tenir prou dificultats en vida, va fundar el Théatre des Bouffes – Parisiens .
Aquesta òpera va ser la seva obra pòstuma i no la va arribar a acabar , essent Ernest Giraud ( 1837-1892) qui va incorporar orquestració i alguns recitatius, per la qual cosa existeixen varies formes de posar en escena aquesta òpera ( inclosa la proposada per escrit per Offenbach). Us deixo un fantàstic” septet ” del tercer acte on podem recordar la melodia de la famosa barcarola, el tenor que fa el paper d’Offenbach és Placido Domingo.
[slideshare id=376292&doc=conteshoffmann-1209379699757265-9&w=200]
RTVE “a la carta”. Podcast i un millorat servei en directe
Ràdio Nacional d’Espanya , s’ofereix per tot el territori espanyol en FM i per satèl·lit en diferents zones geogràfiques, a partir d’ara, en l Web de RTVE per mitjà del sistema P2P es pot sentir amb qualitat de CD
(Octoshape – Large scale live streaming ). Podem cercar podscasts de Ràdio Classica , afaborint moltissim la nostra tasca educativa , tant en programes especifics de la 2 com : El Conciertazo , Documentals produïts per la UNED , That’s english , Els concerts de la 2 . La qualitat de vídeo s’assimila a “Youtube” , tot i que la qualitat de so és molt millor (estereofònic). Una gran novetat és l’aparició de la mediateca , vídeos i àudio amb més d’un milió d’hores en arxiu audiovisual. Per a més informació es pot consultar el bloc de RNE – la madriguera -. Felicitats per la iniciativa i actualització del servei Públic de radio i televisió.
Visca el humanisme , existeixen els sentiments positius.
Aquesta és la història del violinista Philippe Quint, d’origen Rus-nordamericà i dues vegades guanyador del Grammy, el passat dia 06 de Maig de 2008, va oferir un concert exclusiu a un grup de taxistes de Nova-York. La noticia , potser no seria del tot destacable fora de les curioses característiques que han produït el esmentat concert, ja què sembla ser que el violinista , va oblidar dins el taxi que el portava a l’aeroport de Neward, el seu instrument “Stradivarius ” fabricat en 1723 i valorat en 2,5 milions d’euros segons del correu digital o 4 milions de dòlars segons catmusica . Potser perquè soc violinista i crec que tots els del gremi hem passat alguna vegada per alguna experiència similar amb els nostres instruments , el sentiment de solidaritat és més fort, la sort de Philippe es diu Mohamed Kalhil, un taxista egipci que va ser recompensat amb aquest concert i entrades a concert que farà el 23 de Setembre al Carnige Hall de Nova York . Aquest fet ens fa reflexionar que la nostra sort , de vegades ens arriba per camins molt sorprenents ( en aquest cas en forma de Mohamed) i que els amics perdurables son aquells que els trobes quan tens més fragilitat emocional , per això exclamo ; Visca la humanitat!. Us deixo el vídeo del curiós concert .
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/8MwXS3O2IZg" width="250" height="206" wmode="transparent" /]
Brundibar , memòria i dignitat dels nens de Terezín
Els nostres alumnes de primer i segon d’ESO de l’IES Martí i Franquès de Tarragona, participen aquest any al muntatge de l’òpera Brundibar dins el cicle d’òpera a secundària organitzada pel “Gran teatre del Liceu“. En edicions anteriors varem participar en espectacles com “Lisitrata” i “Regals“.
Enguany , l’òpera escollida és Brundíbar de Hans Krása, compositor jueu assassinat pels nazis en un camp d’extermini Nazi l’any 1944, els quals li demanaren aquest encàrrec per mostrar la placidesa dels camps de concentració de Terezín. L’òpera fou representada 55 vegades en 3 anys pels propis nens presos, els quals mai repetiren cap d’ells més d’una representació. Dels 15.000 presoners que van sobreviure 100. Molts d’aquests nens , després de la representació de l’òpera foren enviats als crematoris d’Auschwitz. “Gràcies a tots els nois i noies que heu treballat tant i tant per a perdurar la memòria històrica , així com beneficiar a la música en aquests moments tant i tant dificils per l’àrea . De tot cor , Gràcies a tothom , sabeu que us estimem moltissim ” (Gràcies a Josep Mª Alamcelles per la fotografia i Pedro Carabaza del vídeo).
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/PX3cOKhnG-w" width="250" height="206" wmode="transparent" /]
Són compatibles els llibres de text de les editorials amb la web 2.0?
Quin és el present educatiu ? Quina direcció pren l’ensenyament ? Són viables els mètodes de qualsevol disciplina amb les noves tecnologies ?… Són aquestes les preguntes que des la posició més agnòstica del panorama educatiu espanyol , ens podem fer després de concursos de càtedra, canvis curriculars (LOE), informes PISA, on per cert , ens valoren el 2006 en competències científiques bastant malament . Els aprenentatges tenen tendència a diversificar-se per aptituds i interessos, ha sorgit una iniciativa en equip internacional i ubicat a Barcelona (director – George Gimmy-) , “Sclipo” que acaba de guanyar el concurs internacional Starup 2.0 , el qual ha creat una web que permet compartir vídeos que ensenyen a fer destreses , qualsevol tècnica està vídeotutoriada. Aquesta no és la única iniciativa d’aquesta naturalesa ,
Star you tube n’es un altre on pots compartir els vídeos que consideris millors de la xarxa . Què provocarà educativament parlant aquests portals ? , des el meu particular punt de vista, la selecció acurada del material publicable, es fa necessari garbellar la palla de publicacions que es basen en el currículum particular i menyspreen la creativitat i la innovació – ¿ cal copiar o adaptar obres de Mozart com “Ave Verum” o “Rondó alla Turca“?. Sense dubtes , les editorials per sobreviure els hi caldrà millorar la qualitat de les seves publicacions per a transcendir i perdurar el SXXI. El professorat té a la disposició de noves eines que donen resposta a la realitat concreta dels seus particulars centres, més laboriosa certament , però real i necessària, lluny de la mediocritat que es publica . Us deixo un vídeo d’aquest fantàstic canal – Sciplo –
[kml_flashembed movie="http://sclipo.com/outer_flvplayer_new.swf?file=BWT3U1C9O5&video_type=O" width="300" height="247"/]