Monthly Archives: novembre 2007

Música i Acció pel 29 de Novembre

El proper 29 de Novembre , els alumnes de “Segon d’ESO“de l’IES Martí i Franqués assistiran al concert educatiu programat per l’Auditori de Barcelona dins la seva programació de tardor, on ens oferirà l’orquestra nacional de Catalunya un recull de BSO de la història del cinèma, amb tracks tan coneguts com les obres de John Williams ( Star Wars, ET,…) o John Barry ( memòries d’Africa) o Bernstein, Bernard Hermann, Mancini, Jarre, Conti…. La duració del programa serà d’uns 50 minuts i després tindrem una visita al migdia a Cosmocaixa, amb tallers de música i acústica ( física del so) que està programat per aquest trimestre.

Per a fer una mica de boca, us ofereixo un concert del acte dels Oscars dirigit pel propi John Williams ,amb temes tant diversos com els que ens oferirà l’OBC a l’Auditori.

[kml_flashembed movie="http://www.dailymotion.com/swf/7CH2MoUBRqgbkiL6b" width="425" height="335" /]

Dossier Pedagògic

Radio Blog Club

Leave a reply

Conèixes aquest buscador de “mp3“, interesant per a trobar la música del teu gust i estil? Un bon recurs oi! gaudeixen ara de tots els gèneres musicals.

[kml_flashembed movie="http://stat.radioblogclub.com/radio.blog/skins/mini/player.swf? id="radioblog_player_-1? id=-1&filepath=http://www.radioblogclub.com/listen?u=..wLzRmb192cvc2bsJmLvlGZhJ3Lp1Wat9ybm5WaukGZlBnchNmL3d3d/Blues%2520Brothers%2520-%2520Everybody%2520Need%2520Somebody%2520.rbs&colors=body:#ECECEC;border:#BBBBBB;button:#999999;player_text:#999999;playlist_text:#999999" width="180" height="23"/]

22 de Novembre, la patrona dels musics

Leave a reply

El passat 22 de Novembre fou Santa Cecília, la patrona dels músics, a part d’esser el record per molts pares “una bona excusa de fer una Xocolatada“, o en el millor dels casos del concert on practicaren els seus fills les habilitats adquirides a l’escola de música , ¿sabem qui fou Santa Cecília i per quin motiu s’associa amb els músics?

Sembla ser que el dia del seu matrimoni ( explicat en les seves “actes“), en tant que els musics tocaven, Cecilia cantava a deu al seu cor ( no es sap si el segle IV o V dC.) . A finals de l’edat mitjana va començar a representar-se la santa tocant l’orgue i cantant.

No deix de ser curiosa la llegenda d’aquesta Santa que per mantenir la virginitat feu creure al seu marit la ira i colera d’un àngel protector si aquest la tocava, i fins i tot l’arribà a convertir a ell al cristianisme per la via del Papa Urbà. És aquesta Santa el símbol de les primeres pioneres del Cristianisme, i tant ella com el seu marit i coneguts foren martiritzats fins a la mort. En el seu cas , per la condició de pionera catòlica i preferida del Papa Urbà fou enterrada en la cripta pontificia de la catacumba de San Calixte. Tot un símbol pels primers fidels cristians

Download link

Taller de creació de música per a Mòbils

1 Reply

El passat més d’Octubre, els alumnes de quart d’ESO de l’IES Martí i Franqués (5 grups de 30) varen realitzar un taller de creació de música per a mòbils, organitzat per la Fundació “La Caixa” , en aquest taller varen elaborar cada grup classe de 30 persones aproximadent treballs en grup de 3/4 persones, creant “loops” amb el programa Sonic Pro-logic 2.0 les bases rítmiques i melòdiques que millor s’esqueia als seus gustos personals ( alguns amb bases de hip-hop, d’altres rapers, tecno, harko,pop,…) despres comprovaren les seves experiencies amb el programa “magic” que els hi adequa la seva creació a mp3 per a mòbil, creant una simulació aproximada . La finalització del treball està penjada per la xarxa, podent-se descarregar els seus treballs i donant opció a la millora i correcció si escau dels resultats obtinguts: http://tarragona0708.googlepages.com/

A títol d’Exemple d’un curs 4″A”

4rA Download link

El llenguatge musical és menys abstracte que l’escrit?

Leave a reply

Soc professor de música de secundària, estic realitzant un curset per a nois de necessitats especials educatives (USEE), ja què s’integra aquest alumnat a “l’aula oridinaria”, varen venir dos docents d’un institut de les afores de Barcelona que tenen anys d’experiència amb aquest alumnat, ambdos psico-pedagogs.

En arribar a la distribució de les aules d’integració, ens comentaren que les àrees instrumentals els atenien els psico-pedagogs per tenir més complexitat abstracte el “llenguatge” del castellà, català i matemàtiques que les àrees de música, educació física o tutoria. En aquell punt vaig plantejar la pregunta:

Com podia ser més abstracte el llenguatge del idioma matern que el universalitzat musical ? . Vaig argumentar també el meu dubte amb els números de llicenciats “superiors de música”, Inef i en comparació als llicenciats en filologia catalana, castellana…molt inferiors els primers als segons.

No vaig rebre resposta fins per quasualitat arribar-me aquest video.

“La il·lusió per la superació es fa imprescindible i necessari en llenguatges com la música i l’esport”

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/6MOZIs1mc-I" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

“Imagine”

Leave a reply

Perquè sempre és un bon moment per a recordar alló que podriem ser i ens hem quedat pel camí , per sentir els sons del vent i de la natura , per oblidar la Xenofòbia i el racisme , per no “creure” per ser maldestres , per viure sense lligadures , recordem a John Lenon

[slideshare id=100137&doc=john-lennons1940-1980-imagine2717&w=425]

Download link

Normes de Funcionament del bloc

Leave a reply

Aquest bloc va adreçat a tothom que tingui curiositat pel fet musical, així com es reflectiran les últimes activitats de música, realitzades o dirigides als alumnes de l’IES de secundària “Martí i Franquès”.

Estarem especialment oberts a novetats per a músics de secundària , tant en projectes , debats, recursos a la xarxa òptims pel discurs docent, noticies relacionades amb les noves tecnologies, programacions….

Observarem les novetats cinematogràfiques o videogràfiques del mercat relatives al fet musical , i també tindrem cura en les novetats curriculars de música , creant aforament de discurs. M’agradaria tenir al dia les connexions de “Webqüest“, “clics” i “quaderns virtuals” que millorin la nostra pràctica docent.

Posarem un punt actiu de contacte permanent amb l’alumne/a que necessiti reforçar coneixements, experiències associades amb l’àrea música, donant resposta amb les noves tecnologies .

Exemple de treball per a l’àrea de músca

[slideshare id=84619&doc=ave-maria2063&w=425]

Fitxa:

1. A quin tipus de gènere musical pertany aquesta obra del Renaixement?

2. Quins tipus de textures polifòniques aprecies i per quins motius creus que els utilitza?

3. A quina escola pertany “Tomas Luís de Victoria” i a quin compositor Romà l’associes?

4. Quina part del text és més identificable , perquè?

Presentació del bloc “Sul Tasto”

Leave a reply

L’obertura del bloc “Sul Tasto” obeeix a les inquietuds del departament de música de l’IES Martí i Franquès de Tarragona, posada en pràctica d’activitats , cerca de recursos, un espai lliure de pensament i diàleg d’un art que tothom té en la seva ment , però que mereix poca reflexió pel usuari.

La primera intenció és sempre el que hauria de dominar, i aquesta passa pel gaudi de la música i l’art en general , potser passant pel damunt, sense escarafalls, com l’efecte produït per l’arquet del violí quant passa per la corda, lluny del pont, produint sons harmònics entre aflautats i celestials, amb una sensació de benestar , d’aquí neix la paraula “Sul Tasto”.

Download link

intèrpret de viol?