“Parlem del Piano”

Cicle a càrrec de Joan Vives

Centre Cultural de la Fundació  “Caixa Fòrum “de Tarragona

El passat dia 25 d’Octubre va clausurar el Cicle dedicat al Piano (aprofitant el Bicentenari del naixement de F. Chopin i r. Schumann 1810) i presentat per Joan Vives al local Caixa Fòrum de Tarragona , el cicle constava de 4 sessions que coincidiren amb 4 dilluns des el més de Setembre . L’exposició de la xerrada es va plantejar com a Conferència amb Audicions comentades ( gravacions de versions ) com locucions radiofòniques del programa de Catalunya música que presenta el propi Joan Vives . El contingut d’aquestes foren : 1) Del naixement del fortepiano a l’ impuls d’una nova estètica ( de Cristofori a Beethoven ), 2) La veu dels nous temps : el piano romàntic ( de la generació de Beethoven a la de Czerny i Thalberg) , 3)  Frèderic Chopin. El pianisme integral , 4) Robert Schumann , el pianisme lliure al servei de la poètica romàntica , 4b) Posludi. Aquestes propostes varen respondre a varies preguntes , però entre elles destaca el “COM ?” situant els diferents personatges històrics dins una filosofia , un context , una Societat ,  uns condicionants familiars , personals , formals musicals , estilístics , tècnics , tímbrics … També va tractar la qüestió del “QUÈ ?”  va fer transcendent una figura o altra amb les audicions i previ anàlisi formal d’obres amb l’audició enllaunada de prestigiosos pianistes de tots els temps , fins i tot d’històrics ( escoltant al propi Rachmaninov interpretant Chopin ), la qüestió del “QUAN” fou significativa per apreciar les influències que s’exerciren els compositors entre ells fins al límit de parodiar -se o desenvolupant idees d’altres companys compositors i intèrprets , La gran Qüestió filosòfica del “PERQUÈ ?” fou sempre condicionada pel COM , l’evolució del piano no s’explica com un fet aïllat sinó com un conjunt de circumstàncies que provoquen aquella tendència , d’igual forma , els virtuosos creixent dins un ambient virtuosístic , Subjectiu i individualista. Concretar més de 8 hores de Cicle i més de 37 audicions amb un article és molt complicat pel que espero sintetitzar amb aquesta playlist de Goear i les expliacions breus dels elements més transcendents de les conferències.

[scribd id=40718296 key=key-2437n39g7twqoduxnzfg mode=list]

[kml_flashembed movie="http://www.goear.com/files/externalpl.swf?file=26d3a75" width="360" height="210" wmode="transparent" /]

 L’Avaluació de Curs de Primer de Batxillerat – Anàlisi Musical – dins la modalitat de Batxillerat d’Arts escèniques es concreta en tres fases que es temporitza en els espais trimestrals. En el primer trimestre varem experimentar amb el fet musical des del punt de vista sensorial i creatiu amb apartats de musicologia ( projecte DOSE , P-Soup...) i creacions musicals amb splicemusic sequencer , Logic Fun , Punto y Tono , Acid X-Press , com a projecte varem crear músiques per a mòbil ( Taller de mòbils ) . El Segon trimestre es va centrar en la creació i modificació de registres de veu i efectes sonors amb la participació com a projecte del concurs de Ràdio 4 – Sentits en 2 minuts-. Treballarem amb Audacity i Podproducer (ID-3) . El tercer trimestre es va centrar amb el treball plenament analític formal , treballat des el inici del curs amb formes senzilles (Estròfica, binaria, ternària, Rondó, forma Sonata, Tema i Variacions, Minuet…) per a tal de concretar com a projecte l’anàlisi d’algun tema de propi gust i estil . Per arribar aquest final hem assistit a Assajos generals a l’Auditori de Barcelona de l’OBC amb Mozart – Simfonia 35, o l’assaig d’una òpera al Liceu – Tiefland – Eugen d’Albert , concerts de música Balcànica amb els Moussakis , també una audició de Bat Audicions al Metropol amb els Beatles i la setmana de Dixies a Tarragona així com obres de teatre científic :” Què està pensant, professor Einstein?” I “La mirada de Darwin”.  El taller de mòbils ens va ajudar a perfeccionar el programa de Sony – Àcid X-press. Els continguts de l’assignatura han elaborat un recorregut genèric des els inicis de la història de la música fins als nostres dies per a tal de conèixer l’estil i evolució de les formes musicals , va semblar prou divertit la Webquest que vaig crear per conèixer de forma activa l’òpera de Verdi – Aída – amb alguna llicència històrica sense que s’enfadi l’autor . També varem treballar amb la col•laboració de la Mediateca de CaixaForum per a elaborar els Media que es concreten amb el programa Improvisa (del Departament d’educació ) per tal de crear vídeos musicals. Aparegueren oportunitats encara d’assistència voluntària com l’obra de teatre musical dels Pagagnini que vingueren a Tarragona o la el treball Coral amb l’òpera prima de Tim Burton – Pesadillas de Navidad – Així com destacar el concert de final de curs on participarem les modalitats de llenguatge musical, arts escèniques i el d’anàlisi musical amb un programa coral , instrumental , fragments cantats de musical i al final tota una secció representada de l’obra Antaviana amb textos de Pere Calders. Per l’assignatura d’anàlisis , la tecnologia dels nostres dies ens ha permès treballar sense llibre de guia, tot i que és d’agrair que n’aparegui algun al mercat aviat no és imprescindible amb eines com Projecte Keeping Score o d’altres consultables a la Wiki del institut. Malgrat tot , considero un curs molt aplicatiu i el problema ha estat l’entrega de projectes , tot amb això , aquest és un dels últims treballs entregats.