Som la classe de P5A i quan vam començar aquest curs vam escollir el nom de la nostra classe: LES MARIETES. Vam fer un projecte de treball sobre les marietes i ens va agradar moltíssim. Ara ja fa dos mesos que vam iniciar el projecte dels DINOSAURES. Aquest és molt interessant, intrigant i divertit!
El tercer projecte de treball encara està per decidir. A veure què sortirà…
El dia 9 de març, els alumnes de l’escola vam realitzar una excursió al zoo de Valls. La Sara G., una de les alumnes de 6è, ens ha fet una narració de l’excursió que diu així:
“Avui hem anat al zoo de Valls i hi hem estat tot el dia. Quan hem arribat al zoo, ens hem dividit en grups. El nostre grup, primer hem visitat les aus. Ha estat molt divertit i hem pogut recollir moltes plomes que hi havia pel terra. Ens han dit que no poséssim les mans a les gàbies perquè no ens piquessin. Després hem visitat els rèptils, alguns els hem pogut agafar. A continuació, els mamífers. El que més m’ha agradat ha estat la zebra perquè mai havia vist una zebra de tan a prop. Quan hem acabat del zoo i de veure tots els seus animals, hem anat a un parc de Valls. Hem estat parlant amb el Gúmer i la Pilar. Alguns han anat a llençar pedres al riu que hi ha al mateix parc. Ha estat molt divertit fer saltar les pedres per sobre de l’aigua. També hem vist ànecs de colors. Després de l’aprenentatge del zoo, hem pogut observar un ànec mascle que s’estava barallant amb una femella, els hem pogut distingir pel que ens havien ensenyat al zoo. El mascle té des del coll fins al cap un color verd fort i la femella és tota de color marró fort amb taques de color marró fluix. Ens ha agradat molt aquesta excursió, en volem fer més!!”
Els alumnes passegen per la classe mirant les flors que hem col•locat per damunt de les taules. Són 38 flors de Bach. Cada flor descriu un estat emocional. Els nens i nenes passegen buscant la que més els hi agrada. Quan troben la que volen van a seure al seu lloc. Cadascú fa el dibuix de la flor que ha triat. Depenent de l’edat poden escriure a l’altra banda del dibuix coses que vulguin compartir. Oferim un moment per expressar sentiments i emocions sense censures, pors, ni vergonyes.
Cada nen/a pot verbalitzar davant dels altres experiències, emocions i problemes que han tingut, i així, tots aprenem a escoltar i expressar vivències i sentiments.
Redaccions i comentaris d’alguns nens i nenes de sisè després de dibuixar la flor triada:
“m’agrada molt fer tot això de les flors perquè em sento molt bé quan m’expliquen com em sento jo – alhora de fer dibuixos no em sento tan bé perquè jo no sé dibuixar”.
CERATO
“ És una flor que m’agrada molt”. “ M’agradaria repetir-ho”. “Jo no creia que les flors tenien secrets”.
És com si la flor em digués: – Jo sóc com tu!, – sóc com tu! Quan l’agafes.
“ Voldria saber quantes flors hi ha al món i quins secrets guarden” . “ Voldria veure totes les flors, saber on neixen les flors i qui ha descobert els secrets de cada flor”.
WILD ROSE
“Aquesta flor em fa pensar en el Marroc. Jo estava trist i després he anat a seure al mig de la Mustard i he escoltat un ocell que l’he portat a casa per ser la meva mascota.”
MUSTARD
“M’agrada aquesta flor perquè em fa sentir, que és oberta i té sis pètals i sembla una flor de medicina. M’ajudarà a ser una farmacèutica i a tenir la meva pròpia farmàcia amb companys de treball. I quan vingui un nen/a que no hagi anat a l’escola li donaré una piruleta. Potser seré metgessa!.”
STAR OF BETHLEHEM
“No m’agrada aquesta flor perquè s’ha equivocat en la meva personalitat, jo no sóc així. M’agradaria haver fet capoeira en comptes de flors de Bach”.
VERBAIN
Els alumnes de 4t vam participar en una xerrada per part d’un tècnic mediambiental sobre els aparells electrònics, RAEE. Estàvem acostumats a parlar sobre el reciclatge de papers i envasos, però no sabíem gaire sobre el reciclatge d’aquest tipus d’aparells.
Vam aprendre la importància que té per a la salut del planeta prendre consciència sobre aquest tema i actuar com cal. A més d’aprendre i divertir-nos, ens van regalar una bossa reutilitzable per no malgastar tant plàstic quan anem a comprar.
Les nenes i nens de P5 hem fet paper reciclat i amb ell hem escrit postals per enviar-les a Irlanda.
Hem tallat fulls de diaris en trossos petits i els hem barrejat amb aigua per aconseguir una pasta de paper i triturar-la amb la batedora. Després ho hem posat en un sedàs i ho hem eixugat amb draps. Finalment ho hem deixat al sol i quan ha estat sec hem escrit i decorat unes postals.
Aquest curs hem volgut fer un lipdub a l’escola. Aquest consisteix en gravar diferents espais de l’escola on hi participin totes els alumnes, mestres, monitors i personal que hi treballem dia a dia.
Per fer-ho possible els alumnes de cinquè han estat preparant la cançó per després gravar-la.
Ens va agradar molt aquesta experiència i per això la volem compartir amb tots vosaltres.
on PhotoPeach
La classe dels Patufets i la classe de les Ratetes han votat per primer cop!
I ho han fet per triar el primer projecte!! Sí, sí…ho heu llegit bé! Ja hem començat a treballar per projectes! I el més interessant de tot, sabeu què és? Que estem treballant els CARGOLS.
El tema dels cargols va ser votat per la majoria de nens, en total 11!! Els temes que havien sorgit van ser els següents: marieta, vaca, cargols i gats. La votació la vam escriure a la pissarra digital.
Estem molt contents amb aquest projecte perquè estem aprenent d’allò més. Us anirem informant!
Els PATUFETS i les RATETES.
on PhotoPeach
