Arxiu de la categoria: Visites

Els alumnes de 5è de l’Escola Mercè Rodoreda experimenten amb l’energia solar

Publicat el per
1

Els dies 19, 20 i 21 d’octubre els alumnes d’aquesta escola de Martorell han realitzat  experiments relacionats amb l’energia solar.

Primer han fet una petita introducció sobre els diferents raigs que emet el Sol i la seva utilitat. Després, dividits en petits grups, han dut a terme tres tallers: el taller fotovoltaic, el taller amb col·lectors solars i el de la cuina solar.

En el taller fotovoltaic han generat electricitat mitjançant una placa fotovoltaica tot utilitzant la llum del Sol. Amb l’electricitat obtinguda aconseguien moure les aspes que estaven connectades a un motoret. En els dos primers dies que hi havia poc Sol ho van fer amb l’ajut de la llum provinent d’una bombeta.

En el taller dels col·lectors solars han posat aigua dins unes mànegues negres que deixaven exposades al sol durant una hora i mitja dins d’unes caixes de fusta per després valorar l’augment de temperatura de l’aigua causat per la calor del Sol. A més, “les caixes-col·lectors” de cada grup presentaven variacions en el seu disseny: una tenia dos vidres, una altra un sol vidre i la tercera no en tenia cap. La finalitat d’aquestes diferències era comprovar la capacitat de “trampa de calor” que genera el vidre quan rep radiació calorífica (efecte hivernacle). Prèviament, els alumnes s’han preguntat quina “caixa-col·lector” tindria la mànega amb l’aigua més calenta i perquè. Ha resultar ser un experiment molt interessant.foto_bloc

En el taller de la cuina solar han comprovat que la forma parabòlica de la cuina fa que la radiació calorífica del Sol es concentri en el seu centre (on hi situem una olla negra) i permeti obtenir unes temperatures elevades. També han après com s’ha d’orientar per a que el seu funcionament sigui més eficient i per tal que les pomes amb sucre que han preparat es fessin el més ràpid possible.

Per acabar, els grups que havien fet el taller de cuina solar i el del col·lectors se’ls han explicat entre ells i entre tots hem acabat de fer la mesura de la temperatura de l’aigua dels col·lectors solars. Després hem anat tots al laboratori per a fer una valoració dels resultats obtinguts.

Malgrat que no sempre ens ha acompanyat el nostre amic el Sol., esperem que hàgiu gaudit i après molt en tots els tallers.

Podeu trobar més informació d’aquests tallers al descriptiu de l’activitat i a l’article sobre la cuina solar

 

 

 

L’Escola Marius Torres al bosc de la Rierada

Publicat el per
Respon

El divendres 16 d’octubre, els alumnes de 3r d’aquesta Escola de L’Hospitalet de Llobregat van descobrir el bosc de Collserola tot fent una gimcana que consta de tres parts.
Primer es van endinsar en el bosc per aturar-se davant d’un gran arbre per veure les seves parts i analitzar a fons la seva capçada, tronc, escorça, fulles i fruits. Després dividits en tres grans grups van iniciar el recorregut de la gimcana.

Així un grup va començar mesurant  d’alçada i perímetre  de l’arbre on estaven ajudats per un llapis i una cinta mètrica. Després van gravar la seva escorça amb ceres en un paper i descobrir mitjançant l’observació i seguint una clau dicotòmica que l’arbre que estan treballant és una alzina.

Un altre grup IMG_2839va utilitzar els seus cinc sentits per descobrir totes les sensacions que ens ofereix el bosc. També van aprendre a utilitzar una brúixola i descobrir que el vessant on es trobaven era l’obaga.

I un tercer grup va buscar en un tancat els números que prèviament havíem penjat en algunes plantes característiques de l’alzinar i ajudats per unes fitxes van aprendre els seus noms i algunes de les seves particularitats.

Un cop tothom va fer les tres activitats vam tornar al Camp d’aprenentatge per dinar i jugar.
Aquesta activitat va ser possible gràcies a l’implicació de tots els mestres i molt en especial de la Sílvia que es va fer càrrec d’una de les seves parts.

Moltíssimes gràcies i us hi esperem l’any vinent!

 

 

 

 

 

 

 

Alumnes de Cicle Mitja investiguen a fons la riera

Publicat el per
Respon

IMG_0025Aquests alumnes de l’Escola Jacint Verdaguer de Pallejà han fet un treball de camp al voltant de la riera de Vallvidrera.
Primer s’han imaginat com era i un cop davant l’aigua ens han explicat el que més els ha impressionat.
Després han començat amb les mesures de temperatura, amplada i fondària. i ens han ajudat a recollir les dades per calcular el cabal pel projecte rius al qual participem en el tram de la riera on erem.

Un cop al laboratori van estudiar, ajudat per unes fitxes, els diferents invertebrats que havien caçat. Com cada invertebrat té un color associat a la qualitat de l’aigua, van comprovar el color que més predomina és el taronja que ens informa de la qualitat mediocre de l’aigua.
Van acabar l’activitat observant tots els animals trobats i valorant com podem col·laborar a mantenir més net el nostre entorn.
Després de dinar van  tornar els invertebrats a la riera en el tram de Can Castellví on els esperava l’autocar per tornar a l’escola.

 

Alumnes de 4t de l’Escola Marius Torres

Publicat el per
1

dibuixUn grup d’alumnes d’aquesta Escola d’Hospitalet de Llobregat ha estat investigant la riera de Vallvidrera. Molt ben organitzats per grups han realitzat prèviament a l’escola dibuixos de com se la imaginaven i també han treballat el cicle de l’aigua i les parts de la lupa binocular.

Un cop a Can Santoi han fet un treball de camp extraordinari: han pres la temperatura de l’aire i de l’aigua, han mesurat la seva amplada i profunditat i amb l’ajuda d’un pot de RIE_E_M_Torresvidre l’han olorat, han vist la seva transparència i la poca escuma que es produeix al sacsejar el pot ple d’aigua. Després han identificat la vegetació més característica de ribera i han capturat un munt de petits invertebrats.

Al laboratori els han estudiat ajudats d’unes fitxes amb diferents dades que havien de trobar per després entre tots valorar la qualitat de l’aigua segons un índex (color) que se li assigna a cada invertebrat.

Hem acabat l’activitat projectant tots els macroinvertebrats trobats i explicant curiositats de cadascun d’ells.

Les Escletxes del Papiol

Publicat el per
Respon

f22El dilluns 18 de maig i el dimecres 10 de juny els alumnes de 6è de l’Escola 25 de setembre de Rubí han estat molt valents i malgrat la calor que feia han estat analitzant a fons els materials geològics inferiors i superiors de les Escletxes.
Així doncs, picant amb un martell de geòleg, observant la infiltració de l’aigua, fent pastetes i posant unes gotes d’àcid clorhídric han deduït que els materials inferiors són argiles i els superiors són roques calcàries.
També han mesurat l’amplada, la profunditat i la direcció de quatre de les escletxes i amb f11l’ajuda d’uns dibuixos han pogut reconstruir la història geològica d’aquest fenomen de vessant. Per acabar, i amb l’ajuda del quadern, han pogut conèixer algunes mesures correctores que cal aplicar per a evitar el risc que suposa aquest fenomen.
Han estat uns alumnes molt motivats i treballadors!

Els alumnes de La Sínia descobreixen els misteris de la Colònia Güell

Publicat el per
Respon

f4Els alumnes de 6è de l’Escola La Sínia de Molins de Rei han descobert el dimarts 9 de juny els misteris de La Colònia Güell. Van començar visitant la cripta on van interpretar els seus símbols, els materials que formen les diferents columnes, la funció dels bancs, els colors i la forma dels seus vitralls i el conjunt d’aquesta fantàstica obra inacabada d’Antoni  Gaudí.
Després van anar al Centre d’interpretació on van visualitzar un documental que fa reviure de primera mà la vida dels treballadors de la Colònia. També van veure l’exposició que hi ha tant de la fàbrica com de la cripta.
Finalment, per grups i amb l’ajuda d’un plànol i amb els professors situats en punts estratègics, van anar resolent les qüestions que se’ls plantejava al voltant de la fàbrica i de la zona residencial de la Colònia.
Esperem que els alumnes hagin gaudit molt de la sortida i també hagin après molt sobre el modernisme i la vida a la Colònia!

D’altra banda, volem destacar l’ajuda inestimable del Quico que ens ha acompanyat en aquesta activitat.

Gràcies Quico!!

L’Escola Els Pins a la Riera de Vallvidrera

Publicat el per
Respon

f11Els dies 2 i 8 de juny els alumnes de 5è d’aquesta Escola de Cornellà han fet la nostra activitat estrella de “La riera”.
Dividits en grups han estudiat a fons aquest ecosistema, tant a nivell del biòtop: analitzant la temperatura ambiental, la temperatura de l’aigua, l’olor, color, presència d’escuma, direcció i velocitat de l’aigua, com a nivell de biocenosi: identificant algunes plantes típiques de vegetació de ribera i els animals que hi viuen.  Amb molta cura han agafat macroinvertebrats i una fantàstica salamandra.f22
Al laboratori han treballat per parelles i amb la lupa binocular han estudiat més a fons els invertebrats trobats i entre tots han deduït la qualitat de l’aigua de la riera sumant els seus índexs biòtics.

S’ho han passat d’allò més bé i han pogut capturar força animalons malgrat que a la riera presenta molt poc cabal en aquesta època de l’any.  En acabar l’activitat i amb l’ajuda de les mestres han tornat els éssers vius al seu hàbitat com fem sempre.

L’energia del Sol

Publicat el per
Respon

Els dies 3, 4 i 5 de juny els tres grups de 5è de l’Escola Mercè Rodoreda de Martorell han experimentat amb l’energia solar. Aquest treball es troba inclòs en l’activitat que anomenem “El nostre amic el Sol”.
En total han realitzat tres tallers:

IMG_20150603_1249251- Han obtingut electricitat mitjançant una miniplaca fotovoltaica tot muntant un circuit i fent girar unes aspes .
2-Han escalfat aigua en tres col·lectors solars diferents amb la finalitat d’esbrinar en quin dels tres se li escalfava més l’aigua: un sense vidre, un altre amb un vidre i un tercer amb dos vidres.
3- Han cuinat pomes al forn mitjançant la calor del

f3Sol en una cuina solar parabòlica.

Utilitzant una brúixola han après, a més,  a orientar adequadament tant les plaques fotovoltaiques, com els col·lectors solars i la cuina solar, de manera que estiguin més ben exposats i aprofitar millor la calor o la llum del Sol.

Han treballat seguint el mètode científic, és a dir, plantejant hipòtesis inicials que després mitjançant la part experimental han pogut demostrar si eren certes o falses.
Per acabar s’han explicat entre ells els tallers amb unes exposicions molt clares i reeixides.

Els tres dies ha fet molt de Sol i els nens i les nenes han pogut comprovar de primera mà els avantatges d’aquesta energia renovable i no contaminant.

Fins a la propera!

Estada de meteoròlegs de l’Escola Wagner

Publicat el per
1

f52Els dies 6, 7 i 8, i 20, 21 i 22 de maig els alumnes  de cicle mitjà i cicle superior d’aquesta escola de Santa Coloma de Gramenet han fet dues estades i han realitzat tot un conjunt d’activitats al voltant de la meteorologia i l’orientació.
El primer dia de cada estada van fer una visita guiada a l’Observatori Fabra on van poder descobrir com mouen el gran telescopi centenari que hi ha, les seves parts i la dedicació que tenen en l’estudi del cinturó d’asteroides. També van veure l’estació meteorològica; i tot acompanyat d’unes vistes de Barcelona fantàstiques.
El segon dia van realitzar una gimcana d’instruments meteorològics i de sensacions, utilitzant el seu propi cos com a termòmetre. També van aprendre a orientar-se amb el Sol i van fer el seguiment d’un rellotge de Sol per descobrir que l’ombra més curta ens indica el nord.
Estada_wagnerA les tardes van construir diferents aparells meteorològics i van simular un programa de televisió amb la predicció del temps de l’endemà.
El darrer dia van fer un itinerari circular per descobrir les diferències climàtiques i de vegetació que hi ha entre els vessants de solell i d’obaga. Han realitzat mesures de temperatura, humitat relativa, velocitat del vent i orientació .

Han estat uns alumnes molt treballadors i implicats!

Fins aviat!

 

Els alumnes de l’Institut de Vall d’Hebron han fet l’activitat de limnologia

Publicat el per
Respon

f6El divendres 15 de maig els alumnes de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat d’aquest institut de Barcelona han fet un estudi a fons d’un tram de la riera. A més d’analitzar les qualitats físiques de l’aigua, han trobat l’índex de qualitat del bosc de ribera i han observat els impactes antròpics. També han mesurat la velocitat de l’aigua i han fet mesures de diferents profunditats amb la finalitat de saber el cabal de la riera.
Per grups han recollit forces invertebrats de les seves aigües, els han observat amb la lupa binocular i han anotat les seves caraterístiques més destacades en un word on sumant els índexs biòtics i tenint en compte el tipus de conca hidrogràfica ens ha sortit que la qualitat de l’aigua de la riera està en el límit d’entre bona i mediocre.
Han estat uns alumnes molt treballadors i responsables.

Fins la propera!