Els dies 29 de maig i 1 de juny els nens i les nenes de 4t de l’Escola La Sínia de Molins de Rei van realitzar un itinerari d’uns 7 km pel delta del riu Llobregat. Aquestes sortides han format part del seu projecte d’investigació del riu, de dalt a baix, des de la capçalera fins a la seva desembocadura.

Els elements d’interès més destacables de l’itinerari han estat:

• El reconeixement de la vegetació de vora el riu per tal de comprovar la qualitat ecològica de la zona de ribera (índex QRISI) i també veure alguna adaptació als sòls una mica salats.
• L’anàlisi de la qualitat de l’aigua del riu amb proves físiques senzilles (terbolesa, olor, color, salinitat…)
• La determinació de la qualitat de l’aigua mitjançant els macroinvertebrats bioindicadors.
• L’observació dels ocells dels aiguamolls des de les cabanes.
• L’anàlisi dels principals impactes antròpics de la zona (que són molts: aeroport, desviació del riu, zones fabrils…)

D’altra banda, els alumnes també van poder comprovar la funció dels “calaixos de depuració” que no són altra cosa que un conjunt de basses connectades entre sí, en les quals s’hi fa arribar aigua procedent de la depuradora que és filtrada i netejada pels nombrosos canyissos que hi creixen; d’aquesta manera es millora la qualitat de l’aigua de la depuradora abans de ser abocada al mar.

Tot i la calor, van ser unes sortides molts interessants. Fins i tot un dia vam tenir la sort d’observar una colla de polls de camesllargues molt jovenets que estaven al mig del camí mentre els pares volaven per sobre cridant-los.

El dimecres 31 de maig els alumnes de 6è de l’Escola Joan Juncadella de Sant Vicenç dels Horts han realitzat  tres tallers relacionats amb l’energia solar.

Primer han fet una petita introducció sobre els diferents raigs que emet el Sol i la seva utilitat. Després, dividits en petits grups, han dut a terme tres tallers: el taller fotovoltaic, el taller amb col·lectors solars i el de la cuina solar.

1- En el taller fotovoltaic han generat electricitat mitjançant una placa fotovoltaica tot utilitzant la llum del Sol. Amb l’electricitat obtinguda aconseguien moure les aspes que estaven connectades a un motoret.

2- En el taller dels col·lectors solars han posat aigua dins unes mànegues negres que deixaven exposades al sol durant una hora i mitja dins d’unes caixes de fusta per després valorar l’augment de temperatura de l’aigua causat per la calor del Sol. A més els col·lectors solars de cada grup presentaven variacions en el seu disseny: una tenia dos capes de plàstic metacrilat, una altra una sola capa de metacrilat i la tercera no en tenia cap. La finalitat d’aquestes diferències era comprovar l’efecte hivernacle. Prèviament, els alumnes s’han preguntat quin col·lector tindria la mànega amb l’aigua més calenta i perquè.

3- En el taller de la cuina solar han comprovat que la forma parabòlica de la cuina fa que la radiació calorífica del Sol es concentri en el seu centre on hi ha una olla negra i s’obtenen així unes temperatures elevades. També han après com s’ha d’orientar per a que el seu funcionament sigui més eficient i per tal que les pomes amb sucre que han preparat es fessin el més ràpid possible.
Per acabar, els grups que havien fet el taller de cuina solar i el del col·lectorsse’ls han explicat entre ells i entre tots hem acabat de fer la mesura de la temperatura de l’aigua dels col·lectors solars.

Us esperem el curs vinent!

Podeu trobar més informació d’aquests tallers al descriptiu de l’activitat

El dia 16 de maig la classe de 4t d’aquesta escola de Castellbisbal va venir al Camp d’Aprenentatge per a posar en pràctica la feina dels meteoròlegs, és a dir, mesurar i observar el temps atmosfèric, experimentar i fer prediccions del temps.

Així, doncs, organitzats en petits grups de 4 alumnes, van realitzar una gimcana per a conèixer i usar diferents aparells de meteorologia com els termòmetres, el penell, el pluviòmetre, l’anemòmetre… També van experimentar sensacions de temperatura amb el seu propi cos i van donar-se compte que la sensació de temperatura pot ser molt diferent de la real en funció de si estem al Sol o no, de si fa vent, etc.
Finalment, van fer una simulació de programa de predicció del temps per televisió, en el qual havien d’explicar el temps real de l’endemà a partir de les prediccions del Servei Meteorològic de Catalunya. Les simulacions es van gravar en DVD i es van lliurar a l’Escola.

Van fer una molt bona feina. Felicitats meteoròlegs!

Avui hem visitat la Colònia Güell amb els alumnes de sisè de primària d’aquesta escola de Vallirana.

Una vegada allí, i després d’una breu introducció, comencem una divertida gimcana amb l’objectiu de conèixer la història de la Colònia Güell a través dels seus monuments històrics i dels seus edificis característics. Els alumnes, guiats per un mapa, van anar recorrent diverses punts d’interès com la Plaça de Joan Güell, l’Escola, la Casa del Secretari, la del Metge, l’antic Centre Parroquial Sant Lluís, l’antic Convent dels Monges, etc.

Després d’haver completat el recorregut, vam conèixer els detalls sobre la tècnica de construcció que va utilitzar Antoni Gaudí per crear la Cripta de la Colònia i, a més, mitjançant un audiovisual, ens endinsem en la vida d’una noia de l’època.

Finalment, visitem la cripta, en la què analitzem les característiques de l’exterior, els seus nombrosos símbols i els diferents tipus de columnes. Després, a l’interior d’aquesta meravellosa construcció, vam poder veure la forma de la cripta, els vitralls i els bancs, com a elements més destacats.

Ha estat una sortida magnífica i esperem que us hàgiu divertit i après molt!

Fins a l’any que ve nois!