Avui, un grup entusiasta de nens i nenes de 4t de l’Escola Jaume I de Barcelona han realitzat la seva sortida de camp per a indagar sobre la qualitat de l’aigua de la riera de Vallvidrera, molt a prop del restaurant Can Castellví, a la Rierada.

Han analitzat algunes propietats de l’aigua, com la temperatura, el color, l’olor, la terbolesa…; també han identificat la vegetació de ribera i finalment han capturat mostres significatives dels animals que viuen a la riera per tal d’esbrinar la qualitat de l’aigua. La llista de petits invertebrats trobats entre tots és llarga: mol·luscs, com la limnea i el barretet; crustacis, com la gambeta; insectes, que han estat majoria, com l’efímera, l’espiadimonis, la libèl·lula, l’escorpí d’aigua, el sabater, el nedador d’esquena, la mosca negra, i la larva d’un petit mosquit. Aquesta vegada no s’ha trobat cap vertebrat a l’aigua.

Els nens han pogut comprovar que l’aigua, tot i l’aparença de “neta”, no té tan bona qualitat com sembla.

Gràcies per investigar la riera i fins a una altra!

A la recerca de mostres

Tot i l’intens fred que ha fet aquests dies, això no ha sigut obstacle perquè els nois i noies de 1r d’eso de l’Institut Andreu Nin, del Vendrell, hagin pogut realitzar la seva tasca d’indagació sobre la qualitat ecològica de la riera de Vallvidrera. Aquesta investigació la van portar a terme en dos dies, el 16 i el 18 de gener (que vam arribar a una mínima de -5,1ºC) en grups d’uns 40 alumnes. La col·laboració del professorat del centre, i molt especialment de la professora de ciències, Mireia, ha fet possible el bon èxit de la sortida.

Mig centímetre de gruix d’aigua gelada a les zones calmades de la riera

Tot i les baixes temperatures, la vida animal és sempre present a la riera; a partir dels petits invertebrats que van capturar els alumnes (en una aigua a 3ºC!) vam poder determinar la qualitat de l’aigua amb el protocol IBMWP. Com en els darrers temps la puntuació obtinguda amb prou feines superava els 40 punts, la qual cosa ens indica una qualitat mediocre de l’aigua. Encara ens queda molt feina per davant per tal de recuperar l’estat de bona qualitat que havia tingut la riera fa uns anys!

Les tasques dels alumnes no acaben amb la sortida a la riera: encara els quedarà calcular el cabal de l’aigua, relacionar els animals amb el seu nínxol ecològic i acabar d’interpretar les dades obtingudes i treure’n conclusions. Bona feina!

Els dimarts  5  i 13 de desembre  i el dijous  15 de desembre aquests alumnes de Martorell han fet un treball de camp a diferents trams de la riera de Vallvidrera prop del camp d’Aprenentatge.

Sempre treballant en  petis  grups i després d’unes breus indicacions han investigat les qualitats fisicoquímiques de l’aigua i els éssers vius que  viuen en aquest ecosistema seguint aquest ordre:

•  Primer han utilitzat els seus sentits per aprofundir en el descobriment de l’entorn.
• Després han mesurats temperatures (de l’aire i  de l’aigua), amplada i profunditat de la riera. Amb una brúixola la direcció de l’aigua i amb l’ajuda d’un suro, cronòmetre i cinta mètrica la seva velocitat.
•  També han identificat les plantes més característiques de ribera i  han agafat molts invertebrats i algun vertebrat que viuen a la riera.

Quan han arribat al laboratori han observat amb detall els macroinvertebrats trobats amb l’ajuda de la lupa binocular i els han identificat utilitzant unes fitxes per poder saber entre d’altres coses l’índex biòtic que té cada animaló.
Al final han sumat els índexs biòtics de tots els invertebrats trobats per esbrinar que el nivell de qualitat de l’aigua de la riera no es prou bo pel consum humà i han reflexionat sobre la necessitat de mantenir els espais naturals nets.

Han estat uns grups molt implicats!

Fins la propera!

Els dies 24 i 25 de novembre els alumnes de 1r d’ESO de l’Institut Lluís Vives de Barcelona han portat a terme aquesta activitat d’ecologia de camp.
Han començat amb una petita introducció de situació i explicació del material. Un cop a la riera n’han fet una descripció i, ja per grups, han mesurat la temperatura de l’aigua i la de l’aire que en aquesta època de l’any curiosament l’aigua està uns graus més calenta que l’aire. Amb un pot de vidre han olorat l’aigua, han mirat la seva transparència i han comprovat si feia escuma. Amb una cinta mètrica, un flexòmetre, un tap de suro i un cronòmetre han pres dades per calcular després la velocitat i el cabal de la riera.
A continuació han identificat els vegetals que viuen dins i al voltant de la riera i els han assenyalat tot especificant si eren al·lòctons o autòctons.
La recollida dels invertebrats i vertebrats que viuen a la riera ha estat força bé i entre els dos dies han trobat força espècies diferents: nimfes d’efímeres, espiadimonis i libèl·lules, gambetes d’aigua dolça, larves de mosca negra i díxids, sabaters, barretets, limnees i peixos barbs cua-roja.
Un cop a l’aula, la identificació dels animals ha estat força àgil ja que coneixien molt bé el maneig de la lupa binocular. Un dels dies fins i tot van viure en directe la metamorfosi d’una de les efímeres en animal aeri i que abans d’alliberar vam poder observar-la tots a la lupa connectada al projector.
La suma dels índexs biòtics de contaminació dels invertebrats ens han revelat una vegada més la qualitat mediocre de la riera.
Després han tornat  els animalons capturats a la riera, fent parar a l’autobús prop del restaurant Castellví que és per on hi ha una accés a la riera.

De tornada a l’Institut encara els queda feina per fer: calcular el cabal de la riera, completar el quadre amb les característiques de cada animal i elaborar conclusions generals sobre l’estat de salut de la riera.

Fins a la propera!