Descobrint el bosc de Collserola

El dijous i divendres 25 i 26 de maig, els alumnes de 3r de l’Escola Miquel Martí i Pol de Sant Feliu de Llobregat han descobert el bosc de Collserola.

Primer  han dibuixat com creuen ells que és un bosc.
Després dividits en dos grups han fet una gimcana en tres llocs diferents del bosc.

3La primera prova ha consistit en analitzar a fons un gran arbre; han calculat la seva alçada amb l’ajuda d’un llapis i una cinta mètrica, han mesurat el seu contorn i han fet un estudi analitzant les seves fulles i fruits. Amb tota la informació han descobert  el seu nom: L’ALZINA.

 

En la segona prova s’han tapat 1els ulls per endinsar-se al mig del bosc i conèixe’l més a fons a partir dels  sentits i de les sensacions que els ha transmès. També han après a orientar-se amb la brúixola i saber que el vessant on es trobaven era el Nord-Oest.

En la tercera part han fet el reconeixement de sis plantes característiques de l’alzinar. Ajudats per unes fitxes trobaven el seu nom, feien un dibuix de la seva fulla i havien de veure quantes plantes de la mateixa espècie hi havia en un tancat que hi havia preparat per fer l’activitat.

Malgrat la calor i la set que tenien han treballat força!!

Felicitats!!

Els alumnes de l’escola Agustí Bartra investiguen els bolets

Enguany hem començat l’època d’estudi de bolets de Collserola el dilluns 17 d’octubre amb els alumnes de 4t d’aquesta Escola de Terrassa.

14 Primer han fet una petita introducció i han explicat el que sabien dels beneficis que ens aporten els bolets, també han fet un dibuix a la pissarra d’un bolet típic i han assenyalat les seves parts.

Després han recollit  bolets de diferents zones. Cada grup s’ha encarregat d’una zona i els hi han posat un nom inventat i han especificat el substrat sobre el que estava i si creixia sol o en grups. Un de cada grup feia de secretari i ho apuntava en una llista de recol·lecció.

7

Per acabar han anat al laboratori on han fet un cop d’ull als bolets trobats pels altres grups, després per parelles  han estudiat un o dos dels bolets que han recollit, l’han observat i han anat anotant les seves característiques seguint les pautes d’unes fitxes. També han observat espores de diferents bolets, un miceli i diferents himenis en microscopis i lupes binoculars.

Han estat de sort i han trobat forces bolets.

Us esperem el curs vinent!!