A l’aula o a la biblioteca, dins el centre educatiu o fora, quan programem una activitat que comporta una lectura en veu alta, hi ha un treball previ molt clar i pautat, amb acompanyament per part del professor o professora:

Primer.-Lectura individual comprensiva

Segon.-Lectura amb entonació, tenint en compte els signes de puntuació i d’exclamació

Tercer.-Treball de la veu: volum, vocalització, pronúncia i ritme

Quart.-Cuidar l’ambient de l’exposició

Cinquè.-Voler compartir, tenir present al grup o a qui va dirigida

Però sobretot gaudir llegint i així també transmetrem més bé el que diu el text, compartint emocions, sentiments i moments únics.