Google sites con diversas actividades de sintaxis que son autocorrectivas:
- Complemento directo
- Complemento indirecto
- Tipos de “SE” (identificación)
- Distinguir entre subordinadas
https://sites.google.com/xtec.cat/sintaxis/p%C3%A1gina-principal
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA – ESO
Variedades que pueden intervenir en una clase de lengua castellana y LITERATURA
Google sites con diversas actividades de sintaxis que son autocorrectivas:
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Una de las grandes dificultades sintácticas es conocer los diferentes usos del pronombre personal “Se”. A veces con función sintáctica y otras veces sin ella. Aquí os dejo uno de los resúmenes que pasé en fotocopias.
Ejercicio corregido sobre los usos del pronombre “SE”
Actividad autocorrectiva sobre los diferentes usos del “SE”:
https://docs.google.com/document/d/1pW0_GgaLtW7lbh-Pk6J7_1ug3YBXaWoXrXXHuQOHCBI/pub
http://imgarcade.com/
9.23 Indica la función sintáctica que desempeñan los pronombres reflexivos y recíprocos de la actividad anterior. Recuerda que solo pueden ser CD o CI.
CI / CD/ CD / CI / CI / CI / CI Los pronombres le y les adoptan la forma se cuando van seguidos de un pronombre átono en función de CD.
9.24 Sustituye los sintagmas destacados en cursiva por la forma pronominal correspondiente en las siguientes oraciones y obsérvalo:
a) Le hemos pedido el libro. Se lo hemos pedido.
b) Di el regalo a María. Se lo di.
c) El profesor preguntó a todos los niños la lección. El profesor se la preguntó.
d) A su perro le cortamos las uñas ayer. Se las cortamos ayer.
e) Enviaron un paquete por correo a Luis. Se lo enviaron por correo.
f) Le tiró la postal a la cara. Se la tiró a la cara.
9.25 Identifica la función sintáctica de los pronombres destacados en las siguientes oraciones:
a) Nos advirtió de sus intenciones. CD
b) La dejaré con su tía todas las vacaciones de verano. CD
c) Cuando las barbas de tu vecino veas pelar, pon las tuyas a remojar. CD
d) No lo dejes venir con nosotros. CD; CC Comp. e) No me busques las cosquillas. CI
f) La tienes detrás de ti. CD; detrás de ti: complemento del adverbio detrás
g) Eso no es como tú crees. Sujeto; sujeto
h) Al dárselo, se le cayó. CI; CD; CI
i) ¡Escuchadme! CD
j) Os traje un regalo de mi último viaje. CI
k) Tras ver lo que hiciste, nos avergonzamos de ti. CR
9.27 Identifica los pronombres del texto e indica cuáles son sus funciones sintácticas. Aunque la niña ya no tenía edad para eso, la bañaba como si fuera un crío, remojándola con agua perfumada de albahaca y jazmín, la frotaba con una esponja, la enjabonaba meticulosamente sin olvidar ningún resquicio de las orejas a los pies, la friccionaba con agua de colonia, la empolvaba con un hisopo de plumas de cisne y le cepillaba el pelo con infinita paciencia, hasta dejárselo brillante y dócil como una planta de mar.
ISABEL ALLENDE: La casa de los espíritus, Debolsillo.
Aunque la niña ya no tenía edad para eso (CC Finalidad), la (CD) bañaba como si fuera un crío, remojándola (CD) con agua perfumada de albahaca y jazmín, la (CD) frotaba con una esponja, la (CD) enjabonaba meticulosamente sin olvidar ningún resquicio de las orejas a los pies, la (CD) friccionaba con agua de colonia, la (CD) empolvaba con un hisopo de plumas de cisne y le (CD) cepillaba el pelo con infinita paciencia, hasta dejárselo (CI-CD) brillante y dócil como una planta de mar. En la oración Afortunadamente, una de nuestras patrullas vio la hoguera y, tras comunicárselo a la jefatura, me recogió, las palabras una, se, lo y me son, respectivamente: a) adjetivo indefinido, pronombre personal, CD y CD b) pronombre indefinido, CI, pronombre personal y pronombre posesivo c) pronombre indefinido, CI, CD y pronombre personal d) adjetivo indefinido, CI, pronombre personal y CD La opción correcta es la c) En las oraciones siguientes el pronombre se tienen la función de CI.
Indica en cada caso si se trata de «se variante de le o les», «se recíproco» o «se reflexivo».
a) María se ha teñido el pelo de color rojo. se reflexivo
b) Pedro e Isabel se envían mensajes continuamente. se recíproco
c) Se lo han regalado sus padres. se variante de le o les
En las oraciones siguientes el pronombre se no tiene función sintáctica. Indica en cada caso cuál es su valor preciso.
a) Se pensó que le estábamos mintiendo. se dativo de interés
b) Se estudia cada día las cotizaciones de la bolsa. se dativo de interés
c) Se preocupa demasiado por todo. se morfológico
d) No se atrevía a salir de casa. se morfológico
e) Se empeña en no acudir a la cita. se diacrítico
Con esta actividad autocorrectiva podrás ejercitarte en algunos de los usos más habituales del “SE”. Esta actividad muestra los usos del se reflexivo, el se recíproco, el se pronombre, el se pasiva refleja y el se impersonal refleja.
// 1);
if (this.gecko){
this.geckoVer = parseInt(this.ua.substring(this.ua.indexOf('Gecko')+6, this.ua.length));
// if (this.geckoVer < 20020000){this.min = false;}
}
//Look for Firebird
this.firebird = (this.ua.indexOf('Firebird') > 1);
//Look for Safari
this.safari = (this.ua.indexOf('Safari') > 1);
if (this.safari){
this.gecko = false;
}
//Look for IE
this.ie = (this.ua.indexOf('MSIE') > 0);
if (this.ie){
this.ieVer = parseFloat(this.ua.substring(this.ua.indexOf('MSIE')+5, this.ua.length));
if (this.ieVer < 5.5){this.min = false;}
}
//Look for Opera
this.opera = (this.ua.indexOf('Opera') > 0);
if (this.opera){
this.operaVer = parseFloat(this.ua.substring(this.ua.indexOf('Opera')+6, this.ua.length));
if (this.operaVer < 7.04){this.min = false;}
}
if (this.min == false){
// alert('Your browser may not be able to handle this page.');
}
//Special case for the horrible ie5mac
this.ie5mac = (this.ie&&this.mac&&(this.ieVer<6));
}
var C = new Client();
//for (prop in C){
// alert(prop + ': ' + C[prop]);
//}
//CODE FOR HANDLING NAV BUTTONS AND FUNCTION BUTTONS
//[strNavBarJS]
function NavBtnOver(Btn){
if (Btn.className != 'NavButtonDown'){Btn.className = 'NavButtonUp';}
}
function NavBtnOut(Btn){
Btn.className = 'NavButton';
}
function NavBtnDown(Btn){
Btn.className = 'NavButtonDown';
}
//[/strNavBarJS]
function FuncBtnOver(Btn){
if (Btn.className != 'FuncButtonDown'){Btn.className = 'FuncButtonUp';}
}
function FuncBtnOut(Btn){
Btn.className = 'FuncButton';
}
function FuncBtnDown(Btn){
Btn.className = 'FuncButtonDown';
}
function FocusAButton(){
if (document.getElementById('CheckButton1') != null){
document.getElementById('CheckButton1').focus();
}
else{
if (document.getElementById('CheckButton2') != null){
document.getElementById('CheckButton2').focus();
}
else{
document.getElementsByTagName('button')[0].focus();
}
}
}
//CODE FOR HANDLING DISPLAY OF POPUP FEEDBACK BOX
var topZ = 1000;
function ShowMessage(Feedback){
var Output = Feedback + '
';
document.getElementById('FeedbackContent').innerHTML = Output;
var FDiv = document.getElementById('FeedbackDiv');
topZ++;
FDiv.style.zIndex = topZ;
FDiv.style.top = TopSettingWithScrollOffset(30) + 'px';
FDiv.style.display = 'block';
ShowElements(false, 'input');
ShowElements(false, 'select');
ShowElements(false, 'object');
ShowElements(true, 'object', 'FeedbackContent');
//Focus the OK button
setTimeout("document.getElementById('FeedbackOKButton').focus()", 50);
//
}
function ShowElements(Show, TagName, ContainerToReverse){
// added third argument to allow objects in the feedback box to appear
//IE bug -- hide all the form elements that will show through the popup
//FF on Mac bug : doesn't redisplay objects whose visibility is set to visible
//unless the object's display property is changed
//get container object (by Id passed in, or use document otherwise)
TopNode = document.getElementById(ContainerToReverse);
var Els;
if (TopNode != null) {
Els = TopNode.getElementsByTagName(TagName);
} else {
Els = document.getElementsByTagName(TagName);
}
for (var i=0; i
' + CorrectResponse);
}
else {
Feedback = YourScoreIs + ' ' + Score + '%.' + '
' + IncorrectResponse;
ShowMessage(Feedback);
Penalties++; // Penalty for inaccurate check
}
//If the exercise is over, deal with that
if ((AllDone == true)||(TimeOver == true)){
TimeOver = true;
Locked = true;
Finished = true;
setTimeout('Finish()', SubmissionTimeout);
WriteToInstructions(Feedback);
}
}
//-->
//]]>
//