BENITO PÉREZ GALDÓS (TORMENTO)

 

 

Teoría

Teoría II (web Maite)

Tipos de narrador. Cuestiones de estilo en el realismonarradores realistas estilo

Ficha técnica de Tormento
Ejemplos de críticas:
http://www.filmaffinity.com/es/reviews/1/504330.html

CRÍTICA

– Titular interesante para vuestro artículo
– ¿Es una buena adaptación cinematográfica?¿Por qué? Podéis citar elementos que pensáis que están traducidos en lenguaje visual de manera correcta o soberbia. Podéis dar vuestra crítica opinión.
– ¿Qué elementos son diferentes de la novela a la versión cinematográfica?¿Ayuda a comprender mejor la obra?¿Pierde o gana sentido algún cambio realizado?¿Echáis de menos alguna parte que aparece en el libro y pensáis que es necesaria para entender mejor la obra?
– ¿La película es una correcta traducción de la novela en imágenes?¿Por qué?
– ¿Cómo se traslada el monólogo interior o el estilo indirecto libre al lenguaje cinematográfico?

ANA MARÍA MATUTE (Comentamos Luciérnagas)

LA AUTORA Y SU OBRA

http://www.elcultural.es/videos/video/1003/LETRAS/Ana_Maria_Matute_rara_luciernaga

 

 

 

 

Don Quijote de la Mancha (Miguel de Cervantes)

UN POCO SOBRE LAS NOVELAS DE CABALLERÍAS A MODO DE INTRODUCCIÓN

 

Para comprender mejor los elementos que parodia Cervantes de las novelas de caballerías, sería interesante el visionado del siguiente vídeo que ilustra cómo era la vida de un caballero del sigo XI aproximadamente y el platónico amor a una dama.

De bien seguro, no os aburriréis con este entretenido y didáctico vídeo de Canal Historia.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=zC9v-looiTM[[/youtube]

BREVE BIOGRAFÍA DE CERVANTES

http://www.youtube.com/watch?v=aXVj7vhvGrI

DOCUMENTALES

 

http://www.youtube.com/watch?v=ckb61lks_Fw&feature=related

PELÍCULA

http://www.youtube.com/watch?v=Itk5UCzMdS0&feature=list_other&playnext=1&list=SPB6D7330F12323CDA

… TAMBIÉN EN ANIMACIÓN

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=zC9v-looiTM[/youtube]

RESUMEN DEL QUIJOTE

Comentario Lina:cap xxiii – ii209

LOS NARRADORES EN EL QUIJOTE

Como hemos podido comprobar en clase, el narrador del Quijote suscita muchas dudas, equívocos, confusiones y cacaos mentales. Normal. Quizás ya fuera esta la intención de Cervantes: no dejarnos claro quién cuenta la historia del famoso caballero Don Quijote de la Mancha. Es por esto, que os dejo aquí algunos enlaces que podéis consultar (como veréis los historiadores de la literatura tampoco se ponen muy de acuerdo). Bien está, consultar las dudas. Aviso que el lenguaje de estos artículos es especialmente técnico.

  1. http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor-din/cide-hamete-benengeli-y-los-narradores-del-quijote-0/html/ff85f632-82b1-11df-acc7-002185ce6064_4.html#I_1_
  2. http://www.uam.mx/difusion/casadeltiempo/83_dic_ene_2005/casa_del_tiempo_num83_60_67.pdf
  3. http://cvc.cervantes.es/literatura/aih/pdf/06/aih_06_1_132.pdf
  4. http://www.redalyc.org/pdf/602/60221021008.pdf
  5. http://www.rae.es/sites/default/files/Martin_de_Riquer_Cervantes_y_el_Quijote.pdf

PREGUNTAS DEL QUIJOTE EN LA SELE (LITERATURA DE MODALIDAD)

  1. Responde a las siguientes preguntas:
  2. Descríbanse brevemente las tres salidas de don Quijote a lo largo de las dos partes del libro.
  3. Principales modelos, tipos o personajes literarios que imita don Quijote.
  4. Características de la locura de don Quijote.
  5. Principales diferencias entre la Primera y la Segunda parte.
  6. Carácter de Sancho Panza.
  7. Los ideales quijotescos: justicia, libertad, sentido caballeresco.
  8. El amor cortés y la creación de la amada ideal.
  9. Rasgos cómicos de la locura de Quijote.
  10. Explique brevemente la función que asigna Cervantes a Cide Hamete Benengeli en el Quijote

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA COMENTAR LOS FRAGMENTOS DEL QUIJOTE

Para comentar los fragmentos del Quijote tendremos en cuenta que debemos elaborar un texto argumentativo que explique el fragmento a comentar y las características que éste tiene, es decir, relacionar el contenido con la obra y sus características. Sugerencias:

Introducción

– situar la obra y el autor. Período. Podéis preparar una para todos los fragmentos.
– situar el fragmento en el capítulo y/o en la obra.

Nudo

– tema del fragmento

– si es posible hacer una división por partes y comentarlas

– relación del tema con la obra y el período.

– otros aspectos comentables que tengan relación con el contenido del fragmento.

Conclusión

– relevancia, significado o importancia del fragmento
– período literario y características comentables relacionadas con el fragmento