Equip de l’hort: Escollim i preparem l’espai.

Per començar, l’equip de l’hort vam anar a veure l’espai disponible que hi havia a l’escola. Ho vam veure de seguida, la primera tasca que s’havia de fer era netejar tot el parterre, treure la pinassa i les males herbes.
La següent sessió la vam dedicar a preparar la terra. Per preparar la terra havíem de remoure-la, afegir compost i fer muntanyetes.

Invents per una societat més sostenible

El dia 13 d’abril es va fer una activitat amb els i les alumnes de tercer per treballar i connectar el projecte dels invents amb la sostenibilitat, havien de plasmar en un dibuix com s’imaginaven que haurien de ser les ciutats d’aquí a cinquanta anys per ser sostenibles.

La primera part d’aquesta activitat va consistir en un debat i reflexió sobre el que significa la sostenibilitat, es va parlar de quin model de ciutat tenim actualment: funcionament, organització, impactes sobre el medi. Vam valorar els aspectes positius i els negatius, i a partir d’aquí es van fer propostes de com haurien de ser les ciutats del futur per tal de ser sostenibles. També es va intentar que sortissin propostes noves i creatives a partir del treball previ que s’havia fet sobre els invents.

A la segona part de l’activitat els i les alumnes havien de fer un dibuix, individualment, a on reflectir

totes aquestes idees que s’havien parlat. Quines solucions hi veien ells i elles perquè les ciutats del futur fossin sostenibles? Podien pensar o inventar algun sistema per tal d’aconseguir aquesta fita?

Continuem descobrint, anem a la cova!

Vam proposar als alumnes fer una sortida a les coves prehistòriques de l’Espluga de Francolí. La sortida va ser molt adequada perquè vam poder experimentar la sensació d’estar en una cova de veritat. A més, va servir per confirmar allò que havien anat aprenent i descobrir idees noves. Allà ens vam posar en la pell d’un prehistòric fent pintures rupestres dins la mateixa cova i construint una cabana, experimentant amb condicions similars d’aquell moment, com ara la il·luminació.

Experimentem

Paralel·lament a la recerca d’informació, es van anar portant a terme activitats proposades pels mestres:

Primer vam investigar amb quins ingredients naturals pintaven a la prehistòria. Vam demanar material a les famílies, vam experimentar amb aquest material intentant fer la barreja i producció. Vam descobrir que els prehistòrics sabien molt més que nosaltres!

Tot i això, les barreges no acabaven de sortir com nosaltres havíem pensat. També vam provar de pintar esquitxant amb canyes, com els prehistòrics, però va resultar bastant difícil.

Una altra activitat va ser experimentar les pintures rupestres. Després de l’experiència de l’activitat anterior, vam decidir fer-ho amb tempera, utilitzant els colors típics de la prehistòria (vermell, marró i negre). Després d’experimentar, els mestres vam construir una cova a l’escola amb paper de mural on els alumnes van dibuixar el seu element prehistòric.

Equip de l’hotel d’insectes: Construïm!

Després d’investigar, fer maquetes i prendre mides toca construir realment el nostre hotel d’insectes:

Sortim a l’hort 2 cops al dia per veure el transcurs del sol i, així, esbrinar quina és la zona més òptima per col·locar l’hotel.
Llegim unes instruccions on apareix “un plànol” i diferents mesures i comencem a construir l’hotel real tot seguint les instruccions.
Retallem els cartells dels habitants de l’hotel.
Tractem la fusta amb vernís.
Fem la llista dels elements de la natura que necessitem per l’hotel.
Anem a la muntanya.
Omplim l’hotel amb els elements necessaris per acollir als insectes i finalitzem l’hotel.

Equip hotel d’insectes: Disseny

Dissenyem en petits grups un plànol de com ens agradaria que fos l’hotel. Ho compartim amb els companys. Mirem imatges reals d’internet i comprovem les semblances i diferencies entre els nostres dissenys.

Realitzem entre tots una maqueta de l’hotel d’insectes tenint en compte diferents exemples proposats i ens adonem de la importància de les mides tant de l’espai disponible a l’hort com de la nostra maqueta.

Equip de l’hotel d’insectes: Investiguem sobre els insectes.

Què sabem dels insectes? Què són? Com són? On els trobem? Fem hipòtesis i busquem informació ( llibres, biblioteques i internet)
Amb la informació trobada comprovem les hipòtesis. I arribem a diferents conclusions:

* Tots els insectes tenen dues antenes i sis potes.
* Viuen a la muntanya
* Alguns volen, altres no…

Llegim una petita història, que ens parla dels insectes que són beneficiosos per l’hort i per què.
Anem a l’hort a buscar alguns d’aquests insectes.
Ara ja sabem què necessitem !!! Necessitem un hotel d’insectes al nostre hort per a que els insectes vulguin quedar-se i ajudar-nos a tenir cura del nostre hort.

Equip de l’hivernacle: Plantes aromàtiques.

Demanem ajuda als experts. Després d’investigar, hem descobert que si plantem plantes aromàtiques al voltant de l’hort, els insectes que podrien fer-lo malbé no podran arribar.
Per triar bé les plantes consultem als experts i anem a visitar el Garden de Sant Vicenç. Allà ens assessoren i comprem les plantes que necessitem per protegir el nostre hort.

Equip de l’hivernacle: Construim l’hivernacle.

Procés de disseny i construcció:

Mesurar l’espai .
Adequació: Netegem i aplanem el terreny on hem de construir el nostre hivernacle.
Disseny: Decidim com el volem fer. Fem maquetes i triem els materials.
Construcció: Portem a terme el nostre projecte i construïm el nostre hivernacle.