A PUNT PER A L’ESTRENA

L’edició de la pel·lícula l’hem fet amb l’ajut del mestre d’informàtica, el Carles, que realment hi ha dedicat moltes hores. Sort d’ell!

Hem anat agafant totes les preses que vam gravar, que van ser moltes, i hem escollit les millors.

Quan ja la teníem muntada hem fet una primera visualització només per nosaltres.

Ara ja estem a punt per l’estrena!

Hem fet uns cartells per promoure la pel·lícula, els hem penjat per tota l’escola, ja hem creat l’expectació necessària… ara la setmana vinent, l’estrena oficial, per tota l’escola i per les famílies!

Aquí teniu algunes de les fotos que vam fer servir per fer els cartells.

Ara estem fent un trailer… quina emoció!

ENS AVALUEM!

Hem dedicat dues sessions per acordar com ens avaluaríem. Hem creat un document entre tots pactant els ítems a avaluar i la gradació de l’avaluació. Després hem dedicat una altra sessió a avaluar-nos.

Hem compartit les nostres avaluacions i hem fet comentaris als companys i companyes sobre si estàvem d’acord o no. Alguns de nosaltres tendim a avaluar-nos molt baix i d’altres molt alt.

Al llarg del projecte anàvem recordant els objectius i les activitats que avaluaríem.

 

Comença la gravació…Quins nervis!

El nostre producte final és la pel·lícula. Ahir i avui hem estat fent la gravació.

A primera hora les maquilladores deixaven els actors i actrius a punt. Els de vestuari miraven que tothom portés la roba adient, els de decorats posaven les coses a punt, els càmeres controlant la bateria i fent proves de so…

Tothom al seu lloc, els directora amb la claqueta i…comencem!

Hem estat dos dies intensos de rodatge. Finalment hem comprovat totes les escenes per veure si n’havíem de repetir alguna (cosa que ha passat).

Hem fet moltes preses, però tot l’esforç ha valgut la pena. HA ESTAT UN GRAN TREBALL EN EQUIP!

Demà comencem el muntatge de la pel·lícula.

La setmana vinent haurem d’afegir banda sonora, haurem de fer la promoció de la pel·lícula i finalment serà l’hora d’avaluar-nos.

Les àrees que treballem

La major part del projecte es fa amb la tutora, treballem tant la llengua catalana com la castellana i fem recerca:

  • biografia actors i actrius
  • responem preguntes sobre el cinema
  • aprenem sobre els diferents rols que hi ha en la gravació d’una pel·lícula
  • escrivim guió
  • decidim aspectes sobre maquillatge, vestuari, decorat….

Amb la mestra de música treballen les bandes sosnores i els compositors més coneguts a través d’un joc i un pòster que ells han fet.

A anglès es treballa la importància del món del cinema sobretot a EEUU, i el vocabulari que fem servir del cinema que molta part ens arriba de l’anglès.

A Educació Física fan unes sessions de dramatització, exercicis que ens aniran molt bé als actors.

A plàstica fan els dissenys dels cartells de promoció de la pel·lícula.

 

 

 

Com anem implementant el projecte

Nosaltres no partim d’una pregunta inicial sinó d’un centre d’interès o un tema que interessava als alumnes.

De coneixements previs n’hi havia força, però no en temes concrets com la gravació d’una pel·lícula, per tant, vam debatre molt de com ho hauríem de fer i quins rols hauria d’assumir cadascú. El que més ens preocupava era la implicació de tothom, de tots i cadascú per tal de poder tirar endavant la pel·lícula, ja que si algú no assumeix el seu rol difícilment podrem tirar endavant el nostre objectiu. Els alumnes són conscients de la seva evolució i de les diferents àrees que anem treballant. Anem fent moltes aturades per anar aclarint coses i per parlar i arribar a acords.

Ara mateix estem en el punt més important que és la de preparar-nos per la gravació. Hem estat un parell de sessions per veure si ho teníem tot a punt, per decidir què ens falta, si estem tots llestos,… emoció a flor de pell!

Treball en equip dels docents

El moment en què ens trobem sobretot són les sessions de formació del Grup impulsor. Però en molts altres moments quedem tutora i especialistes diferents per veure com i què es farà en les seves sessions.

El mestre sempre és allà per ajudar, guiar, i organitzar si cal. Els mateixos alumnes, però, s’organitzen molt bé. Hem arribat a un bon punt d’autonomia, creiem que pel fet de que estan molt motivats.

Quan s’acabi el projecte n’ haurem de fer una valoració, tant a nivell d’alumnes com de mestres.

Tallers de Maquillatge!

Aquesta setmana toca el torn del maquillatge. Ens visiten una mare de l’escola i una “maquilladora professional” dels Pastorets de Molins per donar-nos un cop de mà per quan les maquilladores hagin de maquillar als actors i actris la setmana vinent.

La mare ens ensenya com fer maquillatge de ferides, tot i que no el farem servir ja que no és una pel·lícula de terror. Li fa una ferida a la Laia molt convincent!

Quan acabem, aprofitem per treballar el text instructiu de com fer bé una ferida.

A la tarda ens visita la Cristina. Ens ensenya a fer algun maquillatge senzill perquè ens puguem maquillar entre nosaltres i després dóna consells a les maquilladores de la pel·lícula. Hauran de maquillar diferents personatges i caracteritzar-los, així que els consells ens van molt bé.

Aprofitar els coneixements de la gent que tenim aprop és un recurs moooolt útil.

 

Més activitats…

GUIÓ

Vam aconseguir uns guions originals d’una sèrie de televisió per poder mirar un bon model. Hem pogut veure com són les acotacions, quan parlen els personatges… Hem comparat el guió amb el capítol i hem pogut veure que el guió no sempre és fidel, hi ha una petita part d’improvització per part dels actors.

Vam estar mirant uns curts que parlaven de com gravar un curt i els alumnes van fer el comentari de que “els actors eren molt dolents”. Vam decidir que havíem de fer alguna cosa abans de començar a gravar així que hem decidit fer una sessió amb la mestra d’Educació Física, la Maite, de propostes per treballar les expressions facials i corporals quan fem d’actors.

Com que és un curt de suspens, haurem de treballar cares de sorpresa, de por…

El curt que hem vist: https://www.youtube.com/watch?v=82GATR-dNTI

 

ASSAJEM EL GUIÓ!!!!

Com ho farem?

No dediquem un horari exclusiu a projecte. En principi hi dediquem les sessions que podem segons la setmana i les diferents circumstàncies. (Ara per exemple estem amb St. Jordi…)

Ho fem en diferents hores, com que no tenim un horari marcat tant poden ser hores de Medi, com de català, de música…

En principi en aquest projecte hi intervenim la tutora, la mestra de música i la d’anglès.

A les hores amb la tutora treballem tant de forma individual, com en parelles o en petits grups. S’han fet diferents grups segons interessos, els que volien ser càmeres, els especialistes en fotografia, efectes de so, guionistes, maquillatge i vestuari…En aquest cas els grups són heterogenis ja que els han fet ells segons els seus interessos, es faran experts en un tema. De tota manera tots farem d’actors. També treballen en parelles o individualment responent preguntes que ens vam plantejar sobre el cinema. Les parelles també són heterogènies per tal que es puguin ajudar.

Les activitats les dissenyem entre tots i decidim què volem fer. De tant en tant fem una aturada per anar posant coses en comú, com hem de continuar i poder resoldre dubtes. En principi farem una autoavaluació seguint una rúbrica senzilla que hem consensuat. També es farà coavaluació per tal de veure com ho han fet els diferents grups que s’han especialitzat en un aspecte concret. I entre tots avaluarem el producte final que és la pel·lícula.

Comencem el projecte!

El Projecte que farem a 5è és sobre el cinema. Quan escollim tema pel projecte alguns alumnes plantegen preguntes i altres proposen temes. Al principi surt una llista molt llarga, llavors fem una primera tria argumentant per què volem continuar amb aquell tema o per què no. Quan queden pocs temes fem que ho comentin amb les famílies i donin arguments a favor o en contra.

En aquest cas ens van quedar tres temes dels quals, amb una votació final, vam escollir el cinema. Era un tema que agradava a tots els alumnes. Els altres dos temes agradaven a la meitat de la classe aproximadament.

S’han engrescat molt amb el tema de gravar una pel·lícula. Cadascú fa un paper important: guionista, director, tècnic llums, maquillatge… ens hem dividit per grups segons interessos. Hi haurà uns actors principals, però tots sortiran en un moment o altre fent de secundaris o extres.

La motivació és important ja que tots podran estar en l’elaboració i fer d’actors. La veritat és que ha enganxat a tothom de la classe.

Vam fer unes sessions on ens plantejàvem què volíem fer, què volien aprendre…

  • Aprendre el procés per poder fer una pel·lícula
  • Adquirir coneixements sobre el món del cinema: actors, tipus de pel·lícules, història del cinema…
  • Aprendre a treballar en equip
  • Gravar una pel·lícula
  • Disseny cartell/trailer
  • Respondre preguntes sobre el món del cinema
  • Manualitats: claqueta, decorats…
  • Veure els gèneres de pel·lícules que hi ha
  • Conèixer la vida d’alguns actors o actrius
  • Contactar amb algun actor/actriu (entrevista)
  • Pel·lícules: recomanació, pel·lícules més famoses, escenes clau…

 

Quan vam parlar d’avaluació vam decidir fer una rúbrica senzilla i vam pensar que sobretot el producte final tindria un pes important.