"Les Persones Amb Talent cooperatiu som Més Fermes" (PATMF).

http://www.un.org/es/

http://ca.wikipedia.org/wiki/Organitzaci%C3%B3_de_les_Nacions_Unides

Quins són els objectius del Tercer Mil·lenni?

Programa de les Nacions Unides per al Desenvolupament.-

http://ca.wikipedia.org/wiki/Programa_de_les_Nacions_Unides_per_al_Desenvolupament

En castellà: http://www.undp.org/content/undp/es/home/mdgoverview/

Objectius i reptes del PNUD

En la Cimera del Mil·lenni de les Nacions Unides celebrada l’any 2000, els líders polítics mundials consensuaren el que es va anomenar Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni, els quals establien la reducció significativa de la pobresa, les malalties, l’analfabetisme, la degradació del medi ambient i la discriminació de la dona de cara a l’any 2015. Per reeixir en l’intent, el PNUD centra els seus esforços en un seguit de reptes que, en síntesi, són:

• Garantir la governabilitat democràtica arreu del món, mirant d’ajudar els països a enfortir els seus sistemes electorals i legislatius, a millorar l’accés a la justícia i l’administració pública i a mirar de fer arribar els serveis bàsics a tota la població.
• Reduir la pobresa mitjançant la coordinació entre governs i societat civil, el patrocini de projectes innovadors i la concessió de recursos econòmics per part de donants externs. També es promou el paper de la dona en el desenvolupament.
• Prevenir crisis i agilitzar-ne la posterior recuperació. Molts països es mostren vulnerables als conflictes violents o els desastres naturals que poden esborrar decennis de desenvolupament i intensificar la pobresa i la desigualtat.
• Facilitar l’accés a recursos energètics que no malmetin el medi ambient atès que són essencials per al desenvolupament sostenible. Els països pobres es veuen afectats de manera desproporcionada per la degradació ambiental i la falta d’accés als serveis d’energia neta i assequible.
• A fi d’impedir la propagació del VIH/sida i reduir les seves conseqüències es propugna que se situï la qüestió del VIH/SIDA en el nucli de la planificació i els pressupostos nacionals.
• Ajudar els països en el foment de les noves tecnologies de la informació i les comunicacions (TIC) com a instruments cada vegada més poderosos per a poder participar en els mercats mundials.

http://www.anue.org/catala/objectius1000.pdf

Dins de les Nacions Unides hi ha l’Alt Comissionat per als Refugiats que a quart d’ESO han vingut a visitar-nos i a donar el seu testimoni

http://ca.wikipedia.org/wiki/Alt_Comissionat_de_les_Nacions_Unides_per_als_Refugiats

http://www.unesco.org/new/es/unesco/about-us/who-we-are/director-general/

La UNESCO rebrà aquesta foto:

I què té a veure aquesta foto amb el nostre institut?

Pau Ricomà, sembla que sosté un full. És un full de la moneda “el franquès”, en record al científic que porta el nom el  nostre institut.

A Correus el dia 12-12-12- a les 19,30 hores. Nosaltres també donem la cara.

Malgrat el partit del Barça va haver una representació de la ciutat i de les nostres comarques catalanes.

Donem la cara com a resposta a la crida per la cultura de la pau de Catalunya:

http://blocs.xtec.cat/patmf/2012/12/05/32-drets-humans-convocar-una-manifestacio-pel-dia-12-12-12-a-les-1830-hores/

Objetivo: ¿Qué podemos pedir y a la vez nosotros dar para contribuir en  la Cultura de la Paz?

Escribe en castellano una redacció de mínimo cinco y máximo venticinco líneas que tu puedes relatar i comprometerte a tu alcance para contribuir a la cultura de la paz de la casa donde vives, de tu instituto, de tu ciudad y del mundo. Elige donde quieres provocar pequeños cambios.

Escriu en català una redacció de mínim cinc i màxim vint-i-cinc línies que tu pots relatar i comprometre’t al teu abast per a contribuir a la cultura de la pau de la casa on vius, del teu institut, de la teva ciutat i de tot el món. Eligeix on vols provocar petits canvis.

¿Quién es Federico Mayor Zaragoza?.

Para saber más: http://es.wikipedia.org/wiki/Federico_Mayor_Zaragoza

En català: http://ca.wikipedia.org/wiki/Federico_Mayor_Zaragoza

Federico Mayor Zaragoza también está indignado y es crítico frente a la nueva reforma educativa española.-

Como indignado

http://www.youtube.com/watch?v=AkXTFbw7l-c

Como crítico con la reforma educativa española

http://noticias.interbusca.com/nacional/federico-mayor-zaragoza-no-se-pueden-hacer-reformas-educativas-sin-escuchar-a-los-que-saben-de-educacion-20120927210927.html

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2010/06/10/actualidad/1276120815_850215.html

Es el presidente de la Fundación de la Cultura de la Paz

http://www.fund-culturadepaz.org/

Participa con una redacció en castellano y/o en catalán a la candidatura al premio:

http://www.unescotortosa.cat/index.php/component/content/article/87-articles-portada/178-6a-convocatoria-del-premi-federico-mayor-zaragoza

A l’article 13 ja en vàrem parlar:

http://blocs.xtec.cat/patmf/2012/10/24/13-parlem-del-cientific-que-porta-en-nom-del-nostre-institut/

Benvolguts companys/es,

L’Hemeroteca Municipal de Tarragona, que disposa d’un important fons documental del científic Antoni de Martí i Franquès, ens ha deixat per uns dies una col·lecció de fotografies i un audiovisual sobre el científic.  Sis artistes han fotografiat part dels seus llibres, cartes i  documents,  i també el seu herbari. Són sis mirades diferents al voltant d’un mateix personatge. Una setena mirada és la que ens ofereix Nacho Mayals, que les ha recollit en un audiovisual.

MARTÍ. 6 MIRADES D’UN CIENTÍFIC, ANTONI MARTÍ I FRANQUÈS

Eva Moreno Ramos / Quim Vendrell Moreno / Pau Gavaldà /Javi Sánchez / Ram Giner / Dolors Ayxendri – Audiovisual: Nacho Mayals

A la biblioteca de l’institut fins el 20 de desembre.

Els professors i tutors que vulgueu podeu anar amb els vostres alumnes. L’audiovisual, que és breu, us el posarà el professor de guàrdia de la biblioteca.

Comissió de Biblioteca

Una manifestació d’iniciativa ciutadana a Tarragona en silenci i pacífica. Per la Cooperació Educativa Ciutadana i pels Drets Humans en la Justícia i en la Pau.-

Davant de l’edifici de Correus, plaça Corsini de Tarragona, ens trobarem a les 18,30 hores.

On lliurarem per correu urgent, certificat i amb acús de rebut la petició a la UNESCO d’iniciar un procés per a declarar les Nacions Unides el Dia Mundial de la Cooperació Educativa Ciutadana, pels Drets Humans, per la Justícia i per la Pau.

A més acompanyarem un conjunt de veus, fotos i vídeos curts de persones i fets cooperatius i creatius duts a terme en indrets del nostre país. Que també és Patrimoni Immaterial. El mateix acte de lliurament i la concentració també serà gravada, fotografiada i lliurada a les Nacions Unides.

1.-  Tot això ho fem en adhesió al DENIP que serà el dia 30 de gener de 2013, dia de l’aniversari del criminal assessinat de Mahatma Gandhi. Avui 50 dies abans.

El camí de la Pau és la Pau

2.- També és un acte dins de la defensa del nostre model d’escola catalana en adhesió a: http://www.somescola.cat/www/somescola/ca.html

Per això obrim la invitació a participar amb les produccions cooperatives creatives de totes les persones, de tots els centres educatius i de totes les entitats de de Catalunya, que viuen el nostre model com a eina de justícia i pau, de cohesió i inclusió social. On tant les llengües estrangeres, el castellà com el català participen en les produccions cooperatives creatives i són també patrimoni immaterial de la Humanitat.

3.- Així també és un acte dins de la campanya a favor de la participació a les actuals eleccions als consells escolars de centre

4.- La principal finalitat del dia era l’oportunitat de la data, d’aquest dia que és el darrer que es trirrepeteix els números  12-12-12. El proper serà el 01-01-01 que serà el dia 01 de 01 de 2101 i el proper 12-12-12 proper serà el 12-12-2112. A més de la facilitat de recordar-lo “Tres 12” semblant al nom “3B”. Avui és un dia ubicat al final del primer trimestre. És quan ja s’han portat a terme les VI jornades Cooperis. És també el final de l’any on es tanquen els exercicis de les entitats.

5.- Quines són les tres causes d’aquesta manifestació pública:

La primera causa és el fet de lliurar el primer Suport Cooperatiu Bàsic Personalitzat a la UNESCO, suport cooperant efectiu i afectiu a la vegada l’oportunitat d’agrair a les quasi dos mil persones cooperants en els darrers 25 anys que han participat en el projecte Ceradai. Durant aquest any s’han dut  terme una sèrie d’actes culturals de difusió i de tastets aplicant aquest suport que es denomina el 003B+ADN dels jocs cooperatius creatius (abreviat 3B). I per tant s’acompanyaran veus de persones i fotos sobre fets al voltant de la cooperació educativa i dels programes de radio Cooperis emesos en els darrers cinc anys.

La presentació pública del 3B s’ha dut a terme en primer lloc a nivell d’oci i familiar, el dia 15 d’octubre a la sala cultural del Corte Inglés de Tarragona amb l’acompanyament de la presidenta de l’Òmnium Cultural del Tarragonès i el president de l’Ateneu de Tarragona, amb la col·laboració de dues sardanistes de Tarragona Dansa i del metge Josep Sabaté de la Vilella Baixa (El Priorat). En aquestes jornades han participat també Marisa Cerrillo sobre Prevenció de Drogues de l’Ajuntament de Tarragona, les associacions APYDA i ASTAFANIAS, l’associació i el servei EXPLORA.TGN, la Federació Catalana de Voluntariat Social, la Guàrdia Urbana de Tarragona sobre els riscos d’internet, l’associació AVESEDARI en el tractament de la dislèxia i un magistrat de l’Audiència Provincial.

El dia 20 del mateix mes es constituïa el primer club de 3B de Catalunya a l’Ateneu de Tarragona. El dia 22 es presentava a l’Institut Municipal d’Educació de Tarragona amb l’acompanyament del Director de Càritas de Tarragona i a la vegada president del centre d’estudis canongins i la representació de l’equip docent de dos instituts : el Pi del Burgar de Reus i el Serra de Miramar de Valls.

El dia 29 també es presentava a la URV, a la sala de graus del campus Catalunya amb l’acompanyament de dos catedràtics  un d’Història Contemporània i l’altra d’Economia i a la vegada president de Justícia i Pau de Barcelona. El 3B es presentà en el marc de la primera tesi+llicència ICEbergs basada en quatre tesis doctorals: PASS de la Carme Timoneda, Equips i tècniques d’aprenentatge cooperatiu Pere Pujolas, el judi moral, el contracte i els dilemes de L. Kohlberg i els relats vitals de la creativitat de Kieran Egan  i el plantejament de la psicologia humanista de l’Anàlisi Transaccional en el tractament dels guions i dels plans de vida i els impulsors mentals sans i no tant sans (jocs psicològics).

I el passat dia 28 de novembre és presentava el 3B dins d’una representació escènica cooperant a l’institut Antoni de Martí Franquès de Tarragona amb la participació d’Antoni Coll (periodista, escritor i president de la fundació Bonanit), Andreu Faro, professor i dibuixant de còmics, Joan Pascual, mestre i actor, Maria Mercè Rovira, actriu, Maria Cinta Castelló, inventora del Suport Cervical Personalitzat, Manel Gonzàlez, metge i prescritor de l’exercici d’activitats físiques, Eduard Garcia, director de ràdio sant Pere i sant Pau, emissora municipal, Francis Casado, metgessa, difusora del Suport Vital Bàsic i  Jordi Freixa (cantant). Amb la cloenda de Joan Martínez tècnic de l’IMET i Juani Fuentes directora de l’ONCE de Tarragona. Les frase finals a partir de l’existència de persones sordes i cegues que es comuniquen pel tacte. És que hi ha persones que veuen i senten però mentalment també són sordes i cegues en la lluita i defensa dels valors de la salut, de la justícia i de la democràcia.

La segona raó és que el dia 28 de novembre a dalt esmentat per aclamació unànime és va acordar proposar a la UNESCO demanar el dia 12 de desembre de cada any el Dia Mundial de la Cooperació Educativa Ciutadana pels Drets Humans. Ja que el 3B com altres recursos és una bona eina per a la cohesió i la inclusió social. I pren el nom  tot recordant el Suport Vital Bàsic i el Suport Cervical Personalitzat el de Suport Cooperatiu Bàsic Personalitzat (Suport Cooperant).

De moment tenim constituits el 3B.Club Catalunya a l’Ateneu de Tarragona, el 3B.Estudis de ràdios Cooperis a ràdio sant Pere i sant Pau, emissora municipal de Tarragona i a ràdio Falset. El dia 08 de desembre dins de la VII fira de l’Oli Baronia de Cabacés es constituirà el Club 3BiN.Ka. Es juga al 3B en el context històric de la Baronia de Cabacés i en l’entorn natural de ponent del parc de la serra de Montsant. Esperem al gener constituir dos Club 3B més un a Torreforta i un altre a Tarragona centre.

La tercera és decidir fer extensible aquest lliurament a la UNESCO i en conseqüència a les Nacions Unides, tothom que vulgui,  totes les persones de bona voluntat que creguin en la necessitat de promoure, permetre i protegir la cooperació educativa ciutadana la qual és un repte urgent SOS en la nostra societat. Per tant farem una concentració davant de correus en silenci lliurarem per correu postal, certificat i en acús de rebut la petició a la UNESCO, tot seguit anirem davant de l’estàtua dels Despullats on farem junts el símbol DiTS. I una foto col.lectiva.

Nosaltres estem decidits a donar la cara. I tu?.

Tot sigui per la Justícia i per la Pau.-

Més informació sobre les VI jornades Cooperis:

http://blocs.xtec.cat/003b/11-ponents-entitats-i-recursos-de-les-jornades/

També un record a Paulo Freire, enguany 15 anys de la seva mort. El pedagog contra l’opressió i a favor de l’esperança

http://ca.wikipedia.org/wiki/Paulo_Freire

SI PAULO FREIRE, NELSON MANDELA , ARCADI OLIVERES I ALTRES PERSONES CATALANES HAN DONAT LA CARA

JO TAMBÉ VULL DONAR LA CARA. NOSALTRES TAMBÉ VOLEM DONAR LA CARA

I TU QUÈ VOLS FER?

T’INVITEM A PRACTICAR EN EL SILENCI UNA EXPRESSIÓ DIGNE PERÒ AMB LA TEVA PRESÈNCIA IMPRESCINDIBLE, I HO FAREM AMB SILENCI, EL QUE COMUNICÀ I ENS VA ENSENYÀ A ESCALA DEI FA POC, EL PROFESSOR FRANCESC TORRALBA.

T’HI ESPEREM!

Segons Andreu Faro, professor i humorista del Diari de Tarragona

Relació primera de manifestacions a favor de reconèixer com a Patrimoni immaterial de Catalunya i de tot el món:

3B per la UNESCO

Pel Dia Mundial de la Cooperació Educativa per la Justícia i per la Pau.-

http://blocs.xtec.cat/3bun/

Tu i sols tu amb tots nosaltres podrem ajudar a sortir el sol com deia Paulo Freire en la lluita per l’opressió i a favor de l’esperança.- info@cooperis.cat

Deixeu-nos en pau, no volem perdre el que hem aconseguit i guanyat, deixeu-nos créixer sota la nostra responsabilitat i deixeu-nos elegir el nostre futur.

Així oprimits, ofesos i com ara, no podem tenir cap esperança!

En el segon trimestre els/les alumnes a títol personal o a títol de grup que aportin textos amb o sense fotos com notes de premsa, notícies, cartes d’opinió sobre temes dels valors del nostre Projecte Educatiu de Centre. També es poden facilitar vídeos curts monogràfics sobre visites externes, activitats a l’aula, sortides, etc.

Seran publicades en aquest bloc.

Quan es portin cinc publicacions a la persona o grup autor se li atorgarà un Diploma de Corresponsal. Aquest Diploma portarà la cara i la signatura d’una persona destacada en el món de la comunicació, a més de valdre per 20 franquesos que es podran gastar comprant temps en situacions d’aprenentatge servei dins com a fora del nostre institut en projectes d’interès cultural, científic i/o social.

Envia el teu o vostre treball a patmartifranques@gmail.com

A nivell oficial PAT és el nostre Pla Acció Tutorial del nostre institut.  A nivell nostre és Participem Activament Tots.-

Ara pots aprendre i servir a la premsa i comunicació del nostre institut.

Projecte Correspon.    PAT       Curs 2012-13     Institut Antoni de Martí i Franquès de Tarragona

Avaluem el trimestre des del Pla d’Acció Tutorial (PAT):

1.- Estratègies de centre.-

1.1.- Col.laborar en actes per a fomentar les famílies i la comunitat educativa oberta a la ciutat.

1.2.- Col.laborar amb el bloc del PAT : http://blocs.xtec.cat/patmf/

1.3.- Donar a conèixer i a animar en les estratègies formatives actives

2.- Estratègies a l’aula.-

2.1.- Promoure el treball cooperatiu a l’aula. Organitzar el treball cooperatiu per grups dins de l’aula de la tutoria i de les matèries més adequades.

A.- Presentar el projecte Cooperem.  Es proposa que  la Junta d’Avaluació proposarà a criteri de la tutoria ESO, que l’alumnat s’agruparà o no , en el cas d’agrupacions després s’anirà contruint equips segons criteris de màxima polaritat en l’heterogeneïtat.

B.- Valorar el grup classe (rendiment intel·lectual, actituds, conducta) , sociograma de les relacions personals, interpersonals  i altres informacions per a la química afectiva de les relacions.

C.- Proposta de partir del coneixement del Suport Cooperatiu Bàsic Personalitzat de la dinàmica cooperant.   L’alumnat s’agrupen segons el protocol  de funcionament i d’acord a l’experiència docent.

D.- Fase d’inici d’aprendre la dinàmica cooperant i la seva aplicació progressiva en la gestió del coneixement per passar a la gestió d’apostes d’ajuda fins arribar a la gestió d’iniciatives i projectes.

E.- Treball personalitzat , treballem les tècniques d’estudi a l’aula en hora de tutoria, entrenament grupal i preparació a partir d’ara de jocs, partides i partits que com són tècniques d’estudi hauran d’aplicar pricipalment a casa o en el temps extraescolar en Clubs 3B  fora de l’institut en temps de lleure.

F.- Celebració de concursos basats en el coèxit, en el  treball en l’òptima bipolaritat   i en els valors ecològics i econòmics

2.2.- Potenciar la participació de l’alumnat en els projectes:

A.- Correspon (relatar entrevistes amb persones visitants i narrar visites i/o sortides),

B.- Reutilitzem (donar jocs de taula i de tauler a Consergeria abans de llançar-los)  i

C.- Enllaço (parlem a casa del què fem a l’institut).

D.-  Entre altres projectes que vagin sortint des de l’enfocament cooperatiu creatiu com per exemple el DENIP.

2.3.- Visites externes a l’hora de tutoria. La Marató de TV3 ha passat per tots els grups i nivells de l’ESO.

3.- Estratègies amb les famílies.-

3.1.- Col.laborar en la construcció, aplicar, avaluar i millorar el protocol d’atenció i ajuda a l’alumnat.-

3.2.- Facilitar la comunicació amb les famílies recollint les dades de contacte per internet el seu e-mail o lliurant un full d’invitació al projecte OKOMOS. En el cas de ser necessari animar a l’alumnat a què els pares i les mares es comuniquin per internet i facin un taller d’ús de correu electrònic i de comunicació digital en xarxa.

3.3.- Col.laborar en les estratègies per a la més implicació de les famílies com més autonomia en els aprenentatges de l’alumnat.

3.4.- Participar en estratègies de qualitat de servei i perfil de famílies corresponsables.

ANNEX.-

Espais lliures de participació en temps d’oci.-

A.- Participar en trobades o en actes puntuals de creixement personal i professional sigui en el BiN o en l’Ateneu de Tarragona.

En el 3B. Club BiN.Ka  (3BiN.Ka)  de Cabacés s’organitza aquest joc dins de la fira de l’oli baronia de Cabacés el dia 08 de desembre a partir de les 10 del matí : http://blocs.xtec.cat/3bcurs/activitats-lliures-daprenentatge-creixement-io-daprenentatge-servei/. Més informació: http://blocs.xtec.cat/3bin

En el 3B.Club Catalunya de  l’Ateneu de Tarragona s’inicia el proper dilluns dia 14 de gener de 19 a 21 hores http://blocs.xtec.cat/3bclub

En el 3B.Club Ràdios: Ràdio sant Pere i sant Pau els dijous lectius a les 18 hores i ràdio Falset el tercer dissabte de cada mes a les 16 hores

A més s’oferiran dues sessions en el mes de gener dies a precisar a partir de les 17 hores sobre els Recursos Actius AntiDislèxia i  els recursos 3B.SOS en l’auxili de la bona marxa dels grups 3B.  Dies i lloc encara a concretar.

EXPOSICIONS.-

1.- Centre d’Art de Tarragona

Organitza: CA Tarragona    HABEAS CORPUS

Del 27 d’octubre al 6 de gener de 2013

MAJA BAJEVIC, BLEDA Y ROSA, KAJSA DAHLBERG, RAQUEL FRIERA, TERESA MARGOLLES, RABIH MROUÉ, URIEL ORLOW

El Tinglado 2 acull la segona exposició del CA Tarragona. En aquesta ocasió es tracta d’una mostra col·lectiva comissariada per Cèlia del Diego que s’inscriu en el marc de l’SCAN Tarragona Festival Internacional de Fotografia. El projecte compta amb la col·laboració del MACBA – Museu d’Art Contemporani de Barcelona.

L’exposició compta amb diferents accions de mediació i activitats relacionades. Consulteu el projecte i l’agenda. La mostra estarà oberta fins el
diumenge 6 de gener de 2013.

Fotografia: Teresa Margolles, ¿Porqué van corriendo esas putas?. Cortesia de l’artista i de la Galerie Mor Charpentier

—————————————————————————————————————————–

2.- Exposició del fotògraf tarragoní Pep Escoda

“El calaix dels somnis” del fotògraf tarragoní Pep Escoda és la primera exposició individual que compila la seva obra.

“El calaix dels somnis. Fotografies de Pep Escoda 1990-2012” planteja un recorregut per la trajectòria d’un dels artistes tarragonins contemporanis més importants i influents. Dedicat professionalment a la fotografia des de fa més de 20 anys, Pep Escoda ha compaginat els encàrrecs per a publicacions amb la pròpia producció artística, tot exposant en nombroses mostres col·lectives arreu d’Espanya, Europa i Amèrica.

L’exposició és un recull inèdit d’instantànies, viscudes i retrobades que revelen els fets més comuns i expressius de les seves inquietuds. Des d’un viatge a Romania als anys 90 on la crua realitat viscuda i testimoniada reafirmen el camí somiat de ser fotògraf, fins els seus darrers periples a la recerca del conscient dels paisatges interiors i exteriors oblidats de Tarragona.

L’exposició, que es podrà veure a la Sala d’Exposicions de la Fundació Caixa Tarragona des del 10 d’octubre de 2012 fins al 13 de gener de 2013, forma part de les activitats del SCAN Tarragona, Festival Internacional de Fotografia.

3.- EXPOSICIÓ CAIXA FORUM DE TARRAGONA

George Grosz: de Berlín a Nueva York
Fins el dia 6 de gener de 2013

4.- Articles relacionats amb temes culturals o drets laborals

5.- Exposició La Caixa a Reus.-

Exposició sobre els Boscos en la Plaça de la Llibertat de Reus.-