Escola d'adults de la Model
Activitat d’escola
EL NOSTRE GRAN DICTAT
09 anys
En finalitzar el primer trimestre hem realitzat, com a tasca final, el projecte “El gran dictat”, en el que hi hem participat tots els grups de llengües. Aquest projecte s’ha inspirat en l’esmentat programa televisiu.
En primer lloc, els diferents cursos de llengües -català, castellà, anglès i francès- hem elaborat quatre proves lingüístiques: la frase desordenada, sinònims i antònims, la definició i el diccionari il·lustrat. Això ens ha servit per repassar tot el vocabulari i les diferents estructures lingüístiques treballades a l’aula.
Una vegada enllestides les proves, ens hem reunit al teatre per dur a terme el concurs. Els equips finalistes han passat a la segona fase on s’han enfrontat amb un dictat de paraules per tal de decidir els guanyadors.
La valoració del projecte és molt positiva, tant pel que fa a la fase d’elaboració del material com a la realització del concurs. Els alumnes s’hi han implicat molt, han pogut repassar i acabar d’aprendre tots els continguts treballats i s’ho han passat molt bé.
Per Nadal, un conte
09 anys
Un any més us volem mostrar el resultat del projecte final del curs
de formació en centre que hem dut a terme els mestres durant aquest trimestre sobre edició d’imatge , d’audio i vídeo. Aquest projecte està inclòs en la proposta de Alfa digital , “Per Nadal, un conte” .
El projecte ha constat de diverses fases:
- Cada alumne va dissenyar una postal, uns la van fer a mà i uns altres fent servir eines digitals com, WORD, PAINT, GIMP…
- Cada classe va escollir que text volia llegir i el van gravar amb l’AUDACITY.
- Cada mestre va escollir una cançó i va editar l’àudio amb l’audacity.
- Cada mestre va crear el vídeo relat amb tot el material amb el MOVIEMAKER.
Cal dir que alguns alumnes de COMPETIC 1 van fer tota la feina ells sols.
Podeu veure al nostre conte del Vimeo els resultats.
Desitgem que us agradin.
El nostre entorn
09 anys
Per complementar el mòdul de “L’entorn físic”, els alumnes de Formació Instrumental han elaborat un mural on s’han treballat diferents activitats dirigides a entendre i comprendre el nostre entorn.
Cada nivell ha contribuït en la seva elaboració des de diferents vessants:
El 1r nivell ha aportat al mural el nom dels continents i els desastres naturals que tenen més repercussió en cadascun d’aquests.
Des del 2n nivell s’ha fet una recerca de diferents accidents geogràfics arreu del món.
I des del 3r nivell s’ha fet un estudi dels diferents climes de cada continent (precipitacions, temperatures màximes i mínimes, tipus de vegetació…) i els efectes que això comporta.
Aquí us deixem una mostra del resultat final!!!
Celebrem la tardor!
09 anys
La setmana del 24 al 28 d’octubre hem treballat el tema de la tardor a l’escola. Els alumnes han participat en l’elaboració de diferents treballs per guarnir l’escola i muntar diferents murals.
Quines activitats hem fet?
- Hem escrit el nom dels fruits de la tardor en totes les llengües que estan aprenent a l’escola i amb la seva pròpia.
- Hem llegit textos, dites i frases fetes de la tardor, la castanyada, el dia de difunts, Tots Sants i Halloween.
- Hem penjat una sanefa amb: castanyes, bolets, fulles i carbasses pintades i escrites per ells.
- Els alumnes de FI3 i Castellà 3 han escrit històries de terror.
Finalment hem vist la pel•lícula: “Un funeral de muerte”, un tema ideal per celebrar Tots Sants junts.
SCRATCH amb la Física
09 anys
Els alumnes de GES 2, com a tasca final del mòdul de Física i Química II han realitzat una carrera de cotxes amb l’SCRATCH.
Amb aquesta feina han treballat els conceptes dels moviments rectilinis uniformes treballats a l’aula. Han gaudit molt.
Espero que us agradi.
Festa fi de curs 2015-2016
09 anys
El dia 21 de juny vam fer una gran festa!! Mestres i alumnes vam compartir l’espai del teatre per acomiadar-nos plegats.
Per començar la cloenda de final de curs vam projectar els treballs realitzats pels alumnes durant aquest trimestre. Els alumnes van poder sentir-se orgullosos del que havien fet i aprés.
Per amenitzar l’acte, vam comptar amb la col·laboració desinteressada d’alumnes de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC) que vam voler venir a compartir les seves habilitats musicals amb nosaltres. El seu variat repertori amb cançons de diferents èpoques i estils va fer que tant alumnes com mestres gaudíssim del moment.
Com és tradició, per acabar, els mestres vam sorprendre als alumnes cantant i ballant la versió adaptada de la cançó “Waka-Waka” de Shakira. Els alumnes van aplaudir molt la nostra actuació 🙂
Agrair també la col·laboració de l’Àrea de Comunicació que va aportar tot el seu saber pel que fa a la música i els elements ambientals.
Us desitgem un bon estiu!!!
FREEDOM TO THINK 2016
09 anys
Hola a tothom! Hello everybody!
Aquest últim trimestre del curs d’anglès 2, hem treballat diferents frases que ens han fet pensar, sentir, imaginar, recordar, somiar…
Primer les hem llegit i compartit a l’aula, després les hem enregistrat amb la nostra pròpia veu i, finalment, hem creat una diapositiva personalitzada d’algunes de les frases per ser publicades en aquest bloc. A més a més, hem fet un mural que hem penjat al passadís de l’escola per donar-les a conèixer a la resta d’alumnes i poder-les recordar.
Aquest vídeo és el resultat d’aquesta tasca:
Esperem que sentiu com nosaltres el “freedom to think!”
:-))
LLULL, CERVANTES, SHAKESPEARE I PIAF COINCIDEIXEN A L’ESCOLA
09 anys
per DOLORS
a Activitat d'aula, Activitat d'escola, Anglès, Castellà, Català, curs 15-16, francès, General
Aquest any 2016 se celebra el quart centenari de la mort de dos escriptors universals- Miquel de Cervantes i William Shakespeare- i és elsetè centenari de la mort de Ramon Llull (1232-1316), un dels primers grans autors catalans. A més, és el centenari del naixement de la cantant Edith Piaf (1915-1963).
Per aquest motiu, des dels diferents cursos de llengües, hem volgut sumar-nos a aquesta celebració duent a terme una tasca final inspirada en tots aquests personatges il.lustres.
El resultat final ha quedat reflectit en un Scratch on els alumnes han muntat una petita seqüència mostrant el seu treball i on, alguns d’ells, fins i tot han donat vida als diferents personatges amb la seva pròpia veu.
Aquests enllaços us permetran veure tota la feina feta. Esperem que us agradin.
ELS NOSTRES RESULTATS:
Llull, Cervantes, Shakespeare i Piaf coincideixen a l’escola
VIDEO DEL PROCÉS:
Cal·ligrames per Sant Jordi
09 anys
Un cal•ligrama es defineix com una composició textual que executa plàsticament, per mitjà de l’escriptura o de la tipografia, un tema que suggereix el text.
El Sant Jordi i el concurs dels Jocs Florals d’aquest any van ser la font per inspirar i motivar els alumnes d’Ensenyaments Inicials i Bàsics a fer cal•ligrames. Aquest vídeo presenta les diferents produccions en català, castellà i anglès. Els temes tractats són molt variats: l’amor, la guerra, la llibertat, l’amistat, la solitud, la família, l’ofici, etc. Cada cal•ligrama és un món personal.
Sant Jordi 2016
19 anys
El divendres 22 d’abril, l’escola va celebrar la Diada de Sant Jordi.
Com marca la tradició, es van lliurar els premis dels Jocs Florals al teatre. Els guanyadors van llegir les seves obres, mentre a la pantalla es podien veure les diferents creacions del alumnes.
També vam poder comptar amb la presència de l’escriptor Ariel Lucas Rivadeneira qui va fer un motivador discurs sobre el poder que té la literatura i especialment, sobre les persones privades de llibertat.
Seguidament, el pati d’esports es va convertir en la nostra “Rambla“, plena de paradetes amb la temàtica de la festivitat.
Com cada any, els nostres alumnes es van endur un llibre de regal de la paradeta de la biblioteca. Van poder escollir entre una varietat de volums nous gràcies la donació grup editorial Penguin House Mondadori.
No van faltar els imprescindibles tallers on cada alumne va poder fer la seva rosa i, gràcies a la col·laboració del grup PID, també van personalitzar el seu punt de llibre.
Mentre els alumnes esperaven el seu torn per crear la rosa i el punt de llibre van gaudir de les dues activitats dinamitzades pel personal docent: l’auca i el trenca-closques de Sant Jordi. Com a novetat, els alumnes van crear els textos descriptius de cada una de les imatges de l’auca en les quatre llegües que s’imparteixen al centre (català, castellà, anglès i francès).
I com no podia ser d’una altra manera, la nostra Diada va ser tot un èxit i l’essència de Sant Jordi es va apoderar de l’escola Jacint Verdaguer.