Escola d'adults de la Model
Activitat d’aula
L’evolució
011 anys
Us presentem la tasca final dels alumnes de GES 2 amb part dels continguts del mòdul de Biologia i Geologia.
Aquest any el nostre DocumenTIC ha recreat un programa de ràdio on els alumnes han interpretat personatges històrics per explicar les diferents teories sobre l’origen de la vida i l’evolució de les especies.
Per fer-ho van haver de:
- estudiar les diferents teories
- resumir-les i concretar-les en un parell de línies
- escollir imatges representatives
- escollir la música
- redactar el guió del programa
- elaborar un logo
- amb l’audacity :
- gravar les veus
- fer el muntatge de la música i les veus
- amb el movi maker:
- sincronitzar imatges i música
- crear el vídeo
L’experiència a estat fantàstica. Esperem que us agradi.
El encantador de bestias
011 anys
Com unes de les tasques finals d’aquest curs, des de COMPETIC 1 hem elaborat una STOP MOTION.
Per fer-ho, l’alumne va haver de:
– elaborar una story board on precisar les seqüències de la seva pel•lícula.
– realitzar més de 500 fotografies
– seleccionar la música i els efectes
– gravar la veu i fer el muntatge de l’àudio
– fer el muntatge final
Els programes que ha fet servir són l’AUDACITY i el Movie Maker.
Ens ha costat però ja ho tenim. Esperem que us agradi:
We are the world
011 anys
Els grups d’Ensenyament d’inicials i bàsic de català, castellà i anglès van gravar la cançó “We are the world” com a tasca final del segon trimestre.
Donem les gràcies al monitor de música i comunicació per haver-nos ajudat en l’enregistrament.
Geometria a la natura
011 anys
Aprofitant que vam tenir a l’escola el museu ambulant del Museu de la Ciència, des dels diferents nivells de FB, hem treballat la geometria i la natura. Aquí us expliquem el que vam fer a cada nivell:
• FI1: Van treballar les formes geomètriques planes. Amb la “calaixera” i el “maletí”, van comentar les fotografies d’on viuen els diferents animals i van buscar la similitud entre la natura i la geometria. Com a tasca final, cada alumne va fer un hexàgon (amb compàs, regle…) en una cartolina i van ajuntar tots els hexàgons per crear un rusc d’abelles.
• FI2: “Geometria en la natura”. Van treballar les formes geomètriques a la natura (reconeixement, relació, construcció…)
• FI3: “L’home s’inspira en la natura per fer construccions”. La tasca final va serà fer una representació plana d’una construcció humana inspirada en la natura.
• GES1: Des d’aquest nivell es van treballar totes les definició, propietats i construccions amb regla i compàs de les diferents figures geomètriques planes. La tasca final va ser explicar amb un mural aquestes propietats tant pel que fa a la seva construcció amb regla i compàs com a l’aplicació a les construccions humanes.
• GES2: “Literatura i natura”. Els alumnes van crear poemes visuals.
Homenatge a Antonio Machado
011 anys
Els alumnes de COMPETIC 1, en el 75è aniversari de la mort del grandíssim poeta Antonio Machado, han volgut rendir un petit homenatge a la seva obra.
Per fer-ho, han realitzat uns treballs a classe que han culminat, com a tasca final, en un videorelat en el que cada alumne ha hagut de:
– cerca informació sobre la vida i obra del poeta
– escollir un dels seus poemes
– seleccionar imatges per poder il•lustrar-lo
– seleccionar músiques per acompanyar-lo
– enregistrar la veu mentre recitaven el poema
– fer el muntatge total
Els programes que han fet servir són:
– AUDACITY: per enregistrar el poema, muntar la composició veu-música i fer els retocs pertinents
-MOVIE MAKER: muntatge final
Desitgem que us agradin:
Imatge de Leonardo Oroz. Fondos de la Fundación Ortega y Gasset.
La nostra escola
012 anys
Com a mini projecte final de COMPETIC 1, els alumnes han elaborat un audiovisual sobre el que representa per ells l’educació, la nostra escola.
Per fer-ho, partint de les lletres que composen el nostre nom CFA JACINT VERDAGUER, els alumnes han fet:
– pensar paraules que, començant amb una de les lletres, els evoqui, recordi algun aspecte educatiu.
– construir una frase amb cada paraula
– trobar una imatge per il·lustrar les paraules i les frases construïdes
– gravar tant les paraules com les frases
– escollir una música
– adjuntar la música amb les frases/paraules
– muntar el vídeo
Els programes que han fet servir són:
– GIMP: per dissenyar les lletres
– PAINT: per dissenyar les paraules
– AUDACITY: per gravar les paraules/frases i muntar la música
– MOVIE MAKER: muntatge final
Ei!!!, que l’han fet amb només 7 sessions!!!
Esperem que us agradi:
La línia del temps
012 anys
Al llarg del primer trimestre tots els nivells de Formació Bàsica vam estar treballant la història des de diferents vessants:
• El vestuari al llarg del temps.
• La història de la probabilitat a través dels jocs d’atzar.
• Les diferents etapes de la història a través del cinema.
• Guerres i conflictes a l’Edat Contemporània.
• El pas de l’alquímia a la química.
Entre tots, vam muntar una línia del temps al passadís de l’escola i aquí us deixem una mostra de la feina feta!!!
D’on som i on vivim
012 anys
Us presentem alguns exemples de la tasca final del mòdul “El nostre poble” que han fet els alumnes de FI1.
A partir d’una plantilla en Word, cada alumne ha fet una presentació explicant coses del seu lloc de procedència i de la localitat on viu actualment, treballant alhora tot el procés de lectoescriptura.
Als nostres alumnes els ha agradat molt fer-la i mostrar-la, posteriorment, als seus companys. En aquesta exposició han pogut contestar preguntes que s’anaven plantejant i s’han sentit molt contents de poder compartir el seu treball.
Esperem que a vosaltres també us agradi!!!
Mercè i Anna.
SABADELL PAKISTAN PALESTINA MARROC
Paraules d’amor
12 anys
Els alumnes de CATALÀ NIVELL 1 també ens han preparat una cançó com a tasca fi de curs. Han triat un clàssic, “Paraules d’amor”, d’en Joan Manuel Serrat, i han preparat una versió unint les seves veus amb la del cantautor.
Ha estat una experiència molt divertida i gratificant. Primer van treballar la lletra – entendre el contingut, saber pronunciar cada paraula correctament,…-. Després van passar a la fase musical, és a dir, aprendre a cantar-la seguint en Serrat, que no és fàcil. Finalment, van fer la gravació a l’estudi de música. Gràcies a la paciència i ajuda dels monitors i alumnes de l’àrea de comunicació, vam poder concloure aquesta nova versió.
No ha estat fàcil, però l’experiència ha valgut la pena!!!!
Gràcies a tots els que ens heu ajudat!!!
Aquest és el regal que els alumnes d’aquest nivell us volen fer per celebrar aquestes festes. Esperem que us agradi.
Bon Nadal i bon any!!!
What does the wall say?
12 anys
Voleu saber què i com treballem a les classes d’Anglès? Què fem entre aquestes quatre parets?
Llegiu, llegiu!!
Aquest és el projecte final d’aquest primer curs que hem realitzat conjuntament els alumnes i les mestres d’Anglès (matí i tarda) dels nivells 1, 2 i 3.
Sí, sí… segur que us sona!! Hem fet una versió karaoke de la cançó de moda, la popular “What does the fox say?”!! .
Durant el procés de realització del projecte, hem treballat de nou els continguts del curs i, a més a més, la cohesió de grup, el treball col•laboratiu i la utilització de l’anglès de manera lúdica i significativa.
Cada grup ha aportat una part de la lletra de la cançó, després hem gravat les veus a l’estudi de so i hem fet el muntatge final del karaoke que podeu veure i escoltar. Ahhhh!! Per acabar, vam cantar-lo plegats al teatre de l’escola com a cloenda d’aquest trimestre!
Aquí el teniu! Us agradarà!
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=bshMZfCEVjQ&feature=player_detailpage[/youtube]
With ilusion, see you next year 2014!!
The English Teachers.