Arribem al matí a l’escola i…. ens trobem una sorpresa a les classes: havia arribat un pot amb roques i una carta del Centre d’informació del Massís del Garraf demanant la nostra ajuda.

El nostre objectiu era investigar si les roques que ens havien enviat eren procedents del Massís del Garraf.

De seguida, ens vam posar a investigar sobre l’erosió, els tipus de roques que trobem a la terra i, en concret, al Massís del Garraf. Per altra banda, també vam decidir quins experiments podíem fer per respondre a la pregunta.

A la classe van començar a arribar diferents tipus de roques, i vam tenir l’oportunitat d’observar algunes de les seves propietats: color, textura, duresa…

Un altre dia, per petits grups vam observar quin efecte produïa l’aigua, el vent, i la temperatura en les roques, experimentant així l’erosió.

Necessitàvem continuar investigant sobre les roques del Garraf per descobrir quin tipus de roques hi havia en concret en aquest massís i quin experiment podíem fer per comprovar si les roques que teníem a la classe eren d’allà.

Després de buscar i trobar la informació, vam passar a l’acció! Vam deixar caure sobre de les roques, del Centre d’informació, diferents àcids: vinagre i àcid clorhídric, i vam comprovar quin efecte produïen en les roques. D’aquesta manera vam saber que aquelles roques eren calcàries i, per tant eren del Garraf!

Tot l’aprenentatge que vam fer el vam organitzar en un mapa de relacions, que vam fer en petits grups i, després ens va permetre compartir-ho a casa amb les nostres famílies.

Va arribar el gran dia de l’excursió i vam poder concloure el nostre repte, fent arribar al Centre d’informació, la notícia de que aquelles roques eren roques calcàries del Garraf. Ens van donar les gràcies per la nostra col·laboració en aquesta investigació!

Fa unes setmanes els grups de Puig les Agulles i la Morella vam passar el matí passejant pel camí del riu.

Aquí teniu un recullll de fotografies d’alguns dels moments que vam viure junts i que ara podreu comentar amb els vostres fills i filles a través de les imatges.

Esperem que en gaudiu!

Recordeu el missatge que vam rebre de l’Entxuscat?

Ens demanava ajuda per tal que les bèsties de foc, que enguany no podien sortir, fossin recordades. Plantejant-nos el primer repte del projecte:

Crear rèpliques de les diferents bèsties de foc de Molins de Rei.

El repte va ser molt ben rebut per part dels infants i per començar a escalfar motors vam decidir conèixer i observar com són les diferents bèsties de foc del Baix Llobregat i veure quines parts tenen en comú amb les nostres.

Cadascú va poder decidir quina bèstia de foc li agradava més d’entre les sis bèsties de foc de Molins de Rei: l’Entxuscat, el Cuc, el Camell, el Foc, el Tro i la Llum. I a partir d’aquí es van crear els diferents grups de treball.

El primer dubte que se’ns va plantejar va ser: com podem fer una rèplica en petit de les bèsties de foc respectant les proporcions de l’original?.
Tenint en compte que enguany no podem anar a visitar les reals, entre tots va sorgir la idea d’agafar com exemple la bèstia de foc que tenim a l’escola: El Matxo!

La vam observar i mesurar tenint en compte les tres dimensions: alçada, amplada, i llargada. A partir d’aquí vam cercar la manera de calcular-les més petites, però: quantes vegades més petites?
Amb l’ajut d’un full amb el dibuix del Matxo vam anar fent particions: meitat, quarts, mitjos quarts… per tal d’entendre el concepte d’escala (respectar les proporcions de les mides preses fent-les més petites). I la necessitat de dividir en parts les mesures per tal de saber finalment quant ha de mesurar la nostra rèplica.

Per continuar els vam oferir una fitxa tècnica amb les mides reals de cada una de les bèsties de foc i amb l’ajut del material de base 10 vam treballar l’escala 1:10, fent 10 parts de cada una d’elles. Per fer la comprovació de la divisió ens vam ajudar d’una cinta mètrica. Si la mida d’una de les parts resultants de la divisió, col·locada deu vegades sobre la cinta mètrica, donava com a resultat la mida real de la bèstia, el càlcul era correcte!

Per fer-nos la idea de com serien les dimensions de la rèplica, vam crear una estructura amb fustes que ens va servir com a guia sobre paper per dibuixar el perfil i durant tot el procés de realització de la bèstia.

Un cop arribats a aquest punt, cada grup va fer un llistat del material que necessitava per construir-la. Fixant-se tant en la forma, mida… com amb els colors, textures…

La següent part del treball va ser posar-se d’acord entre els membres del grup per repartir-se les tasques a fer: col·locació del material per crear les diferents parts, assemblatge, pintura, detalls…

El resultat ha estat espectacular! I sobretot respectant les proporcions originals de cada bèstia.

Aquí teniu un petit recull del procés de realització:

Per altra banda des de l’oficina de turisme ens van fer arribar el següent repte:

Fer un petit vídeo en anglès, descrivint i mostrant les bèsties de foc creades.

Van començar aprenent les parts del seu propi cos creant un mural amb les seves siluetes. A partir d’aquí van fer una comparativa amb les principals parts de les bèsties.

Finalment es va treballar la estructura de la descripció en anglès per poder preparar la presentació oral.

Paral·lelament a música, han representat diferents ritmes amb instruments de percussió, imitant i inventant, els acompanyaments musicals que gaudim en els cercaviles, correfocs i corre cuites.