Objectiu:
-Diferenciar entre unitat de miler – centena – desena – unitat
– Confegir nombres del 0 al 9.999
Material:
-Marcador amb nombres del 0 al 999
– Marcador amb nombres del 0 al 9.999
Proposta metodològica:
Es pot treballar individualment o per parelles.
Cada alumne pot tenir un marcador i nosaltres demanar que confegeixin un nombre concret.
Una altra versió és donar col·locar un nombre al marcador i demanar als alumnes que diguin quin número és o que l’escriguin correctament.
Objectiu:
– Assolir la relació nombre-quantitat.
– Numeració fins al 9.
Material:
– Targetes amb imatges
– Agulles d’estendre.
Proposta metodològica:
Es pot treballar individualment o per parelles.
L’activitat consisteix en comptar els objectes que apareixen a cada targeta i després posar-hi l’agulla sobre el nombre que li correspon.
Material:
– 9 làmines, cadascuna amb un número del 0 al 9.
– Cotxes de joguina.
Objectiu:
Fer el grafisme del número tot jugant.
Reconèixer els números segons la grafia.
Proposta metodològica:
Joc individual. Cada nen/a amb un cotxe fa el camí (seguint la direccionalitat) del número simulant que passa per la carretera.
A cada part del cercle han de col·locar l’agulla amb la grafia del número que corresponen amb la quantitat de gomets o rodones pintades.
Material:
– 2 cercles dividits en cinc parts. Un primer cercle del 0 al 4, i un segon del 5 al 9.
– Agulles d’estendre roba amb un número enganxat (del 0 al 9).
Objectiu :
Assolir la correspondència entre quantitat i grafia
Proposta metodològica:
Hi podem jugar de dos en dos o individualment.
A cada part del cercle han de col·locar l’agulla amb la grafia del número que corresponen amb la quantitat de gomets o rodones pintades.
Objectius:
Saber relacionar el nombre amb la quantitat, corresponent.
Aprendre el nombre amb la quantitat.
Com treballar-ho:
Pels alumnes que ja saben fer la grafia numèrica, se’ls hi presenta el cartó, hauran de contar quants llapis apareixen i dins el requadre escriure el número .
Pels alumnes que no saben o tenen alguna dificultat motriu per fer la grafia numèrica , en el requadre se’ls i posarà Belcor i els números adjunts desprès dels cartrons serviran perquè puguin posar dins el requadre de cada cartonet, el nombre amb la quantitat representada.