El CREDA del Bages organitza un acte sobre sordesa, família i educació. Tindrà lloc el proper dimecres 23 de gener a l’Auditori Plana de l’Om de Manresa, a les 19:30.
L’acte consta de dues parts, la projecció del curtmetratge ¿Me acompañas?, creat pel Programa Infantil Phonak i el posterior col·loqui “Sordesa, família i educació”.
Avui presentem un recurs lúdic i alhora un bon material per treballar la lectoescriptura.
Consisteix en un seguit de cançons, adaptades des d’Educació Infantil a Cicle Superior. La proposta consisteix en escoltar la cançó i posteriorment anar completant la lletra d’aquesta. En els nivells més baixos es dóna l’opció de completar-ho amb material (imatges o paraules ja escrites) i als nivells més alts es donen diferents opcions que caldrà triar i escriure posteriorment.
Us animeu a cantar!!!
Llepa, llepa
Llop
Un altre recurs!!!
Aquest cop us presentem un seguit de textos adaptats de les revistes Cucafera, ReporterDoc i Cavall Fort.
Cada document consta d’un text amb preguntes tipus A,B,C,D i algunes preguntes de caire gramatical. També hi trobareu una proposta d’expressió escrita relacionada amb el text que els alumnes hauran llegit, per tal de que alhora d’escriure, ja disposin d’uns coneixements previs per elaborar el seu text.
Com podreu comprovar aquest material segueix la línia que ens proposen des de la Xarxa de Competències Bàsiques.
Us animem a que adapteu algun text i els compartiu al bloc!!!
Aquest material està dirigit a treballar amb alumnes d’Educació Infantil o amb alumnes amb pluridicapacitat.
Consisteix a presentar diferents animals i les onomatopeies corresponents. Un cop els alumnes han aprés els sons de cada animal poden jugar a reproduir els sons, fer pràxies, aparellar cada animal amb la onomatopeia corresponent, a veritat mentida, etc.
És un material senzill però amb moltes possibilitats!!!
Aquí teniu els primers materials que hem creat amb el grup de Coordinació de MEE.
Es tracta d’un joc per treballar l’expressió oral. El joc consisteix en agafar una targeta on hi apareix una imatge acompanyada del nom de l’objecte, que l’alumne haurà de descriure per tal de que la resta de companys descobreixin quin és l’objecte amagat. A més a més de la targeta amb la imatge, els alumnes disposen d’una targeta amb informació que els ajudarà a organitzar les seves idees i el seu posterior discurs.
Els temes que trobareu són:
Aliments 1
Esperem que us sigui d’utilitat!!!
Aquí us deixo una petita presentació de fotografies amb tots els materials que es van presentar, per treballar l’àrea de llengua.
Hi ha un munt de recursos creats per les mestres que participem a la Coordinació de MEE del Bages i estan adaptats als diferents nivells d’aprenentatge dels nostres alumnes. Hi podeu trobar des de recursos per a alumnes amb pluridiscapacitat fins a petites adaptacions d’accés als continguts que es treballen a l’aula ordinària.
En aquest article trobareu un seguit de guies que hem elaborat per tal de poder donar algunes orientacions als mestres que intervenen amb alumnes que presenten alguna discapacitat concreta.
Primer trobareu un apartat amb una petita definició sobre la discapacitat que tractem, a continuació hi ha algunes orientacions pràctiques i per acabar trobareu un apartat pràctic amb informació bibliogràfica i webgrafia sobre recursos per a treballar tant amb els mestres com amb els alumnes.
Aquí teniu les guies sobre:
Aquest Bloc neix amb la necessitat de trobar un punt on les/els mestres d’Educació Especial puguem anar compartint els materials que anem elaborant.
Al llarg d’aquest curs, un grup de mestres d’Educació Especial del Bages, ens reunim un cop al mes per compartir i elaborar materials, útils i pràctic, per utilitzar amb els nostres alumnes.
Esperem que tots aquells recursos que anem creant i penjant us puguin ser útils i que qualsevol qui hi estigui interessat ens pugui enviar materials que vulgui compartir.
Recordeu:
