The Potter es una animació dirigida per William Atkin que recrea la màgia d’ensenyar, donant el necessari:temps i confiança
The Potter from Josh Burton on Vimeo.
The potter
Respon
Arxiu de la categoria: Comprensió Oral
Dictats. Vocals + P
Us oferim, aquesta activitat adreçada als primers cursos d’Educació infantil, amb la que hauran d’escriure al dictat paraules amb vocals + P
Els nens i nenes podran triar entre quatre nivells de dificultat. Els nivells més baixos, amb suport visual i la paraula ja escrita. Al nivell superior no hi ha suport visual, només hi trobaran els espais on han de col·locar les lletres de cada paraula.
És una activitat ideal per treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.
Emocionari, el diccionari de les emocions
Emocionari, el diccionari d’emocions en català, és una eina perquè el nen (i l’adult) aprengui a identificar les seves pròpies emocions i, així, pugui dir el que realment sent. Descriu, amb senzillesa, quaranta-dos estats emocionals de manera directa i diversos més de manera indirecta a través d’un recorregut natural que va enllaçant un amb un altre.
Rosa Collado Carrascosa, psicòloga i psicoterapeuta, opina que l’Emocionari ofereix una oportunitat integradora a l’ésser humà, des de molt jovenet, perquè li ajuda a conèixer les seves emocions i a dialogar sobre els seus sentiments. D’aquesta manera, podrà gestionar-los adequadament i, així, sentir la seva vida amb tot el seu potencial, sense detriment de cap de les seves capacitats. El diccionari d’emocions és un suport pedagògic elemental.
A la web de projecte ens ofereixen tot un recull de recursos gratuïts:
Aquí en teniu una mostra:
Contes en anglès
L’escola Clara Campoamor de Fuenlabrada (Madrid) ha seleccionat tot un seguit de contes en anglès. Aquest material és ideal per treballar-lo amb la pissarra digital.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir al recurs:
Jocs per estimular la consciència fonològica
A les aules d’educació infantil es fan un gran nombre d’activitats per augmentar la consciència lingüística de l’alumnat, tot utilitzant la llengua de forma significativa.
Sovint, cercant aquesta significativitat de les paraules, i del discurs en general, podem deixar una mica de banda la consciència dels fonemes. S’ha comprovat que un bon nivell de consciència fonològica a principis de primària esdevé un potent determinant en l’èxit que els alumnes poden tenir en l’aprenentatge de la lectura.
Us fem a mans un programa d’activitats, seqüenciades de menor a major complexitat, pensades per treballar en forma de jocs la consciència fonològica de l’alumnat de segon cicle d’educació infantil i principis de l’educació primària.
Aquest programa engloba des de la consciència dels sons que ens envolten fins a la noció i l’ordenació de la frase.
Metodològicament, s’ha de concebre com un programa on els reptes fonològics es presenten de forma gradual i on les noves activitats es poden fer en base al que prèviament s’ha introduït i practicat.
Totes les sessions han de ser breus, però constants, i han de seguir l’ordre en què estan presentades.
Aquest programa de jocs ha de divertir els nens, i, a més, mantenir el seu interès i facilitar-los, amb materials que els agradin, que puguin recordar, pensar i repetir allò que han treballat, i que el que aprenguin, pugin generalitzar-ho més enllà del context immediat d’aprenentatge i malgrat el pas del temps.
El recull és una adaptació al català del programa “Phonemics Wareness in Young Children”, de Marylin J. Adams, Barbara R. Foorman, Ingvar Lundeberg i Terri Beeler.
Aquesta adaptació l’ha fet l’Enriqueta Garriga i forma part d’una llicència d’estudis del Departament d’Ensenyament de la Generalitat.
Seqüència d’activitats:
1. Jocs d’escoltar
2. Rimes
3. Paraules i frases
4. Consciència de síl·laba
5. Sons inicials i finals
6. Fonemes
7. Introducció a les lletres i lletreja
>
Llibre El Buit
Anna Llenas ens ofereix aquest recursos gratuïts a partir del Llibre El Buit. Un llibre que ens parla de la resiliència o la capacitat de sobreposar-se a l’adversitat i trobar-li sentit.
Cliqueu a sobre de les fotos, per accedir als recursos:
Podem treballar l’emoció del buit de totes les maneres que se’ns acudeixin. Sobretot podem posar èmfasi en què el buit és el motor i espai lliure per a la creativitat: si no fem espai, no pot néixer ni créixer res. Els recursos d’ expressió creativa i de debat i reflexió a casa o a l’aula.poden ésser útils a pares i a mestres.
Us podeu inspirar-vos amb aquest vídeo.
Contes FAROS
FAros el portal de salut per a les famílies de l’hospital Sant Joan de Déu ens ofereix una àmplia recopilació de contes de temàtica educativa diversa, adreçats als nens/es d’educació infantil de primària.
Els contes es poden descarregar en format PDF.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir al portal.
A continuació, us deixem un exemple:
La Sara acaba d’arribar a l’escola. Ja ha començat el curs i no coneix a ningú. A l’Alba de seguida li cau bé la noia, però la Xesca, està decidida a fer-li la vida impossible i no permet que tingui amics.
Aquest és un conte que parla del bulling escolar, des del punt de vista de tots aquells nens que amb el seu silenci, són còmplices de l’exclusió. No és el meu problema, vol fer entendre que el problema d’un, tard o d’hora ho pot ser de tots.
Text: Mireia Vidal.
Il·lustracions: Estudi Nimau. Il·lustració infantil i juvenil
Fem la mona !
Us oferim aquesta activitat adreçada als nens i nenes d’Educació Infantil i Cicle Inicial, amb la que els nostres alumnes podran gaudir realitzant les diferents propostes relacionades amb la recepta per a la preparació d’una mona.
El paquet consta de vuit apartats:
- Productes: Conèixer els productes que necessitem per a la preparació de la recepta.
- Estris: Conèixer estris de cuina que necessitem per a la preparació de mona.
- Vocabulari: Relacionar el vocabulari estudiat amb el seu producte o eina.
- Pel·lícula: Visionar el procés de l’elaboració de la mona.
- Frases: Llegir i escriure les instruccions de la recepta.
- Recepta: Llegir i visionar de les instruccions de la recepta.
- Seqüència: Ordenar les instruccions de la recepta.
- Joc: Elaborar la seva pròpia mona, seguint les instruccions que es donen. També es pot utilitzar per crear una mona lliurement.
Actualització a Genially:
Captura de pantalla del joc:
Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:
Ets i uts…
Ets i uts… és un portal del Consorci per a la normalització lingüística d’Osona que ens ofereix d’una manera molt visual moltes de les expressions que poden donar a confusió per la seva interferència amb el castellà.
Es tracta d’un lloc web de molta utilitat a l’hora de resoldre els nostres dubtes!
Hi ha temàtiques molt variades, com es pot observar en la còpia d’aquesta entrada relacionada amb les festes Nadalenques:
El vídeo de’n Marrameu
El vídeo de’n Marrameu és obra de Tap de Suro Produccions. Hi amaga dues històries terrorífiques:
- La Castanyada, un relat de terror: En un petit poble una castanyera segresta tots els nens que prefereixen celebrar la festa de Halloween.
- El retorn de¡n Marrameu: Un conte d´Alexis Gonzalez amb el personatge d´en Marrameu torra castanyes convertit en un zombie…
BONA CASTANYADA !