Recursos d'Educació Especial

Durant aquest segon trimestre el claustre de la meva escola hem realitzat la formació Disciplina positiva .

Entre les diferents dinàmiques i metodologies per poder implementar, van estan practicant el recurs del bastó de la paraula. 

A través d’aquest bastó el grup comença a aprendre a escoltar el company que parla.

• Mitjançant el bastó ens ajudarà a mirar el company/a que parla.
• Estar en silenci per poder sentir bé.
• Respectar el torn de paraula per poder entendre el qui parla.

Vull compartir amb tots una petita fabricació casolana amb la impressora 3 d , d’un bastó de la paraula relacionat amb el nom i projecte de la classe d’I4  les papallones.

La intenció és motivar als alumnes en l’ús del seu bastó de la parla.

En aquest article us he posat un enllaç a un projecte que he fet a la meva escola per disfressar amb els alumnes de manera virtual.

Scrach Lab és un format de Scratch experimental que permet realitzar les mateixes accions que scratch, però afegeix altres tipus de codi com per exemple sensors de cara, ulls, orelles…

Per poder-ho fer servir s’han de guardar els projectes a l’ordinador per tal de perdre’ls .

Us deixo un petit vídeo demostratiu per tal que vegeu com funciona.

I també us deixo un projecte per si us animeu a provar-lo

Per fer-lo funcionar heu de carregar-lo a la pantalla d’edició

Si cliqueu aquí podreu descarregar el projecte.

Per fer-lo funcionar solament heu de clicar la bandera verda.

Si voleu disfressar-vos el nas cliqueu la lletra n, si voleu una màscara la m, si voleu ulleres la u, si voleu barret cliqueu la b, si voleu treure alguna disfressa cliqueu el número 1, 2, 3 o 4 en funció de quina disfressa voleu treure.

El podeu modificar i reinventar.

Espero que us agradi

En aquest article comparteixo amb vosaltres alguns projectes que he realitzat per poder treballar amb alumnes d’infantil i cicle inicial aspectes de letoescriptura i numeració.

Tots els projectes estan realitzats amb scratch això fa que es puguin fer servir amb tauletes, ordinadors, mòbils o projectats en pantalla compartida.

Aquí us deixo un primer projecte de resseguir les lletres que surten a la pantallla i escoltar-la.

Per canviar les lletres simplement heu de clicar la tecla que vulgueu del vostre ordinador.

Amb el llapis podreu resseguir la lletra, amb la tecla espai esborrareu i amb la fletxa amunt canviareu el color.

Quan feu servir el mateix projecte amb tauleta o mòbil, teniu unes icones a la pantalla per poder esborrar i una icona verda que us demanarà el canvi de lletra.

Per altra banda us deixo una sèrie de projectes per clicar a sobre de la lletra en qüestió o a sobre del número.

Tots els projectes es podem copiar i modificar.

Espero que aquests projectes puguin ser de la vostra utilitat.

En aquest article he realitzat una reinvenció d’un genial.ly que en va arribar via Twitter  de  @guille_buedo i @chusca14 . He modificat una part d’aquest joc  a una versió en català.

En aquest genial.ly podeu treballar aspectes com   gènere, nombre, multiplicacions…

Us deixo l’enllaç dels dos genial.ly  tant el modificat per mi com l’original.

Durant aquest primer trimestre, hem treballat amb els alumnes de 5è i 6è diferents propostes tecnològiques relacionades amb scratch, microbit, makey makey, circuits en paper, taula de llum casera…

Ahir 27 vam estar fent una petita exposició de totes aquestes propostes a l’aula de psicomotricitat.

Alguns grups de l’escola van passar per poder gaudir de totes elles.

Paso un petit video i algunes fotos

En aquest article voldria compartir el desenvolupament de diversos fulls de càlcul creats per mi  a partir del document  Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat  Aquesta publicació és una eina que es va elaborar  a tots els docents i professionals que intervenen en els centres, amb l’objectiu de proporcionar elements per elaborar el pla de suport individualitzat i facilitar el coneixement de la normativa i els marcs conceptuals que orienten les línies de treball del Departament d’Educació pel que fa a l’atenció educativa en el context d’un sistema educatiu inclusiu. ( podeu clicar imatge per veure el  document d’orientació complet)

Tot i que caldrà revisar i actualitzar al nou marc legal de la LOMLOE, he volgut agafar com a referent aquest document i diferent documentació que faig servir al meu centre per tal de crear dos documents  models  creats amb full de càlcul de Google  un d’infantil i un altre de primària per tal de facilitar l’elaboració  del P.I del centre mitjançant caselles desplegables,  quadres de verificació, dades importants  de la situació de l’alumna en qüestió, etc. Espero que pugui ser del vostre interés.

Aquí us deixo els dos documents un d’Infantil i un altre de primària.