REALITAT AUGMENTADA
Tots percebem el món, aprenem i interactuem de maneres diferents degut a les nostres preferències, estils d’aprenentatge, competències… A l’aula, sempre que sigui possible cal oferir la informació en diversos formats i permetre que els alumnes donin resposta també de diverses maneres. D’aquesta manera ens assegurem que tot allò que els volem transmetre els arriba de manera que ho puguin comprendre i assimilar-ho com a nous aprenentatges. Una manera molt creativa i engrescadora d’oferir i crear informació en diversos formats és la realitat augmentada.
Segons la Viquipèdia la realitat augmentada (RA) és el terme per a definir una visió directa o indirecta d’un entorn físic en el món real, els elements del qual es combinen amb elements virtuals per a la creació d’una realitat mixta a temps real. Consisteix en un conjunt de dispositius que afegeixen informació virtual a la informació física ja existent. Aquesta és la principal diferència amb la realitat virtual ja que no substitueix la realitat física, sinó que afegeix un entorn fictici (per exemple, dades informàtiques) al món real. Amb l’ajuda de la tecnologia (per exemple, afegint la visió per ordinador i el reconeixement d’objectes) la informació del món real que envolta l’usuari es converteix en interactiva i manipulable. La informació digital sobre l’entorn i els objectes pot ser superposada al món real.
La meva experiència a utilitzat la realitat aumentada fen servir aquesta pàgina http://learnar.org/
Aquesta web té una col·lecció de 10 marcadors que ja tenen associats diversos models. Només us cal imprimir els marcadors i amb una webcam ja podreu veure els models (Cal que tingueu Flash player 10 instal·lat a l’ordinador). Veieu-ne una demostració:
[youtube]http://youtu.be/7G3H3ImCWlE[/youtube]
Aquí poso petits fragments de realitat augmentada amb el grup d’alumnes de sisè de primària.
Amb aquesta activitat complementària permet visionar de manera virtual el món real del nostre cos interior.
[youtube]http://youtu.be/WBwOALhcfr4[/youtube]
