La psicomotricitat fina fa referència a aquells moviments del cos que són més precisos i controlats. Requereixen més destresa i habilitat que altres tipus de moviments, i són essencials per a desembolicar-se de manera autònoma a la vida diària.
Si hi ha un element que fascini als nens i nenes són els adhesius. En aquesta ocasió els hem proposat desenganxar i enganxar tires adhesives de colors de diferents zones de l’estança, o si els venia de gust, sobre la roba, la panxa, les mans…
Avui a l’estança de la Cucafera han experimentat durant una llarga estona amb paper triturat…
Els infants de 2 anys han conegut una altra tècnica plàstica amb la que han gaudit molt, “pintar amb llana”.
Les nenes i els nens van poder sucar els cordills de llana en pintura de diferents colors. D’aquesta manera van poder deixar córrer la seva creativitat creant una obra conjunta.
El dia 22 de novembre és Santa Cecília, Patrona de la música, i a la llar ho vam celebrar d’una manera molt especial, convidant a les famílies a compartir la música amb tots nosaltres.
Moltes gràcies José per repetir amb nosaltres aquest dia!
I moltes gràcies al petit Aleix que va deleitar al piano a tots els nens i nenes de l’estança de Drac!
Amb els minimons, mitjançant el joc simbòlic, els infants tenen la possibilitat de representar de manera real escenaris i contextos que tenen al seu cap i que són del seu interès.
Mitjançant aquests petits objectes de fusta, els infants recreen moments de la seva vida quotidiana o escenaris reals a petita escala.
Les peces soltes són materials de joc no estructurat. Poden ser materials, coses, objectes, estris, eines, ingredients… i molt més. Tenen en comú una cosa: sense ser RES poden ser-ho TOT. L’únic límit és la imaginació de qui les fa servir.
Els mòduls tous ajuden als infants a desenvolupar les seves capacitats motrius: rampes, escales… tot un repte!
La música i les cançons sempre són molt ben acollides per tots els infants i per tant són un bon recurs per a molts moments del dia a dia de la llar.
Les capses musicals són unes capsetes que contenen a l’interior un treball manual que fan referència a la cançó. Quan cantem les cançons utilitzant les capsetes com a recurs, les nenes i els nens posen atenció en veure què sortirà de dins de la capsa. Al principi es crea l’efecte sorpresa i més endavant només veient la capseta ja saben la cançó que cantarem i fins i tot s’avancen a demanar-la.
Amb aquest recurs tan creatiu fomentem l’atenció, l’escolta, la imaginació, la creativitat, la col·laboració i la memòria.
Els infants de l’estança del Lleó han estat una bona estona jugant amb mocadors i els ous sonors…
Els infants de l’estança de la Mulassa avui tenien una proposta de joc amb pinyes, garrofes, objectes de fusta i objectes metàl.lics!
Ahir a la tarda vam celebrar la Festa de la Castanyada amb les famílies de la llar.
Agrair com sempre a l’AMPA per ajudar-no repartint la coca i xocolata i fent els Panellets de la festa al taller que van orgnitzar el passat dimarts!
Dimarts els alumnes de 2on de primària de l’Escola Cèsar August van venir a cantar a la llar un repertori de cançons i danses relacionades amb la Tardor i La Castanyada.
Moltes gràcies nois i noies, ho vam gaudir moltíssim!
Ahir a la tarda un grupet de mares i pares van participar del Taller de Panellets organitzat per l’AMPA. Al taller van passar una estoneta confeccionant els panellets per a la festa demà.
Seguint amb les activitats relacionades amb La Tardor, aquest matí hem rebut una visita molt especial… Un grup de Castanyeres estudiants d’Educació Infantil de l’Aula Magna han vingut a passar el matí amb nosaltres. Hem cantat, hem ballat, hem manipulat fulles i fruits de la tardor… i ens ho hem passat d’allò més bé.
Moltes gràcies noies, us esperem el proper any!
Avui també era el darrer dia de pràctiques de la Maria, i ahir va ser ella la que va dirigir l’activitat a l’estança de la Víbria. Va dur a terme una activitat amb pintura de dits i fulles de la tardor.
Avui l’Éric de l’estança del Bou ens ha presentat al seu germà Pol. És molt petit perquè va nèixer fa moooolt poquet.
Enhorabona família!
A l’estança de Cucafera han experimentat amb taronges i han aprofitat per a fer suc de taronja natural!
Aprofitant que encara fa molt bon temps, els petitons de l’estança del Lleó aprofiten per sortir a l’exterior a estonetes…
A l’estança de Víbria hem fet una proposta de joc amb un material força conegut…
El paper de diari dóna una infinitat de combinacions de joc tant motrius, de joc simbòlic, de psicomotricipat fina…
Trencar, arrugar, estripar, apilar, tapar-nos, fer barrets, cabanes, paperines per les castanyes…
Vet aquí una proposta de joc amb un mateix material a dos nivells d’edat deiferents: I1 i I2. Experimentació amb les fulles de la tardor!
La Clara és una de les nostres alumnes de pràctiques i finalitza la seva estada al nostre centre el proper divendres. Avui ha preparat una proposta d’experimentació amb la llum pels infants de les estances de Mulassa i Àliga.
Moltes gràcies Clara!
A l’estança del Lleó, com a la resta de les estances, s’ofereix un ambient càlid, estimulant i afectiu per a que els infants puguin anar desenvolupant-se al seu propi ritme.
Divendres ens van visitar els nens i nenes de P5 de l’Escola Cèsar August amb el Seguici de Santa Tecla que ells mateixos han confeccionat!!!
Enguany estem molt contents perquè després d’uns anys sense poder fer activitats conjuntes amb l’Escola per les restriccions de la Covid19, hem pogut reprendre-les fent festa grossa. Ens ha emocionat poder retrobar-nos amb antics alumnes de la llar i ha estat molt bonic que germans grans i petits poguéssin compartir activitat al pati.
Estem preparant per a molt aviat la propera activitat conjunta… Gràcies per venir, nois!
A les estances de Bou i Víbria hem proposat el joc amb macarrons.
Aquesta és una activitat en la qual els infants exploren a partir de l’experimentació i manipulació del material proposat. Per poder experimentar els oferim diferents objectes com recipients metàl·lics (flameres), cistelletes i culleres de plàstic.
A partir d’aquí els nens i nenes poden experimentar les relacions que s’estableixen amb el material i els diferents objectes que tenen al seu abast èssent ells mateixos els protagonistes de les seves descobertes i aprenentatges.
A través dels materials que els oferim l’infant pot :
A l’estança de Drac hem fet una proposta d’experimentació amb paper de diari. Un objecte conegut i quotidià per nosaltres però ple de possibilitats per experimentar i manipular amb els infants.
