Activitat 1 – Carrera cotxes
http://www.arcademics.com/games/grand-prix/grand-prix.html
Activitat 2 – Divisions 2 xifres
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/educativa/division2_e.html
Activitat 3 – El restaurant
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/escenaris/index_restaurant.htm
Activitat 4 – Globus
http://www.educaplus.org/play-158-Pincha-globos-Producto.html
Aquesta setmana els nostres mestres ens han presentat uns espais nous, per al tercer trimestre .
Ara diré quins són i quines activitats tenen :
Matemàtic : hi ha reptes i també jocs: Ubongo, Quarto i enfonsar vaixells .
Lingüístic : jocs: Verbalia, Dixit i Fakes
Artístic: treball de dibuix.
Experimentació: Tres reptes: balances, fer arcs amb cadenes, i circuits de gravetat.
Tecnològic : Muntar circuits elèctrics
Un cop havien presentat els espais, ens han deixat jugar una mica amb els jocs i conèixer com es juga.
He tingut la idea, com altres companys, de preguntar per classe quina proposta els agradava més.
Recomanen o els ha agradat més les propostes de tecnològic i experimentació.
Júlia Villalobos Pulido
En castellano hemos estado trabajando la prehistoria y para acabar de comprender como vivían los prehistóricos, como vestían y qué costumbres tenian, hemos decidido hacer unos trailers de unas películas inventadas por nosotros mismos.
En este proyecto hemos aprendido como se hace un guión cinematográfico, qué trabajos hay que hacer para elaborar un tráiler : la preparación del storyboard, preparar el equipo de arte ( vestuario y caracterización de los personajes), y contar con el trabajo del equipo técnico. También hemos decidido quién quería actuar , quién se iba a dedicar de preparar las escenas y quién se iba a encargar de grabar.
El programa que hemos utilizado para hacer este trabajo es IMovie de Ipad. En este programa hemos podido escoger la maqueta que más nos gustaba para nuestro tráiler , la música que más nos gustaba y hemos podido escribir nuestros propias frases para crearlo. Hemos hecho cuatro trailers y cada grupo ha trabajado a partir de su propio guión.
Esperamos que disfruteis mucho con nuestro estreno, ya que hemos dedicado mucho trabajo y hemos disfrutado mucho en este proyecto.
PIC DEL PORTARRÓ
VIAJE EN EL TIEMPO
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=fMTq97VgWx4[/youtube]
EL FIN DEL MUNDO
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=cOEPlzulhbo[/youtube]
EL VIAJE INESPERADO
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=8wxRwEGrq7o[/youtube]
ALIENS V.S NEANDERTALES
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=mg0D_5EwfAw[/youtube]
Els alumnes de 6è B disseccionem òrgans
Entre el dilluns 18 i el dimarts 19 d’abril vam viure una setmana molt especial i interessant alhora. Vam disseccionar òrgans d’animals per buscar informació sobre un projecte que estàvem fent “Descobrim el nostre cos”.
Ens vam dividir en 2 grups: primer ho va fer un grup el dilluns i l’altre, ho va fer el dimarts. Els òrgans que vam disseccionar van ser: pulmons, fetge, cors, potes de pollastre, ronyons i cervell.
Abans de diseccionar vam observar els òrgans i els vam descriure i dibuixar en un full de treball que ens van donar. Després vam veure un vídeo que ens explicava com podíem disseccionar un pulmó, per veure els bronquis, els bronquiols i per últim els alvèols i el vam diseccionar. També vam poder inflar els pulmons i vam descobrir com els arriba l’aire. Després vam veure un vídeo sobre com diseccionar un cervell, per diferenciar la part dreta de la part esquerra i quines són les seves parts. I per últim vam veure un vídeo sobre com diseccionar un fetge i vam observar les venes més importants i vam descobrir la seva funció, netejar la sang del cos.
El dimecres 20 d’abril, vam continuar disseccionant els òrgans que quedaven: el cor, el ronyó i la pota de pollastre. També vam fer observacions de sang al microscopi i vam poder veure els glòbuls blancs dels vermells.
Com que era tota la classe vam fer la dissecció per grups. A mi em va tocar la pota de pollastre. Primer de tot vam observar-los i després els vam dibuixar. També vam veure uns vídeos per ajudar-nos a disseccionar i vam descobrir quina és la funció del ronyó. També vam comprovar quina és la funció del cor , bombeja la sang i la reparteix per tot el cos i per últim ens vam dedicar a disseccionar la pota de pollastre. Al meu grup vam endevinar quines eren les articulacions, els óssos, els músculs i els lligaments. També mentre fèiem les disseccions esperàvem fent cua per anar al microscopi i veure la sang, els glòbuls blancs i els glòbuls vermells.
“Ha sigut molt interesant i a la vegada una mica fastigós”- opinava l’Andrea. “M’ha agradat molt”- opinava la Ruth. Puc dir que per mi va ser molt interessant!
Lara Solís Titos