Arxiu d'etiquetes: Crear

FIRE BEASTS PROJECT

Publicat el per
Respon

As a part of the “Fire beast project”, in Year 2 we are working on the human body parts, and later on, we’ll learn the beasts ones. We drew the children silhouettes and pointed out the most important body parts. We had fun while learning throughout the process and the result was amazing!

Dins del projecte de “Les bèsties de foc”, a 2n estem treballant les parts del cos humà, per després aprendre les de les bèsties. Vam dibuixar les siluetes dels nens i les nenes i vam assenyalar les parts del cos més importants. Ens ho vam passar molt bé mentre apreníem durant el procés i el resultat va quedar fantàstic!

 

MIRANT I BUSCANT

Publicat el per
Respon

Iniciem el projecte fent-nos una pregunta: Les obres d’art poden tenir nombres i lletres?

En descobrir que hi havia artistes que utilitzaven aquests elements a les seves obres, se’ls va plantejar un repte. Els nens i nenes de P4, que estaven treballant les lletres i els números, els van proposar que muntessin una exposició d’art que amagués aquests elements. 

A través d’aquest repte, els nens i nenes van poder descobrir com són les exposicions d’art, quins elements tenen i que és el més important per poder muntar-ne una. Aquest descobriment el van poder realitzar a través de la seva pròpia observació a la Fundació Antoni Tàpies i d’un text que mencionava quins elements eren més importants.

Paral·lelament, van elaborar les seves obres d’art. Alguns nens i nenes van decidir treballar de manera individual i d’altres van preferir fer-ho en parelles o grups de tres. També, van poder triar si fer un quadre o una escultura i quins materials i tècniques utilitzar.

Gràcies a l’ajuda d’una artista, l’Aïda, van descobrir quins passos s’han de seguir per fer una creació artística, i a partir d’aquí, van crear la seva pròpia. Primer van haver de pensar la idea de la seva obra, és a dir, què volien transmetre amb aquesta. Després, quins materials i eines necessitaven i després d’això, ja podien començar a fer els esbossos. Per últim, van poder crear l’obra i posar-li un títol.

Per decidir com fer el muntatge de l’exposició, els nens i nenes van realitzar una feina individual en la qual havien de pensar quins elements creien importants per muntar-la. Aquesta reflexió la van haver de fer abans de la visita al museu i després d’aquesta. Després, els infants, ho van posar en comú amb tota la classe. 

Entre tots, vam decidir quins elements elaborarien per fer-la i com s’organitzarien. Cada grup de treball hauria de fer una tasca de les consensuades: buscar els suports per les obres, fer les entrades, muntar un vídeo, fer la justificació de l’exposició, etc.

Després de realitzar aquestes tasques, es va fer una revisió final de tota l’exposició i es van repartir les entrades als alumnes i mestres de l’escola.