Daily Archives: 8 març 2011

Propostes metodològiques

La PDI permet una alta interactivitat i posa a l’abast del professorat i alumnes recursos audiovisuals d’informàtica i Internet en un entorn còmode i senzill d’aplicar en classe. Les possibilitats són tan obertes que la tradicional classe magistral, s’ha convertit, per fi, en una activitat educativa, que permet la participació, no solament durant la classe, sinó més enllà.

Per assegurar els beneficis que suposa la seva incorporació a l’entorn educatiu no n’hi ha prou amb la seva instal•lació si no que cal la formació i capacitació de docents en aquest recurs, la possibilitat d’accés a materials educatius para PDI de qualitat. Amb  la PDI:

Evitarem:

  • Portar tota la classe preparada: ve a ser com si els alumnes es trobessin amb la pissarra verda completa en entrar en classe, està molt bé com a expositor de conceptes però llavors ens sobra la “i” d’interactiva, amb un canó i un portàtil ens bastarà. Bé amb una presentació, una animació, una activitat tancada, imatges escanejades,…
  • Usar-la com una pissarra de guix: tindrem una luxosa pissarra de tecnologia ancestral a preu de tecnologia del S.XXI.
  • Oblidar-nos d’ella quan expliquem: sol passar, nosaltres comencem a explicar i els nostres conceptes van per la pàgina 9 i la pissarra encara està en el títol del tema, ens tornem a oblidar de la “i”.
  • Abusar de les animacions, coloraines, enllaços, simulacions, truquets… Magnífic, els nostres alumnes advertiran que som especialistes en l’ús de la PDI, però Què hi ha d’aprendre? Segurament els resultarà cansat a les poques sessions.
  • Usar-la com a pantalla de projecció: hi ha qui es perd la sensació de gaudir utilitzant tots els seus avantatges, per por d’endollar-la i finalment substitueixen el vell projector de diapositives per un canó multimèdia per fer exactament el mateix que fa 30 anys.

Ens assegurarem:

  • Usar-la com a punt de partida, com a espoleta per iniciar un tema, o per trencar el gel inicial de la classe, una imatge, una paraula…
  • Esquelet o espina: portar en ella tot allò que ens pot robar temps, imatges, enllaços, mapes conceptuals,… Durant la classe anirem emplenant aquestes pàgines, és important tenir en compte les circumstàncies dels alumnes, aquelles idees que van aportant, les seves intervencions en elles… Si les mateixes pràctiques en dues classes del mateix curs ens han quedat exactament igual al final de l’hora, la cosa no ha anat bé . Cadascuna ha de tenir la seva identitat, ser alguna cosa viu, aquesta és la millor prova que nostra classe funciona, és participativa i sobretot interessant per als alumnes, perquè ells han aportat coses. Haurem connectat i entre tots haurem aconseguit els objectius plantejats al principi.
  • Per centrar l’atenció en un moment clau, marcant els temps de la sessió, cada 10 minuts, per exemple.
  • Com a il•lustració de conceptes mentre parlem (no oblidar anotar sobre ella (també els alumnes, per descomptat), interactuar, no deixar la imatge fixa…). Simplement amb unes fotos, potser unes paraules, una per pantalla, un concepte, un podcast, un vídeo. Recordeu que la pissarra és un suport i que ens ha de servir des d’on altres recursos no arriben.
  • Com a útil de participació de l’alumnat, per exemple cada dia un alumne tria el color del fons, escriuen la data… (ja estan en sintonia alumne i grup).
  • Com a expositor de continguts dels alumnes. Els costarà menys sortir a la pissarra, comentar un tema, anotar el que mancada, exposar un concepte o un treball. Guanyarem en participació.

A partir de l’article: Uso Activo de la PDI de Salvador Llopis

Podreu ampliar aquesta informació, consultant les presentacions que adjuntem, a continuació:

SlideShare

SlideShare és un espai gratuït on els usuaris poden enviar presentacions PowerPoint o OpenOffice, que després queden emmagatzemades en format Flash per ser visualitzades online.

És una opció molt interessant per compartir presentacions a la xarxa. Admet fitxers de fins a 20 Mb, sense transicions entre diapositives.

Una vegada pujada i processada, les converteix en format flash i ja la tenim disponible a través d’una adreça web pública, no hi ha opcions de privadesa, i la podem veure a través d’aquesta URL en mida normal o completa. També ens permet compartir-la a través de correu electrònic o incloure-la amb el seu propi reproductor a la nostra pàgina web o bloc.

Un cop, l’hem pujada i l’hem feta pública, podem afegir-li comentaris.

A continuació, us oferim un breu tutorial sobre aquest servei: