Setmana 1: Privacitat i seguretat en línia
Contingut:
- Importància de la privacitat i la seguretat en línia.
- Identificació de perills en línia i mesures de protecció.
- Gestió segura de la informació personal.
Activitats:
- Taller de privacitat: Introdueix els conceptes de privacitat i seguretat en línia mitjançant una discussió en grup. Després, proporciona als alumnes situacions hipotètiques i demana que debatin sobre les possibles conseqüències i decisions segures que haurien de prendre en cada cas.
- Joc de rol de la gestió de la informació personal: Divideix els estudiants en grups i assigna a cada grup un escenari de gestió de la informació personal (per exemple, compartir fotos, informació de contacte, etc.). Demana que representin una conversa en línia on han de prendre decisions ètiques i segures sobre la gestió de la seva informació personal.
Avaluació: Observa la participació dels estudiants durant les discussions i els jocs de rol. Avalua la seva capacitat per identificar riscos en línia i prendre decisions segures. També pots demanar-los que completin un qüestionari curt o que redactin una petita reflexió sobre la importància de la privacitat i la seguretat en línia.
Setmana 2: Ciberassetjament i respecte en línia
Contingut:
- Conseqüències del ciberassetjament.
- Foment del respecte i la comprensió en línia.
- Estratègies per respondre al ciberassetjament.
Activitats:
- Debats sobre el ciberassetjament: Organitza un debat de classe sobre les conseqüències del ciberassetjament i com podem fomentar un entorn en línia respectuós i amable. Proporciona situacions hipotètiques i demana als estudiants que ofereixin consells i estratègies per respondre al ciberassetjament de manera ètica i segura.
- Creació de campanyes de sensibilització: Divideix els estudiants en grups i demana que creïn campanyes de sensibilització contra el ciberassetjament. Cada grup pot crear pòsters, vídeos o presentacions per promoure el respecte en línia i educar altres estudiants sobre els perills del ciberassetjament.
Avaluació: Observa la participació activa dels estudiants durant els debats i l’originalitat de les campanyes de sensibilització. Pots avaluar-los mitjançant una rúbrica que tingui en compte la seva comprensió dels temes, la seva capacitat per oferir solucions i la qualitat de les seves creacions.
Setmana 3: Ètica i responsabilitat digital
Contingut:
- Ètica en línia: plagiat, drets d’autor i confiabilitat de la informació.
- Responsabilitat en línia: tractament respectuós dels altres i promoció de la diversitat en línia.
Activitats:
- Taller d’ètica en línia: Discuteix amb els estudiants sobre temes com el plagiat, els drets d’autor i la confiabilitat de la informació en línia. Proporciona situacions reals i demana als estudiants que prenguin decisions ètiques i exposin els seus raonaments.
- Projecte de promoció de la diversitat en línia: Demana als estudiants que creïn un projecte en línia que promogui la diversitat i el respecte en línia. Poden crear un blog, un podcast o un vídeo que destaquen la importància de la diversitat i oferir consells per tractar a les altres persones amb respecte i empatia.
Avaluació: Avalua la capacitat dels estudiants per prendre decisions ètiques en situacions reals. Observa la qualitat dels seus projectes i la seva capacitat per expressar idees relacionades amb la diversitat i el respecte en línia. Pots utilitzar una rúbrica per avaluar aquests aspectes