Setmana 1: Introducció a Canva

Continguts:

• Introducció a Canva: Explicació de les funcions bàsiques de Canva i com utilitzar la plataforma per crear dissenys visuals.
• Composició i disposició: Ensenyar als alumnes els conceptes de composició i disposició en el disseny gràfic.
• Selecció de tipografia i colors: Presentar als alumnes com triar tipografies i colors adequats per als seus dissenys.

Activitats:

1. Introducció a Canva: Mostrar als alumnes les funcions principals de Canva i com crear un compte.
2. Creació d’un cartell senzill: Demanar als alumnes que creïn un cartell senzill utilitzant les plantilles i les eines disponibles a Canva.
3. Experimentació amb fonts i colors: Cada alumne ha de triar una tipografia i una paleta de colors adequades per al seu cartell.

Avaluació:

• Avaluar la comprensió dels alumnes sobre les funcions bàsiques de Canva i la seva capacitat per utilitzar plantilles i eines per crear un cartell senzill.
• Revisar els cartells creats pels alumnes i avaluar l’ús adequat de composició, disposició, tipografia i colors.

Setmana 2: Disseny de materials educatius

Continguts:

• Disseny de presentacions: Ensenyar als alumnes com utilitzar Canva per crear presentacions visualment atractives.
• Elaboració de línies de temps: Introduir als alumnes com crear línies de temps per representar seqüències d’esdeveniments.
• Infografies: Presentar als alumnes com utilitzar Canva per crear infografies informatives i visuals.

Activitats:

1. Creació d’una presentació: Demanar als alumnes que creïn una presentació sobre un tema de la seva elecció utilitzant Canva.
2. Elaboració d’una línia de temps: Cada alumne ha de crear una línia de temps que representi una seqüència d’esdeveniments rellevants.
3. Creació d’una infografia: Demanar als alumnes que creïn una infografia per comunicar informació de manera clara i visualment atractiva.

Avaluació:

• Avaluar la capacitat dels alumnes per utilitzar Canva per crear presentacions, línies de temps i infografies de manera efectiva i atractiva.
• Revisar els materials creats pels alumnes i avaluar la seva claredat, organització i ús de recursos visuals.

Setmana 3: Projecte final

Continguts:

• Creació d’un projecte complet: Desenvolupar un projecte final on els alumnes utilitzin els coneixements adquirits en les setmanes anteriors per crear un material educatiu complet.
• Disseny i creativitat: Fomentar la creativitat dels alumnes i la seva capacitat per aplicar els principis de disseny en el seu projecte.
• Presentació i comunicació: Preparar els alumnes per presentar i compartir els seus projectes amb els altres membres del grup o amb la classe.

Activitats:

1. Desenvolupament del projecte final: Cada alumne ha de crear un projecte educatiu utilitzant Canva, com ara un pòster informatiu, una presentació o una infografia.
2. Disseny i creativitat: Encoratjar els alumnes a utilitzar la seva creativitat i aplicar els principis de disseny per crear un projecte atractiu i efectiu.
3. Presentació del projecte: Organitzar una sessió de presentació on els alumnes compartiran els seus projectes amb els altres membres del grup o amb la classe.

Avaluació:

• Avaluar el projecte final creat per cada alumne, tenint en compte la seva creativitat, organització, ús de recursos visuals i aplicació dels principis de disseny.
• Avaluació de la presentació del projecte, incloent la capacitat dels alumnes per explicar i compartir el seu treball amb els altres.

Durant aquest programa de 3 setmanes utilitzant Canva, els alumnes tindran l’oportunitat de desenvolupar habilitats de disseny gràfic i comunicació visual per a la creació de materials educatius atractius. És important supervisar i donar suport als alumnes durant les activitats per assegurar-se que utilitzen Canva de manera adequada i eficient.

Setmana 1: Introducció a Padlet

Continguts:

• Introducció a Padlet: Explicació de les funcions bàsiques de Padlet i com utilitzar la plataforma per crear murals interactius.
• Tipus de contingut: Ensenyar als alumnes els diferents tipus de contingut que es poden afegir a un mural de Padlet, com text, imatges, vídeos o enllaços.
• Organització del contingut: Presentar als alumnes diverses formes d’organitzar i estructurar el contingut en un mural de Padlet.

Activitats:

1. Introducció a Padlet: Mostrar als alumnes les funcions principals de Padlet i com crear un compte.
2. Creació d’un mural de presentació: Demanar als alumnes que creïn un mural de presentació sobre ells mateixos, utilitzant text i imatges per compartir informació personal.
3. Col·laboració en un mural temàtic: Organitzar un mural temàtic col·laboratiu on els alumnes afegeixin contingut relacionat amb un tema determinat.

Avaluació:

• Avaluar la comprensió dels alumnes sobre les funcions bàsiques de Padlet i la seva capacitat per afegir i organitzar contingut en un mural.
• Revisar els murals creats pels alumnes i avaluar l’ús adequat de diferents tipus de contingut i l’organització del mateix.

Setmana 2: Investigació i compartició d’informació

Continguts:

• Recerca en línia: Ensenyar als alumnes com realitzar recerca en línia per trobar informació rellevant.
• Compartició d’enllaços: Presentar als alumnes com utilitzar Padlet per compartir enllaços interessants relacionats amb un tema específic.
• Reflexió crítica: Fomentar la reflexió crítica sobre la informació trobada en línia i l’avaluació de la seva fiabilitat.

Activitats:

1. Recerca i compartició d’enllaços: Cada alumne ha de realitzar una recerca sobre un tema donat i afegir enllaços rellevants a un mural compartit.
2. Reflexió crítica: Demanar als alumnes que avaluen la fiabilitat i la qualitat de la informació compartida pels seus companys en el mural i que proporcionin retroalimentació constructiva.
3. Debat i discussió: Organitzar un debat o una discussió en grup sobre temes relacionats amb la recerca i la fiabilitat de la informació en línia.

Avaluació:

• Avaluar la capacitat dels alumnes per realitzar recerca en línia i compartir enllaços rellevants utilitzant Padlet.
• Revisar la seva reflexió crítica sobre la informació compartida i la seva participació en el debat o la discussió en grup.

Setmana 3: Projecte final

Continguts:

• Creació d’un projecte complet: Desenvolupar un projecte final on els alumnes utilitzin els coneixements adquirits en les setmanes anteriors per crear un mural temàtic elaborat.
• Col·laboració i interacció: Fomentar la col·laboració entre els alumnes per afegir contingut i interactuar amb els murals dels seus companys.
• Presentació i explicació del projecte: Preparar els alumnes per presentar i explicar el seu projecte final als altres membres del grup o de la classe.

Activitats:

1. Desenvolupament del projecte final: Cada alumne ha de crear un mural temàtic complet utilitzant Padlet, afegint diferents tipus de contingut i organitzant-lo de manera coherent.
2. Col·laboració i interacció: Encoratjar els alumnes a interactuar amb els murals dels seus companys, afegint comentaris i respostes als continguts compartits.
3. Presentació del projecte: Organitzar una sessió de presentació on els alumnes expliquin i compartixin els seus projectes finals amb els altres membres del grup o de la classe.

Avaluació:

• Avaluar el projecte final creat per cada alumne, tenint en compte l’ús adequat de Padlet, la qualitat del contingut i l’organització del mateix.
• Avaluació de la presentació del projecte, incloent la capacitat dels alumnes per explicar i compartir el seu treball amb els altres.

Durant aquest programa de 3 setmanes utilitzant Padlet, els alumnes tindran l’oportunitat de desenvolupar habilitats de recerca en línia, col·laboració i organització de contingut utilitzant murals interactius. És important supervisar i donar suport als alumnes durant les activitats per assegurar-se que utilitzen Padlet de manera adequada i eficient.