Setmana 1: Introducció a una nova llengua
Continguts:
- Introducció a una llengua estrangera, com ara l’anglès, el francès o l’espanyol.
- Alfabet i pronunciació bàsica.
- Vocabulari inicial i frases senzilles.
Activitats:
- Introducció a Duolingo: Explicar als alumnes com utilitzar la plataforma Duolingo per aprendre una nova llengua. Familiaritzar-los amb les funcions bàsiques i l’estructura de les lliçons.
- Alfabet i pronunciació: Introduir l’alfabet de la nova llengua i ensenyar als alumnes com pronunciar els diferents sons.
- Vocabulari i frases senzilles: Presentar vocabulari bàsic i frases senzilles relacionades amb temes com ara salutacions, preguntes senzilles i descripcions personals.
Avaluació:
- Avaluar la participació i el progrés dels alumnes en les lliçons de Duolingo.
- Realitzar activitats de pràctica oral per avaluar la pronunciació i l’ús adequat del vocabulari i les frases senzilles.
Setmana 2: Ampliació de vocabulari i gramàtica
Continguts:
- Ampliació del vocabulari en diferents àrees temàtiques (comida, família, escola, etc.).
- Introducció a les estructures gramaticals bàsiques.
- Pràctica de frases més complexes i diàlegs senzills.
Activitats:
- Vocabulari temàtic: Introduir vocabulari nou en diferents àrees temàtiques mitjançant lliçons de Duolingo. Proporcionar exemples i practicar la pronunciació i l’ús de les paraules.
- Estructures gramaticals: Presentar les estructures gramaticals bàsiques de la nova llengua i practicar-les mitjançant exercicis i activitats interactives a Duolingo.
- Diàlegs senzills: Proporcionar diàlegs senzills perquè els alumnes practiquin la seva comprensió oral i la seva capacitat per respondre en la nova llengua.
Avaluació:
- Avaluar el coneixement i l’ús del vocabulari ampliat en les àrees temàtiques treballades.
- Avaluar la comprensió i l’ús adequat de les estructures gramaticals en exercicis pràctics.
- Realitzar tasques de conversació per avaluar la fluïdesa i la comprensió oral dels alumnes.
Setmana 3: Comunicació i interacció
Continguts:
- Desenvolupament de la fluïdesa i la confiança en l’expressió oral.
- Pràctica de la comprensió i l’expressió escrita.
- Simulació de situacions de comunicació reals (com ara fer una comanda en un restaurant o preguntar indicacions).
Activitats:
- Converses guiades: Organitzar converses guiades entre els alumnes per practicar la comunicació oral en la nova llengua. Proporcionar temes i preguntes per facilitar la interacció.
- Tasques escrites: Assignar tasques escrites, com ara escriure descripcions de persones, llocs o situacions, i revisar-les per avaluar la gramàtica, l’ortografia i el vocabulari.
- Simulacions de situacions reals: Simular situacions de la vida real en què els alumnes hagin d’utilitzar la nova llengua, com ara fer una comanda en un restaurant, preguntar indicacions o fer una presentació breu.
Avaluació:
- Avaluar la fluïdesa, la correcció gramatical i el vocabulari utilitzat en les converses guiades.
- Revisar les tasques escrites per avaluar l’ortografia, la gramàtica i la riquesa de vocabulari.
- Observar el rendiment dels alumnes durant les simulacions de situacions reals i avaluar la seva capacitat per aplicar la nova llengua en contextos comunicatius.
Durant aquest programa de 3 setmanes utilitzant Duolingo, els alumnes tindran l’oportunitat d’aprendre una nova llengua de manera interactiva i progressiva. És important monitorar el progrés dels alumnes, proporcionar retroalimentació constructiva i promoure la pràctica constant per aconseguir un aprenentatge eficaç.