Setmana 1: Introducció a Padlet
Continguts:
- Introducció a Padlet: Explicació de les funcions bàsiques de Padlet i com utilitzar la plataforma per crear murals interactius.
- Tipus de contingut: Ensenyar als alumnes els diferents tipus de contingut que es poden afegir a un mural de Padlet, com text, imatges, vídeos o enllaços.
- Organització del contingut: Presentar als alumnes diverses formes d’organitzar i estructurar el contingut en un mural de Padlet.
Activitats:
- Introducció a Padlet: Mostrar als alumnes les funcions principals de Padlet i com crear un compte.
- Creació d’un mural de presentació: Demanar als alumnes que creïn un mural de presentació sobre ells mateixos, utilitzant text i imatges per compartir informació personal.
- Col·laboració en un mural temàtic: Organitzar un mural temàtic col·laboratiu on els alumnes afegeixin contingut relacionat amb un tema determinat.
Avaluació:
- Avaluar la comprensió dels alumnes sobre les funcions bàsiques de Padlet i la seva capacitat per afegir i organitzar contingut en un mural.
- Revisar els murals creats pels alumnes i avaluar l’ús adequat de diferents tipus de contingut i l’organització del mateix.
Setmana 2: Investigació i compartició d’informació
Continguts:
- Recerca en línia: Ensenyar als alumnes com realitzar recerca en línia per trobar informació rellevant.
- Compartició d’enllaços: Presentar als alumnes com utilitzar Padlet per compartir enllaços interessants relacionats amb un tema específic.
- Reflexió crítica: Fomentar la reflexió crítica sobre la informació trobada en línia i l’avaluació de la seva fiabilitat.
Activitats:
- Recerca i compartició d’enllaços: Cada alumne ha de realitzar una recerca sobre un tema donat i afegir enllaços rellevants a un mural compartit.
- Reflexió crítica: Demanar als alumnes que avaluen la fiabilitat i la qualitat de la informació compartida pels seus companys en el mural i que proporcionin retroalimentació constructiva.
- Debat i discussió: Organitzar un debat o una discussió en grup sobre temes relacionats amb la recerca i la fiabilitat de la informació en línia.
Avaluació:
- Avaluar la capacitat dels alumnes per realitzar recerca en línia i compartir enllaços rellevants utilitzant Padlet.
- Revisar la seva reflexió crítica sobre la informació compartida i la seva participació en el debat o la discussió en grup.
Setmana 3: Projecte final
Continguts:
- Creació d’un projecte complet: Desenvolupar un projecte final on els alumnes utilitzin els coneixements adquirits en les setmanes anteriors per crear un mural temàtic elaborat.
- Col·laboració i interacció: Fomentar la col·laboració entre els alumnes per afegir contingut i interactuar amb els murals dels seus companys.
- Presentació i explicació del projecte: Preparar els alumnes per presentar i explicar el seu projecte final als altres membres del grup o de la classe.
Activitats:
- Desenvolupament del projecte final: Cada alumne ha de crear un mural temàtic complet utilitzant Padlet, afegint diferents tipus de contingut i organitzant-lo de manera coherent.
- Col·laboració i interacció: Encoratjar els alumnes a interactuar amb els murals dels seus companys, afegint comentaris i respostes als continguts compartits.
- Presentació del projecte: Organitzar una sessió de presentació on els alumnes expliquin i compartixin els seus projectes finals amb els altres membres del grup o de la classe.
Avaluació:
- Avaluar el projecte final creat per cada alumne, tenint en compte l’ús adequat de Padlet, la qualitat del contingut i l’organització del mateix.
- Avaluació de la presentació del projecte, incloent la capacitat dels alumnes per explicar i compartir el seu treball amb els altres.
Durant aquest programa de 3 setmanes utilitzant Padlet, els alumnes tindran l’oportunitat de desenvolupar habilitats de recerca en línia, col·laboració i organització de contingut utilitzant murals interactius. És important supervisar i donar suport als alumnes durant les activitats per assegurar-se que utilitzen Padlet de manera adequada i eficient.