GRADUACIÓ 6è i P5

El curs arriba al seu final i el lacrimal s’omple d’emoció, tristesa i fins hi tot alegria, és l’hora dels adeus, del pas d’etapa, de repassar la història i només recordar les coses bones, per què les dolentes no cal tenir-les en compte.

A la festa de graduació a l’alumnat de P5 i especialment de 6è se’ls fa un merescut homenatge, a ritme de Pompa i Circumstancia, van pujant a l’escenari amb la seva banda, birret i orla dirigint la mirada cap a la família tot cofois i orgulloses.

Discursos i fotografies rituals que resumeixen una de les etapes més importants i boniques que la seva vida, la infantessa, on la única responsabilitat que tenen és ser feliços i felices, i nosaltres procurar que ho siguin, per què on hi ha un infant feliç hi haurà un alumne que aprèn i una alumna que gaudeix de l’aprenentatge.

A l’escola Joan Salvat Papasseit fem tot el possible per donar-los les condicions per què es puguin desenvolupar acadèmicament, però principalment vetllem per fer del nostre alumnat millors persones, tenint cura de la part emocional, personal i social.

Veure als nens i nenes que un dia van entrar a l’aula de P3 convertides en nois i noies preparats per l’institut ens omple de joia i satisfacció.

Sabem que sempre portaran a l’escola Papasseit al cor, igual que nosaltres sempre tindrem un raconet al  nostre per ells i elles.

A la festa vàrem aprofitar per escoltar als nens i nens de 5è cantant-nos una mostra de la CANTANIA 2019

 IMATGES DE LA FESTA

Construint el Projecte dels científics

Els nens/es de P-5, la Classe dels CIentífics està treballant en un dels seus projectes de curs.

La metodología científica està basada en l’experimentació, aquesta ens permet constatar allò que ja intuim. Els/les nostres alumnes  poden verificar l’autenticitat de les pròpies hipòtesi, incloure variants, etc. Ells comproven la realitat a través dels sentits, com una fórmula natural d’aprenentatge, mijantçant la interacció amb els elements. La importància de verbalitzar allò que el nostre propi cos ja comprèn, movent-nos entre la significativitat i allò que és nou i que s’incorpora, ens sorprèn. Gaudir emocionalment, fa que cada experiència s’assimili  d’una forma vital i positiva. Aquest és el procés en que volem que els nostres infants integrin els coneixements a l’hora que van desenvolupant les pròpies capacitats.

observem-les-ombres

experimentem-bombolles

Enllaç per veure les fotografies de la darrera sortida al Cosmocaixa:

https://picasaweb.google.com/mprat25/EXCURSIOCOSMOCAIXA2011#

Noves fotos. Experimentem amb les bombolles

https://picasaweb.google.com/mprat25/EXPERIMENTEMAMBLESBOMBOLLES?feat=email#

Sortida de P-5 al Parc Francesc Macià de Malgrat de Mar

pard-f-macia_web

(Rectificació a una errada de dates)

Dimecres 24 de març,  els infants de P-5  (escultors i científics) faran una visita al parc Francesc Macià de Malgrat de Mar on es poden veure escultures gegants com les de la fotografia.

La Montse Prat ens ha dit que es tracta d’un lloc molt interessant per anar amb els petits, també per a fer-hi una sortida familiar de cap de setmana: una bona oportuntat per deixar-se sorprendre contemplant les escultures i també per passar un dia en contacte amb la natura.

Els volem desitjar que s’ho passin d’allò més bé i aprenguin un munt de coses.

Els àmbits a l’educació infantil

Els àmbits són una manera de treballar “diferent”

Aquesta metodologia permet que els infants manipulin i experimentin lliurement amb els materials que tenen al seu abast. Tot el treball que es fa dins de les sessions dels àmbits són a partir del joc lliure.
Això no vol dir que partim de zero i que es deixin de banda totes les pràctiques utilitzades fins ara. Però sí que veiem que hi ha d’haver una evolució en l’educació dels nostres alumnes i que no podem seguir fent una pràctica educativa igual que el segle XIX. Hem de buscar noves maneres de posar a l’abast dels infants totes aquelles eines que li són necessàries per anar construint el seu propi coneixement.
Aquesta  metodologia implica una forma diferent de treballar, tant per part dels docents com per part dels alumnes. Hem de tenir molt present que el més important és que els infants aprenguin a aprendre, que sàpiguen ser solidaris, que treballin cooperativament amb els companys, en definitiva el que cal és ajudar-los a desenvolupar-se en la societat que els ha tocat viure.
També els àmbits permeten que els infants no només es relacionin amb els infants de la mateixa edat, sinó que puguin relacionar-se amb infants d’altres cursos, dins de l’etapa d’educació infantil. Això permetrà un millor desenvolupament de les capacitats de molts infants.

Continua llegint