Descripció
Es refereix a la recerca i la reflexió sobre l’ús dels mitjans digitals en la pràctica docent personal (individual) i al seu impacte en el desenvolupament de la competència digital d’altres persones. No requereix, per si mateixa, l’ús de dispositius i mitjans digitals, encara que el seu objecte és la millora de l’ús d’aquestes tecnologies en l’educació.
C2. Recerca i lideratge en el desenvolupament de processos de pràctica reflexiva
| Indicador d’asoliment | Afirmacions i exemples sobre la pràctica docent | evidències d’aprenentatge | Reflexió educativa |
|---|---|---|---|
| 1.3.C2.1 Fa recerca sobre l’impacte de la pràctica reflexiva en la millora de la pràctica docent utilitzant tecnologies digitals. |
Com estudiant dell Màster en Entorns d’Ensenyament i Aprenentatge amb Tecnologies Digitals, he realitzat reflexions i aportacions envers l’ús de les tecnologies digitals a l’aula. |  |
Participar en debats amb altres, envers les tecnologies, enriqueix en el desenvolupament continuo professional i a més et fa veure el que creus que saps que creus has de saber i com millorar la pràctica docent constantment. |
| Indicador d’asoliment | Afirmacions i exemples sobre la pràctica docent | evidències d’aprenentatge | Reflexió educativa |
|---|---|---|---|
| 1.3.C2.2 Assessora altres docents perquè desenvolupin de manera autònoma processos de recerca acció a través de la pràctica reflexiva. |
Com a Coordinador digital de Centre, participo en els seminaris de zona, on compartim experiències i reflexionem sobre les tecnologies aplicades a les aules. | |
Poder compartir experiències educatives amb companys i companyes enriqueix la pràctica educativa en el nostre entorn i promou reflexions envers els processos d’aprenentatge. |